人教版七年级语文上册各课课后三练（A、B、C三卷）

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第四单元 第17课 看云识天气（第二课时）

编制人：朱和周 审核人： 包科领导：

学习目标 ① 快速阅读课文，概括课文内容要点，理清文章的思路。 ② 掌握抓住事物特征进行说明的写法和打比方分类别的说明方法。 ③ 领会运用比喻的妙处。

④ 培养学生观察自然的兴趣和留心自然现象的习惯。 重点、难点 ① 把握课文主要内容，理清写作思路。 ② 说明方法的学习与掌握。 使用说明 1、先认真看课本78—82页，完成自主互助学习部分，准备教师检查。 2、通过小组帮扶完成合作探究部分，标好疑点、难点，准备展示、讨论。

教学过程

一．课前阅读 几组概念的区别

①修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、引用、对偶、设问、反问、（主要） 借代、反复、反语、通感（次要）

②表达方式：叙述——（有什么、存在什么）如：《苏州园林》中“高树与低树俯仰生姿。落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间”

描写——（什么样子）如：《苏州园林》中“高树与低树俯仰生姿”、“ 盘曲嶙峋的枝干” 说明——（是什么、特点、用途等）如：《苏州园林》中“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意”

议论——（表达自己的观点、立场等）如：《苏州园林》中“这就一年四季不感到寂寞”、“ 因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的”

抒情——（表达自己的情感）如：《阿长与<山海经>》中“仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵!”

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