2013届高考作文高分秘笈

己的位臵，绽放属于自己的光彩。

找准位臵，需要审视自我，认清自我，用一颗平静的心聆听自我价值的呼唤。宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒。如果我是山，就要站成一种尊严，让山花灿烂，山风拂面，让每一处角落都渗透梦的语言，让我的价值在太阳底下展现；如果我是水，就要流成一种磅礴，让小船远航，鱼儿欢畅，让每一股细流都一往无前，让我的价值迎风吟唱。

找准位臵，需要相信自我，肯定自我，用一颗不屈的心擎起千斤重的理想。也许我们?飘飘何所似，天地一沙鸥?，也许我们?小舟从此逝，江海寄余生?，也许我们?仰天大笑出门去?，不同的人有不同的活法，但一句?天生我材必有用?，其中有几多豪迈与洒脱。真正的英雄是在自我相信、自我肯定中升起的伤痕累累的星。

找准位臵，那是张骞?凿空?的驼铃阵阵，那是苏武牧羊的忠洁刚烈，那是昭君出塞的黄沙漫漫，是卫青迎向大漠的旌旗猎猎，是岳飞拔剑戟地，仰天长啸，壮怀激烈，是郑和下西洋的浪花飞舞，雄心勃勃。

找准位臵，不能让迷雾遮住双眼，不能任狂风吹散信念。即使我的紫葡萄化为深秋的露水，即使我的鲜花依偎在别人的怀抱，我们依然坚强地擦亮双眼，寻找生命的契机，等待机遇的光临。

绽放光彩，勇敢地迎接生命的挑战，让生命像宝剑铿铿锵锵闪着寒光，让生命像寒梅的一缕暗香。居庙堂之高而心系苍生，处江湖之远而乐观豁达。

绽放光彩，即使我只是一只小小的飞虫，也要努力飞翔，努力张开翅膀去拥抱自己的梦想。

没有人因为平凡而注定平庸，平凡的?雷锋?那是和谐社会的?螺丝钉?，平凡的?焦裕禄?那是两袖清风的丰碑，你和我只要找准自己的位臵，平凡的岗位一样会有生命的亮色，平凡的付出一样可以汇聚成江海。每个人都是自己的英雄，找准位臵你会像蛟龙掠过浅滩小河，到浩瀚的海洋上击水三千；你会像大鹏飞越平地低空，在苍茫的天宇中扶摇直上。

面朝大海，春暖花开。找准位臵，绽放光彩。

【点评】这是一篇文采飞扬，思想深刻，结构严谨的议论性散文。文章紧扣“位置与价值”这一话题，以标题“找准位置，绽放光彩”为论点。起笔“虎啸深山，鱼翔浅底，驼走大漠，雁排长空??”这一串精彩的排比引出论点——“找到自己的位置，绽放属于自己的光彩”。围绕这一中心，分成两个大角度来阐述，即怎样才能找准位置和如何绽放光彩。作者先运用比喻论证、引证和例证阐述“找准位子”的前提——“需要审视自我，认清自我”，“需要相信自我，肯定自我”；再从反面说“两不能”——“不能让迷雾遮住双眼，不能任狂风吹散信念”。然后再递进一层论述要绽放光彩就要“勇敢地迎接生命的挑战”，“努力”“拥抱自己的梦想”。最后总结全文，结尾时引用孩子的诗句“面朝大海，春暖花开”与标题“找准位置，绽放光彩”构成并列，音韵和谐，回味无穷。思维之深刻，构思之严谨，可见一斑。而文章的文采也同样令人赞叹。如：“如果我是山??让我的价值迎风吟唱”一段，由两个并列分句构成一个段落，每一个分句中又运用排比和层进铺排。意象丰满，激情昂扬。

（三）议论性散文的本论

在本论中提出三个分论点，按其逻辑顺序依次放在三段的段首。位置十分鲜明，也就为这篇文章立论的醒目增光添色了。在分论点的阐释中，分别突出三个亮点：语言优美，引用诗句，事例精当。因此本论可以分为三段：一段用优美的语言阐述分论点一；一段引用诗文名句阐述分论点二；一段用精当的事例论证分论点三。

1． 优美语言成段 （1）巧用比喻排比句

【例】?选择善良是一块路标，在你迷失方向之时，给你指明前进的方向；选择善良是一口清泉，在你干渴之时，给你生命的滋润；选择善良是一双有力的手，在你无助之时，给你巨大的帮助。因此心灵的选择，一

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定要择善而从。?（《择善而从》）

【点评】用比喻排比句，扣住了本文的话题“选择善良”，给人以清新淡雅之感。

【例】健康会随着时间损毁，美貌会随着光阴耗尽，荣誉会随着历史尘封，而诚信却如一杯醇酒，越是品得长久，就越是显得芬芳怡人。（《把?诚信?留在心里》）

【点评】这一组对比排比句，不仅使主题鲜明突出，而且增强了文章的语言气势。 拥有诚信，一朵小小的浪花，可以飞溅起整个海洋……

【点评】三个妙曼的比喻构成排比句群，意在言外，发人遐思，构成了一个极为成功的层递式铺排，从而大大加重作文的色彩，增强了作文的美感。

（2）巧用假设句。

【例】假如父母是天空，我们便是天空中的云彩；假如父母是海洋，我们便是海洋中的鱼儿。云和鱼是感觉不到天空和海洋的存在的，虽然他们一离开将无法生存，我不奢望和完全了解天空和海洋，只希望作聪明一点的云和鱼，能多一点地与父母沟通和交流。

【例】如果没有钟子期的知音之声，也许伯牙的《高山流水》只能埋葬于荒山野林间。如果没有那位老教授的欣赏，也许瞎子阿炳的《二泉映月》只能长眠于街市深巷间。如果没有能人善士的指点迷津，那么没有哪一位君主可以成就千秋霸业，名垂千古！（《打开另一扇心门》）

（3）巧用条件句。

所谓的条件句是指由条件复句构成的排比句或对称句。条件复句的关联词是构成这种排比句与对称句语言标志。

【例】勤学苦练使成功的必要条件。有勤，才有了孔子?韦编三绝?的佳话，也才有了世界文化史上十大名人之一的美誉；有勤，才有了祖逖?闻鸡起舞?的美谈，也方有了雄才大展、北伐报国的伟业；有勤，才有了张海迪?当代保尔?的称号，也才有了?通五经、贯六艺?的这位当代青年学习的楷模。我国伟大的数学家华罗庚不也曾积数十年辛勤耕耘慨而叹道：?一分辛苦一分才，勤能补拙是良训?吗？由此可见，碌碌无为与大有作为之间差的不就是一个?勤?吗？勤，有如一架彩桥，把人们从无知引向有知，从有知引向有才，从有才引向有为……

（4）巧用因果句。

这是一种由因果句构成的排比句。它既具有排比句的句式特点，又具有因果分析的说理特点。

【例】事业是人生的不朽丰碑。人类的史册告诉我们：凡是留下英名的人，总是创造了永存的事业。孔子、司马迁、鲁迅之所以千秋万代传颂，是因他们为民族文化宝库增添了财富；屈原、岳飞、郑成功之所以载入史册，是因他们为中华民族留下了伟大的爱国精神；李自成、洪秀全、孙中山之所以名垂千古，是因为它们推动了历史的前进;蔡伦、毕生、祖充之之所以永远为人民纪念，是因为他们贡献了自己的聪明才智，在科学领域为后人留下了享用不尽的发明创造。谁建树了对人类有益的事业，谁就筑起了一座人生的纪念碑。

（5）巧用转折句。

两个或两个以上的转折复句，或者以对称句出现，或者以排比句出现。整齐富有气势，语言铿锵而富有节奏。

【例】徒有万般?羡鱼?心，而无一丝?结网?意，结果定会一事无成。这道理虽然浅显，但实际上却不是每个人都能清楚认识到的。有的人希望成为爱迪生式的?发明大王?，可是却畏于钻研科学知识之难；有的人想继莫泊桑之后，再夺?短篇小说之王?的桂冠，但又慑于常年练笔之艰辛；有的人想一鸣惊人成为?音乐巨匠?，却惰于在五线谱的田地上埋手耕耘；有的人愿自己有一副郎平的?铁榔头?，却怠于无数次的扣杀训练。

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【例】拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃亮一片心空；拥有诚信，一片小小的绿叶，可以倾倒一个季节；

如此心怀鸿鹄之志，而身属燕雀之行，连一条小小的鱼都会捉不到，更何况要实现那恢宏的大志呢！（《羡鱼和结网》）

2.引用诗文名句成段

引用古圣前贤经典，融入自己的文章，是对权威的借重，加强文章的可信性与说服力。

由相近联想而从自己的记忆中将某一问题或某一景物、某一现象的古今诗词佳句汇集一起，构成排比，产生一种一气贯通的雄伟气势。

【例】我穿越时空，我追溯流光，我听到了?长太息以掩涕兮，哀民生之多艰?的悲怆，?先天下之忧而忧，后天下之乐而乐?的雄浑，?人生自古谁无死，留取丹心照汗青?的豪迈，?苟利国家生死以，岂因祸福避趋之?的伟岸。一张张坚毅的面孔浮现在我的面前，一双双矍铄的眼睛注视着我的双眸，一声声昂扬的呐喊萦绕在我的耳畔。于是，朦胧的思绪穿透了远方的晨雾，远古的笙箫澄明了心中的尘埃……

【例】读李白，让我感受到了?安能摧眉折腰事权贵?的旷世豪情；读李煜，让我体味到了?流水落花春去也，天上人间?的世事沧桑；读余秋雨，让我感受生命恰似一段宁谧久远的?文化苦旅?；读冰心，使我真的不再?斯人独憔悴?。（《生活有了?你?，才显得美丽》）

【点评】读者仿佛真正随着作者的笔触一起畅游古今，深切感知文学对人的熏陶，仿佛文学就是自己生命的一部分，令人心胸激荡。这些诗文不仅支撑着文章的结构，表现文学对人的作用，使人的精神生活更加美好，而且也增添了文章的韵味，散发出中国诗文化诱人的芳香。

3.精当事例成段 （1）面例式

详举一例称为“点”，略举一组事例称之为“面”。面例式又可分为正反对比式和例证式两种。 ①正反对比式：用两个或以上的正面事例，用至少一个反面事例。

【例】我们们相信自己时，也要相信别人。这是由事物的多变性和自我的局限性决定的。

唐太宗接纳魏征等人的进谏，于是有了开明盛世；朱无璋接受了朱升?高筑墙、广积粮?的建议，于是国泰民安。相反，那顽固的马谡臵王平的忠言不顾，自认为?熟读兵书?，结果痛失街亭，丢掉性命。别人的意见取其精华，弃其糟粕，唯明智之举。（《相信自己，也相信别人》）

②例证式：用两个或以上的事例排列组合起来论证分论点。

【例】荆柯刺秦王，遗憾，偏偏没有刺中；普罗米修斯为人类运来火种，遗憾，偏偏被宙斯钉在高加索的山崖上；屈原忠心耿耿，遗憾；偏偏碰上了昏庸的楚怀王；岳飞挥师北上，正欲直捣黄龙府，遗憾；偏偏被十二道金牌招回临安。（《生活有了?遗憾?，才显得美丽》）

(2)点例式

点例式即前面先详举事例，然后接一层议论分析。可分为事例析因、正例反设和反例正设。 ①事例析因

【例】语言，有时是化解误会的良药。它使许多误会得以消除，使不少心灵的隔阂被冲破。赵国大将廉颇妒忌被赵王器重的蔺相如，扬言要使他难堪，而相如却处处避免与之发生冲突，众人不解，相如一句?先国家之急而后私仇也?道出用意。这句话使廉颇瞬间消除了对相如的偏见，他负荆请罪，最终与相如成刎颈之交。正是因为相如的那句掷地有声的话化成了一座桥梁，使两位大臣的心得到了沟通，使廉颇了解到蔺相如的高尚人格，化解了误会。（《语言，架起沟通的桥梁》）

②正例反设

【例】相信自己，是对自己的充分肯定，是对自己能力的赞同。当自己有着清醒理智的认识时，就应当?走自己的路，让别人去说吧?。中国女排主教练陈忠和在当初改组女排时，压力很大，任务很重，许多人劝他以

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?保险?为好。然而他力排众议，相信自己，大胆起用冯坤等新秀，最终改组成功，夺回了失去17年的世界杯，登上了奥运会的最高领奖台。假如当初他采纳别人的建议，不相信自己，那金牌奖杯还有谁拿？正是陈忠和关键时刻相信自己，取得了骄人的成绩。（《相信自己，也相信别人》）

③反例正设

【例】霸王，你确实不是刘邦杀死的。你死于空洞苦痛加重的心灵之剑！纵然四面楚歌可如果选择坦然和坚守，渡江突围，又怎么会将大好江山送与一个流氓天子！

（四）议论散文的结尾

结尾是使文章前后呼应、结构完整的重要一环，是文章的重点。人们对文章总体印象的好坏，文章的结尾部分起着至关重要的作用。好的结尾，能使文章产生意味深长、余音绕梁的效果。

【例】于是学会了为阳光感谢——因为阴晦并非不可能。学会了为平静而索味的日子感谢——因为风暴并非不可能。学会了为粗食淡饭感谢——因为饥饿并非不可能。甚至学会了为一张狰狞的面目感谢——因为有一天，我们中间不知谁便要失去这十分脆弱的肉体。(张晓风《劫后》)

【点评】此段由四个句子组成。前三个呈现并列关系，每个句子前后分句主要内容呈相对关系。第四句是在此基础上的递进。表达出作者学会感谢的主题。

如以“走进生活”为话题，呼应精彩的开头，锤炼精彩的结尾。

【例】一颗豁达的心，能让你无惧困难，走向成功；一颗爱人的心，能让你获取力量，走向纯美；一颗平常的心，能让你处变不惊，走向完美。带上豁达的心爱人的心、平常的心，上路吧!让我们一起走近生活，走进生活，品味生活!

【例】是的，这里的荧荧烛光、激昂歌声；这里的脉脉温情、款款敬意；这里的对生命的不懈追求，使我看到了人性的闪光点，这是一种生命的火花。

四、议论性散文的论据选用 1．名句串联

将一些名言名句镶嵌在文句中，串联成文，造成一种前呼后应、排山倒海的气势。如：

?是啊！这一路艰辛，这一路坎坷，这一路无奈。苏轼没有消沉，没有失落，他永远也不会去吟唱那软绵绵的情诗与愁苦。?只恐双溪舴艋舟，载不动，许多愁?只属于李清照这弱小女子。?杨柳岸，晓风残月??竟无语凝噎?只适合柳三变的多愁善感。?恰似一江春水向东流?的忧虑只为李后主吟唱叹息。苏东坡是?关西大汉?，他只吟?大江东去?的豪迈，他只唱?千古风流人物?的激昂……?

作者拈来有代表性的诗句，避免完整的事实论据所使用的繁琐，形成了文章的张力和质感，给人以厚重感和诗意回味。

2．夹叙夹议法

一边对自己选用的材料进行简要的概括叙述，一边根据材料的内容进行议论。如：

?高尚的思维造就永恒的幸福。纵观古今，历览中外，楚之屈原，于?举世混浊而我独清，众人皆醉而我独醒?中不同流合污而投身汨罗江，死亡的虽然是血肉的身躯，而升华的却是永恒的幸福。毛泽东在敌人的围剿之下，最后毅然决定长征，一个高尚清晰的思维造就了新中国十几亿人的幸福。被下放的邓小平走在乡间的小路上，然而思维的火花却在他的脑中飞扬——改革开放，一个让亿万中国人富起来的制度就这样产生了。至此，我们不得不说，思维的方式决定了人类文明的幸福，幸福需要思维的解读。?

3．素描列举

用概括、凝练的语言把所引事例讲明白就可以了，而不必具体展开进行叙述。如：

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