精选2020公共科目《素质教育概论》继续教育完整考试题库500题(答案)

(A) 人文学科以及科学中的人文精神受到应有的重视 (C) 培养“完整的人”的目的被普遍认同

445．教师在素质教育中的最大功绩与贡献在于（）。

(D) 能在多大程度上激活学生的个性潜能，并促使这种个性潜能持续不断地发展

446．学校教育环境的要求是（）。

(A) 新建学校应设在地势平坦、通风良好及日照充分的地段 (B) 优化教室的自然环境 (C) 控制噪音 (D) 绿化校园

447．具体来讲，素质教育教学应确立的重要观念是（）。

(A) 毕业生是学校教育的基本和核心产品，学校教育质量的高低最终要通过毕业生质量来反映

(B) 中高等教育阶段，生源质量往往成为影响和制约办学质量的基本因素 (C) 教育追求质量，必须始终围绕和针对学生的客观情况

448．当今社会的人才观念很多，素质教育应服从（）、人才培育综合观等人才观念。 (A) 人才作用重大观 (B) 人才成长时效观

449．“文化底蕴”是在人类文明进步过程中，在文化发展史上经过千锤百炼而凝聚、升华成的一些最基本的（）。

(A) 蕴藏于千姿百态的文化载体、文化现象深处的思想、精义 (B) 思想观念 (C) 价值准则 (D) 思维方式

450．全面传授更有价值的知识，没有任何统一固定的模式。一般而言，教育者可从（）等方面努力。

(A) 立足系统地知识考察进行知识传授

(B) 着眼社会需要和学生特点进行知识传授 (D) 识传授

采取多种途径、方法和手段进行知

451．（）是为实现教育目的采取的教育方式、途径的总和，具体指教育者的施教方法和在此基础上受教育者的自教方法等。 (C) 教育方法

452．以现行教育（）为基础进行改进，这是确定素质教育内容的基本思路。 (D) 内容

453．激活学生的（）发展，培养高素质优秀人才是素质教育的最高目标。 (A) 个性潜能

454．作为人的物质力量与精神力量的总和，人的潜能包含着对人的活动产生积极影响的可能性，

蕴藏着人的无限丰富的创造性和多方面发展的可能性。 (是) 83

455．思维素质形成需要教育培养，提高思维素质的方法主要有（）。 (A) 摆正思维素质的重要地位 (B) 创造有益于提高思维素质的环境

456．在主体认识过程中起支配作用的“认知图式”，其中起核心作用的就是主体的世界观、信念和信仰系统。 (是)

457．与全面振兴国家的要求相比，目前人们思想素质还存在的一些差距是（）。29 (A)认识偏颇，观念陈旧 (B)社会公德不足 (C)良心约束无力 (D)视野短浅

458．激活学生个性潜能具有的相对明确的标准是（）。21 (A)志向追求明确 (B)兴趣爱好拓展

(C)思维活跃敏锐和信心勇气倍增 (D)提高创造智慧

459．竭力躬行，托以致远这是教育本质要求的一种体现，具体来讲应坚持做到（）。164 (A)教育者要有开阔的心胸和远大的视野，甘愿用自己的心血、汗水、智慧，无私地做学生超越

自己的阶梯，自觉做到“捧着一颗心来，不带半根草去”

(B)教育者要积极挖掘一切教育潜力，尽自己的全部责任，为所有特殊学生的培养教育探索道路

、研究方法、寻找对策，为他们顺利踏上自主健康成长之路贡献力量 (C)教育者躬行方向主要是深入研究各种现实问题，以增强托起的力量 (D)处处从学生的客观实际出发，为他们尽快成才、形成素质和终身发展

460．提高人的一切素质，首先要从提高其生活水平开始。 (否)

461．“行教”是指教育者以自己的人格魅力、品德修养、思想观念等教育影响学生。 (否)

180

462．实施素质教育必须把提高学生健康素质作为重要长远的追求目标，把实现学生健康作为最基本的任务。 (是)

463．素质教育最突出的弊端就是忽视学生的独立人格，压抑学生的自主精神、创造精神、创新能力、动手能力和实践能力。 (否)

464．法纪责任素质，不仅是每个人在社会立足发展的前提，也是社会正常运转的基础。

(是)

465．教育内容中的综合和分科是严重对立，无法统一的。 (否) 118

466．活动课程是学科性的不依赖书本知识的系统传授，突破了课堂时空乃至学校时空的限制，对于学生来说是一种“解放”。 (否)

467．社会文化的核心包括（）体系。88 (A)社会价值 (B)社会规范 (C)社会生产 (D)社会发展

468．教育理论是一个综合性的概念，是指教育科学知识的总和。 (是)

469．素质教育的第一规范性便是为社会、为人类创造价值。 (是)

470．促使学生健康成长，永远是教育的根本目的之一。 (是)

471．德育首位是教育经验的总结、教育规律的反映。 (是)

472．以下有关精神审美素质的说法，正确的是（）。

(A) 精神审美素质是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识改造世界具有重要意义