家长指南学习

泰河幼儿园家长学习《3—6岁儿童学习与发展指南》

测 试 卷

班 级 幼儿姓名 家长姓名

一、填空：

1、实施《指南》应关注幼儿学习与发展的 ，尊重幼儿发展的 ，理解幼儿的 ，重视幼儿的 。

2、《指南》从 、 、 、 、 等五个领域描述了幼儿的学习与发展。

3、《指南》目标部分分别对 、 、 三个年龄段末期幼儿应该知道什么、能做什么、大致可以达到什么发展水平提出了合理期望。

4、《指南》着重强调了要充分认识 和 对幼儿成长的教育价值，严禁“拔苗助长”式的 和 ；成人不应用 衡量所有幼儿。

5、为有效促进幼儿 发展、成人应为幼儿提供 的营养，保证充足的 和适宜的 ，满足幼儿生长发育的需要；创设温馨的 ，让幼儿充分感受到 和 ，形成积极稳定的情绪情感；帮助幼儿养成良好的 与 习惯，提高自我保护能力，形成使其终身受益的 和 。

6、为幼儿提供营养丰富、健康的饮食，烹调方式要科学，尽量减少 、 、 等。

7、日常生活中鼓励幼儿多 、少 ，自己 、自己 。 8、合理安排餐点，帮助幼儿养成定 、定 、定 进餐的习惯。 9、 和 是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径。

10、 、 和 应共同努力，为幼儿创设 、 、 的家庭和集体生活氛围，建立良好的 关系、 关系和 关系，让幼儿在积极健康的人际关系中获得 感和 感，发展 和 ， 在良好的 及 中学会 ，形成基本的 感和 感。

二、单项选择题

1、3—4岁幼儿具有健康的体态的典型表现是（ ） A、在提醒下，能自然坐直、站直。

B、在提醒下，能保持正确的站、坐和行走姿势。 C、经常保持正确的站、坐和行走姿势。 2、4—5岁幼儿动作发展的典型表现是（ ） A、能双手向上抛球。 B、能连续自抛自接球。 C、能连续拍球。

3、4—5岁幼儿能单脚连续向前跳（ ） A、2米 B、5米 C、8米 4、应保证幼儿每天睡（ ）

A、8—10小时 B、10—11小时 C、11—12小时 5、5—6岁的幼儿能快跑（ ）

A、15米 B、20米 C、25米 D、30米

三、判断题

1、《指南》指出应在生活情境阅读活动中引导幼儿自然而然地产生对文字的兴趣，可以引导幼儿初步认识和书写简单的字。（ ）

2、根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、假设、条件等关系的句子。（ ）

3、4—5岁幼儿在讲话和表达方面的典型表现是能有序、连贯、清楚的讲述一件事情。（ ）

4、鼓励幼儿学习书写自己的名字、提醒幼儿写画时保持正确姿势。（ ） 5、5—6岁幼儿在书画表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。（ ）