公共建筑

《公共建筑设计原理》课程教学

大纲

一、课程基本信息 课程代码： 240004

课程名称：公共建筑设计原理

英文名称： Principles of Public Architecture Design

课程类别：专业基础课 学 时： 45 学 分： 2.0

适用对象：城市规划专业

考核方式：考试（平时成绩占总成绩的百分之五十） 先修课程：建筑设计初步，建筑制图，建筑构造 二、课程简介

本课程为专业基础课，是公共建筑设计当中原理性知识的全面介绍。课程内容包括公共建筑的环境设计、总体布局、空间组合、造型艺术、技术经济以及常见的公共建筑设计等多个方面，使学生了解公共建筑设计的一般特点，掌握关于公共建筑的基本原理及设计方法，并最终具有独立处理功能、技术与空间之间的

关系，提高建筑设计能力 。

Principles of Public Architecture Design is a professional basic course, it's a comprehensive introduction to the study of some kinds of public architecture, The course content includes a lot of respects , such as environmental design , total arrangement , space making up , plastic arts , technological economy and common public architectural design of the public

buildings ,etc. The purpose is to make students find out the general characteristic of the public architectural design, and to grasp the basic principle about the public buildings and design method. It's hoped finally that students could deal with the relation among the function, technology and space independently basically, and improve the designed capacity of the building through this course. 三、课程性质与教学目的

本课程为城市规划专业的一门专业基础课，是主要研究不同类型的公共建筑的特点、设计要求和设计方法的工程技术型课程。通过本课程的教学，使学生在已

有房屋建筑知识的基础上，进一步加强对常见公共建筑的设计要求的了解，提高学生公共建筑的设计能力，并为毕业设计和今后工作打下良好基础。 四、教学内容及要求

本课程主要内容为常见各类公共建筑的设计原则、方法的研究及优秀实例介绍，包括：办公建筑、中小学建筑、城市购物环境及商业建筑、旅馆建筑、科学实验类建筑、医院病房楼建筑和托幼建筑等。 （一）、教学基本培养规格

�パ�生必须具备 建筑设计师的职业道德和社会责任，具有一定人文科学素养、社会交往能力及外语综合能力。具有实事求是的科学态度以及艰苦奋斗、务实创新的精神，初步建立科学的世界观和为人民服务的人生观；

学生学完本课程后，应达到下列要求：�� 1 、了解公共建筑的一般设计步骤及重点。�� 2 、掌握常见的公共建筑的功能特点及空间组成；了解其流线组织及室内外空间组合的一般原则，进一步提高中小型公共建筑的设计能力。�� （二）、实践性环节的内容和要求��

为了巩固所学的理论及设计方法，培养学生的分析、设计、表达等能力，在教学过程中，应安排学生完成

一定量的作业。��

作业内容应结合学生情况与教学进度进行安排，主要包括：��

1 、调查作业：要求运用所学知识对已建成使用的公共建筑进行调研，分析其建筑功能、空间组成、交通流线组织以及室外环境等；并以文字与图示相结合的方式，进行比较与总结，完成调查报告。

2 、设计作业：要求根据所给定的条件 ( 地形、建筑面积、空间组成及使用空间面积等 ) ，完成一个小型公共建筑设计，绘制建筑的平、立、剖面图及总平面图，并作简要设计说明。 （三）、本课程的学习方法

本课程是一门与生产实际密切相关的实践性很强的课程。学习时应注意：

1. 扎实掌握公共建筑设计原理和方法，注意该课程和其他课程之间的联系。

2. 注意培养从公共建筑空间设计的构思能力。 3. 养成良好习惯，不断提高查阅设计资料以及标准的能力。

4. 掌握空间形体分析方法，通过一系列的绘图实践，多看多想多画，提高独立分析 能力和解决空间设计问题能力。