xxx县xxxx镇九年一贯制学校小学部教学楼扩建项目可行性研究报告[修]

项目施工完全符合国家环境保护法规的要求。

2.5公用设施社会依托条件

本项目给水由市政供水管网供给。场区排水利用原有渗水管网。供热由本校锅炉房供给。供电由xxx县xxx镇镇供电网络供给。可以满足本项目需要。

2.6施工条件

本项目场址地势平坦，水、电可满足项目建设的要求。 2.7社会环境条件

xxx镇位于xxx市xxx县城东南9公里处，距鞍山50公里，距沈山高速公路13公里，距秦沈电气化铁路10公里，鞍羊公路贯穿全镇。全镇总面积98.2平方公里，耕地面积10万亩，辖16个行政村，人口总数3.4万。

文化教育事业蓬勃发展，村屯的文化广场设施完备，文化大院活动丰富多彩，群众喜闻乐见。镇内中小学办学条件不断改善，教学成绩不断提高。电教室、微机室、语音室、实验室等现代化教育教学手段走进中小学校园。镇中学被省政府命名为控辍保学先进单位。

第五章 工 程 方 案

1.设计依据

《建筑设计防火规范》 GB50016—2006 《民用建筑设计通则》 GB50352—2005 《砌体结构设计规范》 GB50003—2001

《混凝土结构设计规范》 GB50010—2002 《建筑抗震设计规范》 GB50011—2010 《公共建筑节能设计规范》 GB50189—2005 《建筑结构可靠度设计统一标准》 GB50068—2001 《建筑内部装修设计防火规范》 GB50222—2005 《建筑地基基础技术规范》 JGJ94—2008 《建筑工程抗震设防分类标准》 GB50223—2004 《民用建筑热工设计规范》 GB50176—93 《中小学建筑设计规范》 GBJ99-86 《辽宁省中小学办学设施标准化标准》 有关方面提供的方案设计相关资料。

2.总平面布置

2.1总平面布置原则

a.总平面布置应满足和符合卫生、环保、消防、通风、安全的原则；

b.符合县域总体规划的原则。

c.根据校区场地具体情况，应具有合理的功能分区，有利于人流、物流和交通组织。

d.总平面布置应紧凑、合理、节省土地使用的原则。 2.2总平面布置

xxx县xxx镇镇中心学校小学部教学楼扩建项目，坐落在xxx县xxx镇镇本街（xxx学校院内）。校园内已建有教学楼一座，扩建工程

由现有教学楼东侧向东扩建。校区用地面积25000平方米，场地呈长方形，东西长，南北为宽向。

校区东侧、南侧为xxx镇镇区路，北和西侧为居民。主要入口在南侧，建筑坐北朝南，建筑物为四层楼。

建筑场区四周设有围栏，场区内地下设电缆、热力管网、上下水管线等。

3.交通组织与道路

学校主要出入口在南侧，镇区主干道的北侧，为人流、物流主要出入口。次要出入口在校区东侧，紧邻街区干道。校区道路与外部街区干道相连，场区内建筑物周围形成环形道路，确保消防和交通组织。 建筑物有对外出入口5个（包括原有教学楼），南侧有两个，西、东侧各有一个出入口，北侧有一个出入口，这些出入口确保人流、物流的使用，有利消防和安全。

4.绿化

场区设有道路，并在道路两侧种有花草或灌木，场区周围种有乔木，道路尽头设有草坪。场区绿化给人心情愉悦和舒畅，可给人心理有舒缓的作用，充分体现以人为本的理念，场区绿化是精神文明的组成部分，绿化美化是必要的辅助设施。

5.竖向设计

建筑场区地势平坦，无不利地质构造组成。按地质报告指出场区未发现不良地质作用，场内地层分布均匀，在均而荷载下，不会产生不均匀沉降。除回填层外均可作为天然地基。

方案充分考虑场区排水，地面坡度，道路标高等对工程的影响。方案考虑土方量不增加，在合理的情况下进行。场区排水由场区按校区地面坡度，统一考虑排水，场区雨水由集水井及排水管网排至校区外。

6.方案设计

6.1工程概况

xxx县xxx镇中心校小学部教学楼扩建工程，是在现有教学楼向东扩建，现有教学楼建筑面积2220平方米，拟扩建教学楼建筑面积1265平方米，主要扩建包括教室、实验室 、多媒体功能室、计算机室、图书阅览室等。建筑室内外高差0.75米。

xxx镇中心校“面向全体，优化个性，为学生终身发展奠基”的办学理念，积极探索“综合+特色”的办学思路，突出“立足学生生存发展，开展综合实践活动”的特色。坚持“质量立校，科研兴校，师德强校，特色扬校”的办学思想。以“学会做人，学会求知，学会健体，学会做事”作为学生培养的目标。努力为社会培养有用人才奠定坚实的基础。

项目的建设是在xxx小学现有教学楼东侧再扩建1265平方米的教学楼，解决教室和功能教室严重不足的矛盾。力求将xxx小学建设成为功能齐全、环境优美的一流学校。

拟扩建xxx中心小学教学楼，建筑四层，建筑坐北朝南，东西走向，使教室有很好的朝向，有更好的光线和环境。

建筑教学为钢筋砼框架结构，柱距8.1米，教室为单面走廊，走