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从2016年高考地理试卷看2017年备考策略 - 图文

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  • 2025/5/4 16:19:09

地理学科4大核心素养

地理实践力人地协调观地理教育国际宪章2016

深信:

地理教育为今日和未来世界培养活跃而负责任的公民所必须。

意识到:

地理在各个不同级别的教育中都可以成为一门见识广、有活力、有趣味的科目,并有助于人们终身欣赏和认识这个世界。知道:

在一个日渐缩小的世界上,学生需要增强国际竞争力,以便在经济、政治、文化、环境等多方面开展有效的合作。

地理教育国际宪章2016

地理学是关于地球和地球上自然环境、物理环境和人文环境的研究。地理学使得从地方尺度到全球尺度研究人类活动及其相互关系、人类与环境之间的相互作用成为可能。

虽然地理学常常在自然科学和社会科学中间充当桥梁,它却是唯一关注空间分异的科学,如现象、事件和过程在不同地方的变化。因此,它是全社会所有公民教育内容中的一个重要组成部分。

地理教育国际宪章2016

无论是通过欣赏地球之美,还是地球塑造地貌作用的巨大力量,又或者人们在不同的环境和条件下创造其生活的巧妙方式,学习地理均可帮助青少年理解并欣赏地方和景观是怎样形成的、人类和环境是如何相互作用的、日常空间决策所引发的影响,以及地球上多样且相互联系的文化和社会“马赛克”。(多样且相互交织的文化现象)

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文档简介:

地理学科4大核心素养地理实践力人地协调观地理教育国际宪章2016深信:地理教育为今日和未来世界培养活跃而负责任的公民所必须。意识到:地理在各个不同级别的教育中都可以成为一门见识广、有活力、有趣味的科目,并有助于人们终身欣赏和认识这个世界。知道:在一个日渐缩小的世界上,学生需要增强国际竞争力,以便在经济、政治、文化、环境等多方面开展有效的合作。地理教育国际宪章2016地理学是关于地球和地球上自然环境、物理环境和人文环境的研究。地理学使得从地方尺度到全球尺度研究人类活动及其相互关系、人类与环境之间的相互作用成为可能。虽然地理学常常在自然科学和社会科学中间充当桥梁,它却是唯一关注空间分异的科学,如现象、事件和过程在不同地方的变化。因此,它是全社会所有公民教育内容中的

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