沪教版高一第一册文言文整理

赤壁为题的赋，后人因称第一篇为《前赤壁赋》，第二篇为《后赤壁赋》。 三、文体知识：

赋是介乎诗歌与散文之间的一种文体，从战国时荀卿的《赋篇》创其名开始，先后出现了宏篇巨制的汉赋、骈偶讲究的骈文。这篇《前赤壁赋》是韵文，从头至尾换了十二次韵；像汉赋一样，采用主客答问的方式来阐述作者的思想、认识；又似骈赋和律赋，行文之中常使用排比与对偶，具备了\赋\的基本特征，但它又不为\赋 \这种文体所拘泥，多处运用散文笔法，句式有时长短、有时整齐，参差错落，可以称得上是散韵巧妙结合、诗文和谐统一的佳篇，对辞赋体的发展与突破作出了巨大的贡献。 四、赏析

文章中，作者并不着意写景，而是以阐明哲理，发表议论为主。借题发挥，借景立论。苏轼谪居黄州的第三年初秋，他与朋友驾一叶小舟，来到赤壁下的长江中赏月游玩，一轮明月映于波平浪静的江面，凉爽的清风徐徐吹来，主客对酌于舟中，酒酣耳热后和着凄怆的洞箫声扣舷而歌，然后又从如怨如慕、如泣如诉的箫声中引出客人思古之幽伤和对人生如寄的慨叹，文章也就此由情入理，由感情的抒发到哲理的畅达，通篇以景来贯串，\风\和\月\是主景，\山\和\水\辅之，全文紧扣风、月来展开描写与议论。

景物的连贯，不仅在结构上使全文俨然一体，精湛缜密，而且还沟通了全篇的感情脉络，起伏变化。起始时写景，是作者旷达、乐观情状的外观；最后仍是从眼前的明月、清风引出对万物变异、人生哲理的议论，从而消释了心中的感伤。达到了诗情画意与议论理趣的完美统一。

（五）、成语归纳

1、沧海一粟：大海里的一颗谷粒，形容物体非常渺小。

2、正襟危坐：使衣襟端正，使身子端正，这里是使动用法。形容人物严肃或拘谨的样子。 3、遗世独立：脱离社会，独自生活，不跟别人往来。

4、不绝如缕：像细线一样连着，差点就断了。多用来形容局势危急或声音细微悠长。 5、杯盘狼藉：形容宴饮后桌上凌乱的样子。

6、羽化登仙：感觉身轻得似要离开尘世飘飞而去。（这里有如道家羽化成仙的意思） 7、余音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。

8、旌旗蔽空：旌旗：旗帜；蔽：遮蔽。旌旗繁多遮蔽天空。比喻军队阵容的盛大壮观。 9、横槊赋诗：指能文能武的英雄豪迈气概。 10.水波不兴：没有涟漪和波纹。形容十分平静。 11.冯虚御风：意思是无所凭借，能驾风飞翔。

12.如泣如诉：好像在哭泣，又像在诉说。形容声音悲切。 13.余音袅袅：形容音乐悦耳动听，令人沉醉。 14.山川相缪：形容山与河流相互交错。

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《游褒禅山记》

一、作者简介

王安石(1021—1086)，北宋政治家、思想家、文学家。字介甫，号半山，北宋临川人。封舒国公，又改封荆国公，故世称“荆公”。卒谥文，故又称“王文公”。 二、文章赏析

《游褒禅山记》是王安石在宋仁宗至和元年(1054)任舒州通判时写的一篇叙议结合的游记，叙述他和几位同伴游褒禅山的经过，并借此生发议论，说明要实现远大理想，成就一番事业，除了要有一定的物质条件外，更需要有坚定的志向和顽强的毅力，并提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。 三、写作特点

1．因事说理，叙议结合

本文不同于一般的游记，不重山川风物的描绘，而重在因事说理，以说理为目的，记游的内容只是说理的材料和依据。

文章前面记游山，后面谈道理，记叙和议论结合得紧密而自然，并且前后呼应，结构严谨，行文缜密。文中的记游内容是议论的基础，是议论的事实依据。前面的记游处处从后面的议论落笔，为议论作铺垫；后面的议论又处处紧扣前面的记游，赋予记游内容以特定的思想意义。记叙和议论相辅相成，互为补充，相得益彰。 2．重点突出，详略得当 3．文笔简洁，语言凝练

本文的记游部分，除为说理之外，没有多余的文字；议论部分，说理充分而有节制，没有无用的笔墨。

第四册文言文

《廉颇蔺相如列传》

一、 作者简介：

司马迁（约前145～约前90），西汉著名史学家、文学家和思想家。字子长，夏阳（今陕西朝韩城南）人。其父司马谈是汉朝太史令（掌管起草文书、编写史料，兼管国家典籍、天文历法的官职）。

司马迁早年游踪遍及南北，到处考察风俗，采集传说。司马迁继父职，任太史令，得以博览皇家珍藏的大量图书、档案和文献，为《史记》的写作提供了丰富的资料。

司马迁因替投降匈奴的李陵辩解而被捕下狱，受腐刑。出狱任中书令（掌管皇家机要文件），继续发愤著书，写成《史记》。 二、《史记》简介：

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《史记》是我国第一部记传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝长达三千年间的历史。全书共130篇，包括本纪12篇，世家30篇，列传70篇，年表10篇，书8篇，共52万字。本纪、世家、列传用于记述人物事迹，书用于说明各种制度的发展变化，表用于显示史事的脉络，奠定了后世写史的体例。

《史记》有很高史学价值，又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。鲁迅评价：史家之绝唱，无韵之《离骚》。

按时间顺序写了三件事：完璧归赵、渑池相会、廉蔺交欢。“完璧归赵”写的是诈璧与存璧的斗争；“渑池相会”写的是辱赵与尊赵的斗争；“廉蔺交欢”写的是私怨与国事的矛盾。 三、人物表现方法及性格特点分析： 1、通过典型事件刻画人物性格。

课文选取了“完璧归赵”“渑池之会”“廉蔺交欢”三则典型故事表现两个人物的性格，尤其表现了蔺相如的智勇。 2、在矛盾冲突中刻画人物性格。 3、以富有代表性的细节刻画人物性格。 4、运用个性化的语言刻画人物。 5、运用对比衬托之法刻画人物。

《谏太宗十思疏》

一、 作者及其作品简介：

本文选自《旧唐书?魏征传》。谏，下级对上级的直言规劝。疏，奏章，封建时代臣子向国君陈述意见的一种文体。

唐代有一位著名的谏官，有胆有识，知无不言，敢于直谏，史以“诤臣”称之。他就是唐代著名的大臣——魏征。

魏征所处“贞观之治”时期，天下大治，而他却提出居安思危，足见其战略眼光。他死后，唐太宗亲写碑文，并对侍臣说：“人以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可知兴替；以人为镜，可明得失。魏征殁，吾失一镜矣。” 二、写作特点： 1、论证方法： （1）正反对比论证。

对同一问题从正反两方面论证，剖析，使说理更加透彻。例如第1段先从正面论述固本浚源的重要性，又从反面论证不这样做的危害。 （2）比喻论证。

比喻论证是议论文一种常见的论证方法，文章开篇三句，一二句先设喻，第三句再揭示正意。 2、语言特点。

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本文是一篇骈文。唐代奏疏都习惯用骈文写作，但此文与当时流行的骈文不同。在形式上它利用骈文的排比、对偶、表达真情实感，但又不囿于形式，不避散句，不咬文嚼字，不大量用典，没有繁冗的引证。言之有物，切中时弊，难能可贵，既有骈文的华美，整齐，又有散文的自然流畅，易于诵读。

《新序》二则

一、作者及其作品简介：

利用寓言、比喻等形式达到讽谏的目的，这就是西汉的刘向编撰《新序》的目的所在。 《新序》中记载了许多西汉时期人物的善德懿行。 二、主旨：

延陵季子将西聘晋

延陵季子在中国的历史上有着非常深远的文化影响。李白在诗中写道“延陵有宝剑，价重千黄金，归来挂坟松，万古知其心。”杜甫、黄庭坚对他也是非常佩服，皆因延陵季子诚信无欺，就连孔子也非常感动。这个故事确实反映了他的贤和义。 三、写作特点： 1、善用伏笔。

2、语言简洁流畅，亲切生动，使人颇受启迪。

宋人有得玉者

玉在传统文化中有特殊的地位，古人用玉来比君子的品性和节操。如此珍贵的东西，但是子罕不要，至少说明他不贪的品质和玉是等价的，这种不贪廉洁的品德是可贵的。

这“宝”即精神的宝物，是超脱于物质层面的宝。他以此为宝，表明了子罕的超过常人的良好道德品质。 五、写作特点：

叙议结合，设喻巧妙，语言精炼，自然流畅，意义深刻。

作者通过设喻的手法，从人对宝物的不同态度展开议论，强调子罕不贪的高尚品德和境界操守。

《训俭示康》

一、作家及其作品简介：

司马光（1019—1086）字君实，陕州夏县(山西夏县)涑水乡人，人称涑水先生，晚年自号迂叟。北宋史学家、文学家，官至宰相，当政八个月逝，谥文正，追封温国公，世称司马温公。政治上是保守派，对抗王安石变法。学术上有不朽贡献，用十九年时间主编了我国最大的一部（也是第一部）编年体通史《资治通鉴》。

编书的目的是“鉴前世之兴衰，考当今得失。”宋神宗认为此书“鉴于往事，有资于治道”，故赐名为《资治通鉴》。

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