最新人教版四年级语文上册修辞手法专项练习题

④黑熊的悲痛。______

24. 按要求写句子。

（1）西湖的景色秀丽迷人，我怎能不喜欢?（改为陈述句） （2）满池的荷花随风飘动。（改为拟人句）

（3）桂林的山真险啊，险得好像一不小心就会栽倒下来。（照样子，写句子） 桂花真香啊，香得______。

（4）在联欢会上，李强演唱了非常动听的歌声。（修改病句）

25. 判断正误。

（1）“他长得像他妈妈”是一个比喻句。 （2）《记金华的双龙洞》的作者是巴金。

（3）“双龙涮”名字的来历是因为洞内有一条黄龙和一条青龙？ （4）“几行红叶树，无数夕阳山。”是黄庭坚写的。 （5）桂林山的特点有三个——奇、秀、险。

26. 按要求写句子。

（1）这不是难为蝴蝶吗？(改为陈述句)

（2）他们是那么高兴，那么鲜艳。(用加横线词写一句话)

27. 按要求写句子

（1）把下面的句子改成“把”字句和“被”字句。这几本课外书，同学们已经看了几遍了。“把”字句：“被”字句：

（2）扩句。张家界的景色给我留下印象。

（3）给下面的句子加上不同的标点，表达不同的意思。藏龙山上的五彩池像传说中的瑶池

（4）一颗颗星星很亮。改成比喻句：

（5）一阵风吹过，荷叶在摇摆。改成拟人句：

28. 句子训练。

①改为拟人句：小夜莺在枝头上叫着。 ②改为反问句：雨来真勇敢。

③修改病句：下课了，同学们争先恐后地有秩序地走出教室。 ④改为比喻句：漓江的水很绿。

29. 按要求改写句子。

（1）这不是难为蝴蝶吗？（改为陈述句）

（2）风将银色的雨幕斜挂起来。（改为被字句） （3）它们身上的彩粉是那样素洁。（改为感叹句）

（4）花瓣被雨点打得直抖，不能容它们藏身。（改为反问句）

30. 判断下列语句所使用的修辞方法，并体会其表达效果、随时在习作中运用。

①《草原》：“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨

线……”______

②《白杨》：“爸爸只是向孩子们介绍白杨树吗？不是的，他也在表白着自己……______

③《再见了，亲人》：“您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以……友谊？______

④《桥》：“近一百米高的洪水已经在路面上跳舞了”“死亡在洪水的狞笑……”______