新人教部编版小学语文五年级下册精品教案五年级二单元《6.景阳冈》

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③指导朗读，读出武松的勇武。 ④教师小结：这里的“抡、劈、揪、按、踢、提、打”等几个字，字字千钧，虎虎生风，形象生动地凸现了武松打虎的英雄气势，淋漓尽致地刻画了武松勇武过人的高大形象。 3.结合插图，用自己的话详细地说说武松是如何打虎的。 三、感受人物形象。 1.学习了本篇文章，你觉得武松是个怎样的人呢？ 2.结合课文说感受。 （1）武松进店饮酒，不听劝告，执意过冈。 武松道∶“就真的有虎，我也不怕。你留我在家里歇，莫不是半夜三更要谋我财，害我性命，却把大虫吓唬我？” 豪放、倔强、英勇无畏 （2）打虎 机智勇敢、武功高强 （3）下冈 “天色看看黑了，倘或又跳出一只大虫来，我却怎地斗得他过？且挣扎下冈子去，明早却来理会。”表现了武松的什么特点？机敏 3.学生谈对武松的看法 四、课堂总结，拓展延伸 1.课堂总结 《景阳冈》出自我国著名古典小说《水浒传》第二十三回。全文叙事有头有尾，情节完整，引人入胜。 作者运用了多种表现方法来刻画人物，特别是在动词的运用上，很有特色，对表现武松打虎时的惊心动魄的场面，起到了很好的作用，使文章大大增色。 2.拓展延伸 （1）在《水浒传》这部小说中，作者还刻画了许许多多人物，并且这些人物都有表现自己特点的绰号，如及时雨宋江、玉麒麟卢俊义、智多星吴用、黑旋风李逵、浪里白条张顺等。请你选自己喜欢、熟悉的人物了解他的绰号，感受施耐庵是如何既传神又真实地塑造人物形象的。 3.课外阅读 有兴趣的同学可以在课外读读《水浒传》原著，认识英雄好汉，感受小说中人物的精彩描写。 作业 资料来源于网络 仅供免费交流使用

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景阳冈 喝酒——豪放、倔强 板书 上冈——倔强、固执和无畏 打虎——机智灵敏、有勇有谋 下冈——机敏 教学 反 思 一、预习案 完成预习单第8页 二、探究案 1、课文主要写了什么？ 导学案 2、武松打虎的过程是怎样的？ 3、表现了武松怎样的性格？ 4、你还知道哪些《水浒传》中的故事？ 三、训练案 1、完成 2、完成课后习题。 资料来源于网络 仅供免费交流使用

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