《少年行》习题

《少年行》习题

一、基础题

1．拼写小擂台。给下列多音字注音并组词。

单 chán( ) 和 hé( ) 调 tiáo( ) dān( ) huo( ) diào( ) 2．填空

《少年行》的作者是_____代著名诗人________“偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于”中“调白羽”的意思是__________，这句诗的意思是_____________________________。 二、综合题

1．吟诗对句。

（1）床前明月光，________________。 （2）________________，每逢佳节倍思亲。 （3）劝君更尽一杯酒，________________。 （4）_______________，不及汪伦送我情。 2．古为今用。

（1）中秋佳节，远在台湾的大伯望着天空的圆月，不禁低吟到：“________________，________________。”

（2）主人在酒桌上送别朋友，在分别时，他们可能会说：“ _______________________。” 三、提高题

少年行 王维

一身能擘两雕弧，虏骑千重只似无。 偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于。

（1）请简要分析“偏坐”的表达效果

_______________________________________________________________________________ （2）本诗塑造了一个怎样的人物形象？表达了诗人怎样的思想情感。

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

参考答案

一、基础题

1．拼写小擂台。给下列多音字注音并组词。

单 chán ( 单于 ) 和 hé ( 和平 ) 调 tiáo ( 调味 ) dān ( 单位 ) huo ( 暖和 ) diào ( 调动 ) 2．填空

《少年行》的作者是（唐）代著名诗人（王维）“偏坐金鞍调白羽，纷纷射杀五单于”中“调白羽”的意思是（把箭搭在弓上，对准目标），这句诗的意思是：（少年侧着身子坐在马鞍上，把弓箭调配好。敌方骑兵的许多首领被射杀而纷纷落马）。 二、综合题

1．吟诗对句。

（1）疑是地上霜 （2）独在异乡为异客 （3）西出阳关无故人 （4）桃花潭水深千尺 2．古为今用。

（1）举头望明月 低头思故乡 （2）劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 （3）春色满园关不住 一枝红杏出墙来 三、提高题

1.“偏坐”是指侧着身子坐在马鞍上。诗人以“金鞍”为映衬，镜头对准“偏坐”这一姿势，又以“调白羽”（箭在弦上）这一特写镜头，神气活现地写出了少年们因武艺高强而视战斗如游戏，虽临大敌，不仅毫不畏惧，而且潇洒自如，扬威耀武。突出了诗中主人公的雄姿英发。

2．全诗借助四幅有内在联系的画面，分别从少年的“技”、“胆”、“姿”、“绩”方面下笔，成功地塑造了一个威风凛凛、驰骋沙场、武艺超群、刚猛顽强、勇于杀敌、战功显赫的少年英雄的形象，构思巧妙，令人赞叹不已。寄寓了诗人早年向往建功立业的英雄主义理想、豪情。