高考历史总复习：第十八单元 第36讲 第一次世界大战与凡尔赛—华盛顿体系下的世界 含答案

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1．(2016·遵义模拟)阅读下列材料，回答问题。

材料 19世纪中叶，日本被纳入近代国际条约体系和国际关系之后，采取“失于俄美者，取偿于鲜(朝鲜)满(中国东北)之地”的“补偿”方针，将侵略亚洲邻国作为其弥补从西方列强那里失去利益的手段。……1914年第一次世界大战爆发，欧洲主要国家因战争无暇东顾，这给日本带来了扩张利益的机会。8月4日，英国通过驻日大使提出：如果战争波及远东，香港及威海卫受到袭击时，希望日本给予援助。8月7日，英国正式向日本提出了援助要求。日本政府立即召开会议，外相加藤高明认为，日本“可以应英国的要求，出于同盟友谊参战；帝国可以利用此机会扫除德国在东洋的根据地，提高日本的国际地位。从以上两点看，正是参战的好机会”。日本政府、元老、军部无不认为第一次世界大战对日本来说是“千载一遇”机会。8月23日，日本对德宣战。

——史桂芳《第一次世界大战前后日本对

外扩张与东亚格局之变动》

(1)依据材料并结合所学知识，日本是怎样“被纳入近代国际条约体系”的？(9分)

(2)依据材料并结合所学知识，分析日本参战的原因。(6分) 解析：第(1)问主要考查的是运用所学知识解决问题的能力。根据材料“19世纪中叶，日本被纳入近代国际条约体系和国际关系”并结合所学知识可知，19世纪中叶，美国海军侵入日本，迫使幕府签订不平等条约。由此日本开始遭受外国列强的侵略，被纳入近代国

际条约体系。第(2)问主要考查的是对材料的理解概括能力。从材料“采取‘失于俄美者，取偿于鲜(朝鲜)满(中国东北)之地’的‘补偿’方针”“英国正式向日本提出了援助要求”“帝国可以利用此机会扫除德国在东洋的根据地，提高日本的国际地位。从以上两点看，正是参战的好机会”可以分析出日本参战的原因。

答案：(1)19世纪中叶，美国海军侵入日本，迫使幕府签订不平等条约。由此日本开始遭受外国列强的侵略，被纳入近代国际条约体系。

(2)近代外交方针的实施；英国的请求；日本在远东的利益。 2．(2017·深圳模拟)阅读下列材料，回答问题。

材料一 在国联刚一成立时，列宁就对它进行了尖锐的批判，称它为“疯狂联盟”，是一群你抢我夺的强盗联盟。1926年3月毛泽东在《中国社会各阶级分析》一文中对国联是这样认识的：“现在世界上的局面是革命和反革命两大势力最后斗争的局面。这两大势均力敌竖起了两面大旗：一面是红色的革命大旗，第三国际高举着，号召全世界一切被压迫阶级集合于其旗帜之下；一面是白色的反革命的大旗，国际联盟高举着，号召全世界一切反革命分子集合于其旗帜之下。”

——于琳琦《国际联盟的历程》

材料二 国联是人类历史上第一个大型国际组织，这一组织在早期是帝国主义战胜国集团为维护既得利益而建立的；在晚期，它对法西斯集团的扩张有一定的限制作用，也为后来联合国组织的建立奠定了基础。

——马世力《世界史纲》

(1)材料一中列宁和毛泽东对国联持什么态度？试结合所学知识

简要说明其持此态度的原因。(8分)

(2)根据材料二并结合所学知识，指出国联在历史上的积极作用。(7分)

解析：第(1)问，第一小问态度，根据材料信息回答即可；第二小问原因，结合所学知识从国联的实质和制止法西斯侵略的实际效果分析。第(2)问，根据材料信息并结合所学知识从维护世界和平、促进国际合作等方面回答。

答案：(1)态度：否定国联，认为国联是帝国主义互相争夺和掠夺压迫世界人民的工具。

原因：国联建立后实际被英法控制，成为维持战后帝国主义体系和列强掠夺殖民地半殖民地人民的工具；国联在制止侵略战争方面采取绥靖政策，助长了法西斯的侵略野心。

(2)作用：国联成立的宗旨是维护世界和平，实行集体安全等；成立之初，在恢复战后欧洲经济、处理国际争端、促进国际合作等方面发挥了一定的作用；促进了20世纪世界逐步成为一个整体，为后来联合国的建立提供了借鉴。

3．(2016·全国Ⅱ卷)阅读下列材料，回答问题。

材料 法国文学家罗曼·罗兰是著名的反战活动家。第一次世界大战爆发后，他即发出致德国一位诺贝尔文学奖获得者的公开信，呼吁反战，遭到拒绝。从1914年至1918年，他连续发表文章，谴责交战各国政府是战争的罪魁祸首，呼吁立即结束这张自相残杀的战争，但不为人民理解，甚至在自己的祖国也被指责为卖国贼。第一次世界大战结束后，他发表《精神独立宣言》，总结大战的教训，呼吁知识界保持精神独立，以防战争再次爆发。

在20世纪二三十年代，他发起组织了国际反战反法西斯委员会，

不久当选为名誉主席。在世界反战大会上，他被选为大会主席，并在大会发言中指出反对指向苏联的一切威胁，保卫苏联。后被提名为国际反法西斯委员会名誉主席。

——据杨晓明《欣悦的灵魂：罗曼·罗兰》

(1)依据材料概括，与一战时相比，罗曼·罗兰20世纪二三十年代反战活动的变化。(6分)

(2)依据材料并结合所学知识，说明罗曼·罗兰反战活动变化的原因。(9分)

解析：本题考查分析材料的能力。把罗曼·罗兰两次的措施一对比就能发现不同之处，答案的关键是对材料从形式和内容上分析概括，如从一个人的奔走呼号变成了集体性行为；从简单的呼吁和喊口号到用组织团体的形式来反抗；由笼统的呼吁反战到提出相应的方式和方法；由简单的反对政府到更清醒的认识战争的实质。第(2)问本题考查对所学知识的掌握能力，要考虑时代背景和两次战争的差异。结合历史背景和战争差异才能知道他为什么要改变。但最基本的一点就是总结经验，认识到群众的力量，其次就是战争的内容和时代背景的变化导致了他反战方式的改变，尤其是战争的性质的变化对他产生了重要的影响。

答案：(1)由个人宣传反战到组织反战活动；由反对欧洲交战各国政府到反对法西斯，保卫苏联。

(2)总结一战教训：交战各国宣扬极端民族主义，蒙蔽广大群众，个人反战未能取得明显效果。

形势变化：一战是非正义战争，交战双方政府都负有战争责任，20世纪二三十年代法西斯兴起，成为和平的最大敌人，攻击矛头指向苏联。