小学语文部编人教版一年级下册：《我多想去看看》教案

《我多想去看看》教案

教学目标：

1、认识12个生字，会写6个生字，认识“足”字旁。 2、正确、流利地朗读课文，能够读好带感叹号的句子。

3、能够以“我多想……”为开头，写下自己的愿望，并和同学分享。

4、了解课文内容，知道中国地域辽阔，我们都生活在祖国的大家庭中，从而产生热爱祖国的思想感情。

教学重点：

1、认识12个生字，会写6个生字，认识“足”字旁。 2、正确、流利地朗读课文。 教学难点：

了解课文内容，知道中国地域辽阔，我们都生活在祖国的大家庭中，从而产生热爱祖国的思想感情。

教学时间： 两课时。 教学过程： 第一课时

一、创设情境，导入新课

1.图片导入：出示图片：故宫，万里长城，颐和园，鸟巢。播放歌曲：我爱北京天安门。

2.激趣导入：看着这北京城迷人的风景图片，听着这好听的儿歌，你有什么想说一说的吗？

3.齐读课题《我多想去看看》。 4.用不同的句式谈一谈自己的感受。

（预设：1.北京城很美丽；2.我多想去看看；3.北京真美啊；4.我想去北京看一看！）

5.有一位小朋友也很想去北京看一看，我们一起吧。 二、初读课文，整体感知 1.排除生字，大声读课文。

2.听范读，画出生字词，读准字音、注意字形，画出不理解的地方。

3.学生借助拼音自读课文，一边读一边动笔圈画出本课的生字。

4.教师逐段检查学生对课文的朗读情况，要求能读准字音，读通句子，不丢字，不添字，不重复。

5.努力把文章读流利，有感情地朗读。 三、生字认读，读准字音

1.同学们已经把课文读熟了，现在课文中的生字宝宝单独走出来了，你还认识它们吗？

2.出示生字指读：想、告、诉、路、京、安、门、广、非、常、壮、观。 3.注音领读。

4.重点认读：想、告、安、非、观。

（1）比较认知“想”和“安”：两个字都是上下结构，由偏旁加上另一部分组成的，比较容易识记。

（2）“安”字强调字音，由单独音节组成，“ān”。在田字格里书写时要注意上下结构，占格要均匀，把字写好看。（辅助猜谜语完成识记。）

（3）“非”字强调字形，左右对称，在田字格里书写时要注意占格对称，把字写好看。

（3）“告”上下结构，按照汉字书写的要求，书写时候注意上下的衔接。（辅助猜谜语完成识记。）

5.猜谜语：

一口咬掉牛尾巴——告。 门下有一女——安。 再一次见面——观。 6.开火车读准字音。 四、情景朗读，感知文本

导学：有一位小朋友也很想去北京看一看，我们一起吧。一起来学习《我多想去看看》。

1.妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！（师指导：句子充满了对北京的渴望，好好朗读哦！）

2.爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！（读出“多

想”的强烈愿望！）21世纪教育网版权所有

3.结合图片，结合情境，读好课文。 五、课堂展示

1.朗读句子，体会感叹号！ 我多想去看看，我多想去看看！

下雪啦！下雪啦！（朗读感受反复句加感叹号表达的强烈感情。） 2.比一比谁读得好！

我多想去看看，我多想去看看！ 广场上的升旗仪式非常壮观。 雪山上盛开着洁白的雪莲。 五、学写生字

同学们把课文读得真美。现在我们拿出小手来写生字吧，相信你也可以写得很好。 1.出示生字：会、走、北、京、门、广。 2.指导学生观察写法。板书笔顺。 3.讲解生字的意义与写法。

重点学习：“会、京、走、广”的注意要点。（预设：会，上面的书写要注意不是“人”字；京，注意扁“口”在田字格里的中间位置占格；走，两“竖”要分开写；广，“丿”这一笔要在左上起笔，往左下写。）

4.学生临习生字。 六、巩固练习

1、打开“基础训练-《我多想去看看》”，一起来闯关吧！ 2、完成配套练习册。

第二课时 一、复习引入

1.出示本课生字，学生认读，出示拼音练读。

2.给生字组词，开火车组词。出示词语，开火车读词语。 3.出示词语，学生抢读，美读，大声读，体会语言的美好。 4.复习生字，出示形近字组词，大家进行开火车练读。 5.出示多音字进行训练与积累。 6.出示图片，导入新课。

有一位小朋友也很想去北京看一看，我们跟着这个小朋友出发吧。 二、课文赏析

（一）品读第一自然段。

妈妈告诉我，沿着弯弯的小路，就会走出天山。遥远的北京城，有一座雄伟的天安门，广场上的升旗仪式非常壮观。我对妈妈说，我多想去看看，我多想去看看！21教育网

1.读一读，看谁读得好。读后想一想，你读出了哪些信息呢？你从哪些词语中读

到的呢？

2.谁想去哪里呢？他为什么想去啊？ 3.“遥远”有多远呢？

4.雄伟的天安门、壮观的升旗仪式，出示图片进行联系。（播放升国旗曲子） 5.说一说你所参加过的升旗仪式。

6.照样子说一说词语。（预设：雄伟的长城） （二）品读第二自然段。

爸爸告诉我，沿着宽宽的公路，就会走出北京。遥远的新疆，有美丽的天山，雪山上盛开着洁白的雪莲。我对爸爸说，我多想去看看，我多想去看看！

1.“遥远”有多远呢？ 2.你体会到了什么？

3.观察一下标点符号里“感叹号”的用法。 4.雪莲是什么？

5.出示图片，学习：洁白的雪莲、美丽的天山。 6.照样子说一说词语。（预设：美丽的颐和园） 三、交流分享

1.小组合作交流讨论：“我多想……”写下自己的愿望，再和同学交流分享吧！ 2.注意认真倾听，认真发言哦！ 四、巩固练习

打开“阅读训练-《我多想去看看》”，一起来闯关吧！ 五、作业布置

把这堂课的收获写到“我的小本本”上，珍藏自己积累吧！