课程论

⑤感悟作者情感，受到思想熏陶。说明文讲求科学，如实地介绍事物，阐明事理，体现了科学的精神和科学的思想方法。教师要引导学生领悟、探究，培养实事求是的科学精神和思维的品质。

13.语文教师在指导学生进行综合性学习时应树立哪些观念？ 教师在指导组织综合性学习时应注意：①注意活动的开放性。

学习活动的开放性是保证学生在综合性学习中能够自主活动的一个重要条件。学习活动的开放性要做到：内容的开放；过程的开放；空间的开放；结果的开放；师生关系的开放。

②体现活动的阶段性。学生的活动具有鲜明的阶段性特征。这是因为学生身心发展特征制约着学生活动的内容、活动的形式、活动的质量。教师要根据学生身心发展的规律，科学地制定活动主题，确定活动内容，分阶段提高学生的综合能力。要注意内容选择的阶段性以及活动形式的阶段性。

③突出活动的综合性。语文综合性学习顾名思义要体现综合性。教师在组织活动过程中，要从以下三方面注意活动的综合性：知识的综合性；教育功能的综合性；考察评价的综合性。

④强调活动的实践性。文综合性学习强调的是学生的亲身经历、直接体验。因此实践性是语文综合性学习的一大特点。教师在设计活动时要注意：突出活动的可操作性；保证时间的充足性；突出过程的完整性。