（浙江地区）2017年中考语文总复习考点跟踪训练9归类型默写

考点跟踪突破9 归类型默写

1．有关某一事物的诗文

(1)“烟”在古人笔下形态万千，所传达的诗情也不尽相同。请写出古诗词中含有“烟”字的连续两句：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁(或：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家；大漠孤烟直，长河落日圆)。

(2)请写出古诗词中有“雪”字的连续的两句：轮台东门送君去，去时雪满天山路(或：欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山)。

(3)写出含有“河”字的连续的两句古诗：国破山河在，城春草木深(或：白日依山尽，黄河入海流)。

(4)碧波万顷，帆影点点，这样的美景曾多次出现在诗词里，给人以美的享受。请写出古诗词中含有“帆”字的连续两句：潮平两岸阔，风正一帆悬。

(5)小草，给我们带来盎然的春意；小草，给我们带来蓬勃的生机。请写出带有“草”字的连续的两句古诗：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

(6)变化多端的云，常能触发诗人几多思绪，请写出古诗词中含有“云”的连续两句：远上寒山石径斜，自云深处有人家。

(7)历代诗人常用一叶扁舟寄托自己的万千情思，请你写出含有“舟”字的连续两句古诗：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

(8)为了提升城市文化品位，我市相关部门向市民征集含有“鸟”的诗词佳句，镌刻在公园的山石廊柱上，请推荐你最欣赏的连续的两句：山气日夕佳，飞鸟相与还。

(9)雨，滋润万物，孕育生命。古诗词中有很多与“雨”有关的句子，请写出连续的两句：沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风。

(10)古代诗人咏柳、爱柳的诗句很多，请你写出带“柳”字的连续两句诗：羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

(11)历代文人与水有着不解之缘，悠悠流水，拨动了几多情思，请调动你的文学积累，写出与水有关的连续两句古诗：枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。

(12)古诗词中有不少从听觉角度来写的经典句子，请写出连续的两句：夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。

(13)“时间都去哪儿了”这个话题引起了人们对珍惜时间的深深共鸣。请写出古诗词中表示珍惜时间相连的两句：少壮不努力，老大徒伤悲。

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(14)静默的山会说话，只要我们用心聆听，细细品味，就会悟到许多生活的道理，如古诗文中“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”。(写出连续两句)

(15)写出两句关于“担当”的诗句。(写出连续的两句)天下兴亡，匹夫有责

(16)从你积累的诗句中，写出有关“春雨”的连续两句诗句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

(17)请写出古诗文中描写光影的句子。(写出连续的两句)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 (18)请写出古诗文中描写声音的句子。(写出连续的两句)醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。 (19)古诗词中有许多含有“花”字的句子，请你写出连续的两句：乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

(20)古诗词中有不少与“黄河”有关的诗句，请写出连续的两句：白日依山尽，黄河入海流。 (21)请从学过的古诗中选出一个含有“霜”字的完整诗句：蒹葭苍苍，白露为霜。

(22)“酒”是古往今来诗人吟咏的一种特殊的意象。请你从积累的诗句中，写出一句与“酒”有关的完整诗句：抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

(23)“树”是文人雅士笔下的爱物，请任意写出古诗词曲中带有“树”字的两个连贯的句子：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。

(24)绿色，是一种生命的颜色，初中阶段，我们学过许多歌咏绿色的诗歌。请任意写出两个含有“绿”字的诗句：绿树村边合，青山郭外斜。

(25)古典诗词中意象纷繁，气象万千。请任意默写出古诗词曲中带有“风”字的两个连贯句子：夜来风雨声，花落知多少。

(26)古诗文中有很多与“马”有关的名句，请写出连续的两句：葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。

(27)(2016·广州)我国古代诗文中，“风”的身影随处可见。它吹黄了小麦：“夜来南风起，小麦覆陇黄。”(《观刈麦》)它传送着笛声：①“谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。”(《春夜洛城闻笛》)它陪伴过游子：②“潮平两岸阔，风正一帆悬。”(《次北固山下》)

(28)(2016·孝感)“雨过琴书润，风来翰墨香。”琴棋书画在古代文人雅士的诗文中常有体现，请写出含有“琴”或“棋”字的相连两句：中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛(或：有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花)。

2．有关景色、场面的诗文

(1)面对沙尘暴肆虐，人们对蓝天碧水倍加期盼，请你借用两句连贯的古诗词，来表达你心中理想的自然环境：绿树村边合，青山郭外斜。

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(2)唐诗中有许多描写大江大河或高山平原的诗句，体现了诗人开阔的胸襟和豪迈的气概。请你写出其中连续的两句：会当凌绝顶，一览众山小。

(3)唐诗中有许多描写边塞奇异风光和将士戍边情怀的诗句，请你任选一类写出连续的两句：大漠孤烟直，长河落日圆。

(4)请写出古诗词中描写战争场面的句子。(写出连续的两句)黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 (5)请写出古诗词中描写祖国大好河山的句子。(写出连续的两句)大漠孤烟直，长河落日圆。 (6)我们学过的古典诗词中有不少描写春天景物的诗句，请写出连续两句这样的名句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

(7)古诗词中有许多为“季节”代言的诗句，如白居易《钱塘湖春行》中的“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”写初春时节。请写出连续的两句诗为“秋季”代言：塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。

3．抒发爱国忧民情怀的诗文

(1)古诗文中有很多“忧国忧民”的句子，请写出连续的两句：安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

(2)请你写出古诗文中表达爱国情怀的连续的两个句子：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。 (3)古诗词中有许多表现爱国思想的句子，请写出你最欣赏的连续的两句：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。

(4)关注民生，不仅是当今领导人心中的大事，也是古代诗人胸怀的情感。请写出古诗中同情劳动人民的一联佳句：谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

4．有关思乡、离别、友情、愁的诗文

(1)思乡是萦绕在漂泊异乡的游子心中挥之不去的情愫。请你写出连续两句表达“思乡”之情的诗句：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

(2)(2015·云南)请写出连续两句抒写“友情”的古诗文名句：海内存知己，天涯若比邻。 (3)古代送别诗中，有很多诗句是写离别的痛苦和伤感之情的，也有些送别诗却把离别之情写得乐观豁达。请写出学过的诗中能表达这种乐观豁达之情的上下连续的两句诗：莫愁前路无知己，天下谁人不识君。

(4)毕业在即，挚友李想在你的毕业纪念册上写下了“海内存知己，天涯若比邻”的赠言，请你选择有关友情、志向、祝愿的古诗词名句回赠李想：桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

(5)古代送别诗中，有很多情景交融的诗句，虽只字未提送别，却饱含依依惜别之情，请写出连续两句这样的诗：孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

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(6)愁绪，是古典诗词永恒的话题。请写出古诗中含“愁”字的两句：剪不断，理还乱，是离愁。 5．有关志向、修养的诗文

(1)“无私奉献精神”是时代永恒的主旋律，请你写出连续两句与“奉献”有关的诗句：落红不是无情物，化作春泥更护花。

(2)请你写出古诗词中表现诗人淡泊名利，追求宁静生活的连续的两个句子：采菊东篱下，悠然见南山。

(3)请你写出连续两句登高咏怀的诗句(课内外均可)：会当凌绝顶，一览众山小。

(4)人生需要树立远大的理想，也许我们还没有找到施展抱负的天地，但我们可以用古人的诗句激励自己：会当凌绝顶，一览众山小。

(5)古代许多杰出人物都留下了千古传诵的诗章，激励着无数的热血青年奋发有为。请你写出能激励思想和鼓舞斗志的古诗文句子：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

6．蕴涵哲理、成语、典故的诗文

(1)请你写出古诗词中暗含某一成语的连续的两个句子：不识庐山真面目，只缘身在此山中 (2)典故是指诗文里引用的古书里的故事或词句。请写出古诗词中含有典故的连续两句：八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。

(3)古诗词中有不少揭示人生哲理的句子，请写出连续的两句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

综合训练

1．(2016·台州)一片自然风景就是一种心情。韦应物在《滁州西涧》中描写水急舟横之景的诗句“①春潮带雨晚来急，②野渡无人舟自横”，寄寓闲适之情；刘禹锡在《陋室铭》中描写苔绿草青之景的句子“③苔痕上阶绿，④草色入帘青”，流露自得之意；温庭筠在《商山早行》中描写月清霜冷的诗句“⑤鸡声茅店月，⑥人迹板桥霜”，隐含羁旅之思。

2．(2017·预测)多彩的初中生活即将结束，此时此刻最难割舍的就是同学情，请从你学过的古诗中任选两句表达此刻的心情：但愿人长久，千里共婵娟(或：海内存知己，天涯若比邻)。

3．(2016·泰州)边塞风光常常在诗人笔下显得千姿百态，气象壮阔，王维在《使至塞上》“大漠孤烟直，长河落日圆”诗句中，描绘了塞外平旷、壮观的独特风光；岑参在《白雪歌送武判官归京》“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”诗句中，用新颖传神的比喻描写塞外雪景，颇有浪漫色彩。

4．(2017·预测)古诗词中有不少蕴含人生哲理的诗句，请你写出连续的两句：海日生残夜，江春入旧年。(或：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；人有悲欢离合，月有阴晴圆缺；不畏浮云遮望

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