浙教版三下劳技教案（主题三）

主题三：纽扣的缝制

一、 教学目标

1、 了解手工缝纫的技术特点以及其悠久的发展历

史。

2、 认识手工缝纫的工具、材料，会选择合适的工具、

材料进行缝纫。

3、 能看懂步骤图，掌握手工缝纫最基本的技术：穿

线、打结、缝纽扣。

4、 灵活运用简单的手工缝纫技术解决生活中的一些

问题，展示自己的创意设计和缝纫技术。 5、 喜爱手缝技术，体验成功的快乐，学会生活自理。

二、 教学重点和难点

教学重点：选用合适的工具、材料进行简单的手缝，包括穿线、打结、缝纽扣。

教学难点：用简单的手工缝纫技术解决生活问题。

三、 教学准备

1、 教学材料：线、布、纽扣。 2、 教学工具：针、剪刀、指铁箍。

四、 课时安排

活动一：认识手缝：1课时 活动二：缝纽扣：1课时 活动三：创意手缝：1课时

五、 教学过程：

主题一：认识手缝

1、 导入

2、 说明手工缝纫的特点，引领学生认识手缝工艺。 3、 引发对手缝技术的探究。 4、 “聪明泉”

引导学生观察手工缝纫所需要的基本材料和工具，告诉学生要选择适用的材料。 5、“操练场”

展示手工缝纫最基本的技术：拿针穿线、熟练打结。大街分为打起针结和打止针结。（绕——捻——捏——拉） 6、“巧手站”

结合穿针、打结、串缝的方法来设计、制作布艺作品。 （可以制作布花、花环等） 7、“交流坊”、“评价苑”

引领学生对自己和同伴的技术学习过程进行交流和评价。

主题二：缝纽扣

1、 情境引入 2、 “聪明泉”

（1） 认识纽扣，了解纽扣的历史、材料、形状、孔数、功

能等。

（2） 纽扣按孔分，可以分为一孔、二孔、四孔，现在也有

五孔、八孔或定制孔数的个性纽扣。

3、“操练场”

（1）介绍缝制纽扣的步骤。（如果想缝制得牢固，一般要重复3—4次。

（2）安全教育。提醒学生一定要往上抜针、拉线，避免扎到同学。

（3）纽扣分为装饰纽扣和实用扣。缝制实用扣时，要对准扣眼，还要注意缝制方法的一致性以及线的颜色与衣服颜色的搭配。

（4）讨论：实用扣和装饰扣的缝制有什么不同？ 4、“巧手站” 5、“交流坊”

（1）缝制实用扣的注意事项。

（2）缝制难点：线结美观，线拉紧不缠绕。 6、“评价苑”

主题三：创意手缝

1、 情境导入 2、 “金点子”

（1）引导学生观察生活，发现问题，并思考如何应用手缝技术解决这些问题。

（2）创意手缝的“创意”既包括解决问题的创新性，也包括作品涉及的新颖性。 3、“巧手站”

展示收纳盒的缝制方法及步骤。 4、“聪明泉”

图片展示（是对前几个活动所涉及的材料、技术的综合应用，展现了解决问题的手段的多样化。） 5、 评价创意

评价的重要指标：创意是否有价值 6、“反思与评价” 7、综合实践