语文六年级上评价手册答案

3.略。 4.略。 [巩固课堂] 一、累计与应用。

1.（命运对霍金十分残酷）

（霍金的魅力不仅在于它是一个充满传奇色彩的物理天才，更因为他是一个令人折服的生活强者。3.（才华横溢）、（锲而不舍）、（享誉世界）。

二、（提示：可根据自己的优点、长处、爱好??方面，列举自己的“拥有“尽量不去说别人也能

11. 一

[预习导航] 1.略。

2.鲁宾逊能够凭借自己的机智与勇敢，战胜恐惧和孤独，在荒岛上生存下来了，他是一个聪明、机

好奇、想冒险这些与生俱来的男孩特性来说，更应该在艰苦的生活环境中去历练去克服“害怕危险

去练就一种健康实在的心里：即从小学会凭借自己的智慧和勇敢去战胜生活中的种种困难，使自己3.略。 [巩固课堂]

一、（√）（×）（√）

二、1.（笛福） 《鲁宾逊漂流记》（害怕危险的心里比危险本身还要可怕一万倍）（危险并不可

的信心，那就失去了在生活中激流勇进的勇气，就不会取得任何成就，只能平平淡淡地生存下去， 2.（指挥者） （发明家） （善于创造性劳动的人。）

三、1.（更要读。因为鲁宾逊只是一个小说人物，他所代表的是人类在逆境中要生存的需求；她的

必须凭借自己的勇敢机智去战胜恐惧和孤独才能生活中有所创新，才能开创新的未来。从这一点来2.略。

阅

陕北

1.（在黄土小路上，驾着毛驴儿车子前进着）、（牧羊少年站在山峁上依着羊铲）和（庄稼人不上

2.（读完全文，我觉得：陕北可的确是歌的高原。你看：不管事进行在黄土小路上，还是放养在山对生活对未来的信念。真是名副其实的歌的黄土高原。）

3.（给我留下最深印象的是：陕北是民间音乐艺术的宝库，那里的地用歌声表达他们的喜怒哀乐；

1.（虽然） （但是） （不但） （而且）

2.（班杰明的房子虽然高大宽敞，但是房间里却乱七八糟，狼藉一片。）（房间内的一切不但摆放

“干杯，你可以走了。”）（班杰明一边微笑着一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“眼前难要把握住生命里的每一分钟，也就是把握住了理想的人生。”

3.（原因有两点。尴尬的原因是：我渴望求、教，刚能进屋，却只能喝杯酒，您却下逐客令了。我

遗憾的原因是：我渴望求教，如约而至，却还没有却还没有向您请教呢，您可是著名的教育

4.（答：根据课文两次提到的“一分钟”,我对“一分钟”的理解是：一，一分钟是很宝贵的可以走，一辈子什么也做不成！

5.（答：我觉得班杰明给年轻人进行了“珍惜并抓紧时光。哪怕是一分钟也不虚度”的教育。我觉

教育方法诠释的很幽默，很轻松，很容易使人接受，还能促使受教育者进行反思。这一切可以通过了。

单

一、 堪称 狭窄 神秘莫测

逆境 抽屉 顶礼膜拜 二、1.（失败） （成功）

2.（温暖） （寒冷） 3.（珍惜） （浪费） 4.（丰富） （匮乏）

三、（前年积雪）（千沟万壑）（草木茂盛）（一望无际）（一泻千里） （浩浩荡荡）（原始森林）（椰树碧海）（青青牧场）

四1.（夏洛蒂她的两个妹妹） （大名鼎鼎的桂冠诗人罗伯特·骚赛） 2.（吴运泽） （张海迪）

3.爱因斯坦 相对论 夏洛蒂 《简·爱》

霍金 宇宙模型 雨果 《巴黎圣母院》 哥白尼 日心说 莫泊桑 《羊脂球》 牛顿 万有引力 塞万提斯 《堂吉诃德》 法拉第 电磁理论 巴扎尔克 《人间喜剧》 五、阅读。

最优秀的人是谁

1.（尽管） （还是） （哀怨） （ch?ng） 2.（1）（风烛残年） （2）（病入膏肓）

3.“烛”指（生命） “蜡烛“指（最优秀的传承者） 目的是想（考验和点化一下那位平时看起来很不错的助手） 六、习作。

建议：在横线上补充：（独立思考）（自己动手）

[预习导航] 1.略

六年

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