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(完整版)相似三角形知识点大总结

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  • 2025/5/3 21:44:48

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思路点拨:由

可知AB∥CD,AD∥BC,再根据平行线找相似三角形.

解:∵ 四边形ABCD是平行四边形, ∴ AB∥CD,AD∥BC,

∴ △BEF∽△CDF,△BEF∽△AED. ∴ △BEF∽△CDF∽△AED.

∴ 当△BEF∽△CDF时,相似比;当△BEF∽△AED时,相似比;

当△CDF∽△AED时,相似比.

总结升华:本题中△BEF、△CDF、△AED都相似,共构成三对相似三角形.求相似比不仅要找准对应边,还需注意两个三角形的先后次序,若次序颠倒,则相似比成为原来的倒数.

3.已知在Rt△ABC中,∠C=90°,AB=10,BC=6.在Rt△EDF中,∠F=90°,DF=3,EF=4,则△ABC和△EDF相似吗?为什么?

思路点拨:已知△ABC和△EDF都是直角三角形,且已知两边长,所以可利用勾股定理分别求出第三边AC和DE,再看三边是否对应成比例.

解:在Rt△ABC中,AB=10,BC=6,∠C=90°. 由勾股定理得

在Rt△DEF中,DF=3,EF=4,∠F=90°. 由勾股定理,得

. .

在△ABC和△EDF中,,,,

∴ △ABC∽△EDF(三边对应成比例,两三角形相似). 总结升华:

(1)本题易错为只看3,6,4,10四条线段不成比例就判定两三角形不相似.利用三边判定两三角形相 似,应看三角形的三边是否对应成比例,而不是两边.

(2)本题也可以只求出AC的长,利用两组对应边的比相等,且夹角相等,判定两三角形相似.

4.如图所示,点D在△ABC的边AB上,满足怎样的条件时,△ACD与△ABC相似?试分别加以列举.

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思路点拨:此题属于探索问题,由相似三角形的识别方法可知,△ACD与△ABC已有公共角∠A,要使此两个三角形相似,可根据相似三角形的识别方法寻找一个条件即可. 解:当满足以下三个条件之一时,△ACD∽△ABC. 条件一:∠1=∠B. 条件二:∠2=∠ACB.

条件三:,即.

总结升华:本题的探索钥匙是相似三角形的识别方法.在探索两个三角形相似时,用分析法,可先假设△ACD

∽△ABC,然后寻找两个三角形中边的关系或角的关系即可.本题易错为出现条件四:条件“最小化”原则,因为条件三能使问题成立,所以出现条件四是错误的.

.不符合

举一反三

【变式1】已知:如图正方形ABCD中,P是BC上的点,且BP=3PC,Q是CD的中点. 求证:△ADQ∽△QCP.

思路点拨:因△ADQ与△QCP是直角三角形,虽有相等的直角,但不知AQ与PQ是否垂直,所以不能用两个角对应相等判定.而四边形ABCD是正方形,Q是CD中点,而BP=3PC,所以可用对应边成比例夹角相等的方法来判定.具体证明过程如下:

证明:在正方形ABCD中,∵Q是CD的中点,∴=2

∵=3,∴=4

又∵BC=2DQ,∴=2

在△ADQ和△QCP中, ∴△ADQ∽△QCP.

=,∠C=∠D=90°,

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【变式2】如图,弦和弦相交于内一点,求证:.

思路点拨:题目中求证的是等积式,我们可以转化为比例式,从而找到应证哪两个三角形相似.同时圆当中同弧或等弧所对的圆周角相等要会灵活应用. 证明:连接 在 ∴

.

∴.

【变式3】已知:如图,AD是△ABC的高,E、F分别是AB、AC的中点. 求证:△DFE∽△ABC.

思路点拨:EF为△ABC的中位线,EF=BC,又DE和DF都是直角三角形斜边上的中线,DE=AB,

DF=AC.因此考虑用三边对应成比例的两个三角形相似.

证明:在Rt△ABD中,DE为斜边AB上的中线,

∴ DE=AB,

即 =.

同理 =.

∵ EF为△ABC的中位线,

∴ EF=BC,

即 =.

∴ ==.

∴ △DFE∽△ABC.

总结升华:本题证明方法较多,可先证∠EDF=∠EDA+∠ADF=∠EAD+∠FAD=∠BAC,再证夹这个角的两

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边成比例,即

=,也可证明∠FED=∠EDB=∠B,同理∠EFD=∠FDC=∠C,都可以证出△DEF∽△ABC.

类型三、相似三角形的性质

5.△ABC∽△DEF,若△ABC的边长分别为5cm、6cm、7cm,而4cm是△DEF中一边的长度,你能求出△DEF的另外两边的长度吗?试说明理由.

思路点拨:因没有说明长4cm的线段是△DEF的最大边或最小边,因此需分三种情况进行讨论. 解:设另两边长是xcm,ycm,且x

(1)当△DEF中长4cm线段与△ABC中长5cm线段是对应边时,有,

从而x=cm,y=cm.

(2)当△DEF中长4cm线段与△ABC中长6cm线段是对应边时,有,

从而x=cm,y=cm.

(3)当△DEF中长4cm线段与△ABC中长7cm线段是对应边时,有,

从而x=cm,y=cm.

综上所述,△DEF的另外两边的长度应是cm,cm或cm,cm或cm,cm三种可能.

总结升华:一定要深刻理解“对应”,若题中没有给出图形,要特别注意是否有图形的分类.

6.如图所示,已知△ABC中,AD是高,矩形EFGH内接于△ABC中,且长边FG在BC上,矩形相邻两边的比为1:2,若BC=30cm,AD=10cm.求矩形EFGH的面积.

思路点拨:利用已知条件及相似三角形的判定方法及性质求出矩形的长和宽,从而求出矩形的面积. 解:∵ 四边形EFGH是矩形,∴ EH∥BC, ∴ △AEH∽△ABC.

∵ AD⊥BC,∴ AD⊥EH,MD=EF.

∵ 矩形两邻边之比为1:2,设EF=xcm,则EH=2xcm.

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郑州郭氏数学内部资料;更多学习资料及学习方法、考试技巧请百度郭氏数学公益教学博客。 gssx 思路点拨:由 可知AB∥CD,AD∥BC,再根据平行线找相似三角形. 解:∵ 四边形ABCD是平行四边形, ∴ AB∥CD,AD∥BC, ∴ △BEF∽△CDF,△BEF∽△AED. ∴ △BEF∽△CDF∽△AED. ∴ 当△BEF∽△CDF时,相似比;当△BEF∽△AED时,相似比; 当△CDF∽△AED时,相似比. 总结升华:本题中△BEF、△CD

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