[优化方案]2017版高考生物大一轮复习 第八单元 生命活动的调节单元过关检测

(1)图甲中结构③称为______________，结构②处的液体为__________。 (2)在图甲箭头处给予一次适宜的刺激，则刺激部位膜外的电位变化是____________(用文字和箭头表示)。此兴奋可传导到神经元D，但不能由神经元D传导到神经元C，这是因为________________________________________________________________________。

(3)从图乙可知，同时刺激神经元B和C比单独刺激神经元C在神经元D微电极处测得的膜内电位变化峰值低，这是由于________________________________________________________________________。

解析：(1)图甲中①为突触前膜，②为突触间隙，充满组织液，③为突触后膜。(2)在神经纤维上给予适宜刺激，受刺激部位由静息电位变为动作电位，最后再恢复为静息电位，在这一过程中，刺激部位膜外的电位变化为正电位→负电位→正电位。在神经元之间，神经冲动只能单向传递，原因是神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜。(3)由图乙可知，神经元A、C构成的突触为兴奋性突触，神经元B构成的突触为抑制性突触。由于神经元B兴奋，使神经元C兴奋性降低，递质释放减少，因此同时刺激神经元B和C比单独刺激神经元C，在神经元D微电极测得膜内电位变化峰值低。

答案：(1)突触后膜 组织液 (2)正电位→负电位→正电位 神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜

(3)神经元B兴奋，使神经元C兴奋性降低，递质释放减少

14．(2015·高考广东卷)人体通过神经调节、体液调节和免疫调节对各种应激刺激(如寒冷刺激、病菌入侵等)做出反应。

(1)某人全身突然被冰水浇湿，躯干、四肢的骨骼肌会产生战栗，此反射的神经中枢位于________。在该过程中皮肤感受器受到刺激产生兴奋，兴奋以________的形式沿着传入神经传导，并在________完成信号转换后传递给下一个神经元。

(2)受寒冷刺激后，人体通过如图所示途径使肾上腺皮质激素分泌增多，以保证重要器官的血液供应，其中激素A、B分别是____________________、____________________；过程①的调节机制称为________________________________________________________________________。

(3)儿童按计划免疫接种卡介苗以预防结核病，机体会产生抗体、记忆T细胞和记忆B细胞等。此后当外界结核杆菌侵入机体，机体启动特异性免疫，一方面由________产生特异性抗体进行体液免疫；另一方面进行细胞免疫，主要过程是：________________________________________________________________________

__________________________，并与宿主细胞结合导致其裂解死亡。从细胞的生命历程来说，被感染的宿主细胞的清除过程称为细胞________。

解析：(1)体温调节中枢位于下丘脑。兴奋在神经纤维上的传导形式是电信号，在突触部位会发生电信号→化学信号→电信号的转换，从而使下一个神经元兴奋或抑制。(2)受寒冷刺激时，下丘脑分泌促肾上腺皮质激素释放激素作用于垂体，垂体分泌促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，使肾上腺皮质分泌肾上腺皮质激素增多。若血液中肾上腺皮质激素的含量超过正常水平，则会通过负反馈调节抑制下丘脑和垂体的活动，使相应的激素分泌减少，最终使肾上腺皮质激素含量维持在正常水平。(3)体液免疫中抗体是由浆细胞分泌的，抗体与相应的抗原特异性结合发挥免疫效应。在细胞免疫中，T细胞和记忆T细胞受抗原刺激后

5

增殖、分化为效应T细胞，效应T细胞与靶细胞密切接触使其裂解死亡。被感染的宿主细胞的清除对机体来说是有利的，属于细胞凋亡。

答案：(1)下丘脑 电信号 突触 (2)促肾上腺皮质激素释放激素 促肾上腺皮质激素 (负)反馈调节 (3)浆细胞 T细胞和记忆T细胞受抗原刺激增殖、分化为效应T细胞 凋亡

15．(2015·高考重庆卷)2014年埃博拉病在非洲蔓延，我国派出医疗队首次在境外组建医院，帮助非洲防控埃博拉疫情。

(1)研究表明，埃博拉病毒侵入机体后，通过靶向感染、破坏吞噬细胞等，使其不能暴露该病毒的________________________________________________________________________，

以致感染信息不能呈递给________，从而无法正常激活细胞免疫和体液免疫应答过程，导致机体对该病毒的________免疫功能下降。因此，病毒在体内快速增殖、致病。

(2)对志愿者接种埃博拉试验疫苗后，机体免疫系统能产生相应抗体，还能产生的免疫细胞有________________________________________________________________________。

(3)用埃博拉病毒的某种蛋白免疫小鼠，通过____________________技术获得杂交瘤细胞，用于生产单克隆抗体治疗该病。

解析：(1)在人体的特异性免疫中，抗原侵入机体后先被吞噬细胞吞噬处理，暴露出特有的抗原或抗原肽-MHC后呈递给T细胞，进而完成特异性免疫。但埃博拉病毒却能通过靶向感染、破坏吞噬细胞等，使吞噬细胞不能发挥吞噬处理功能，无法使病毒的特异性抗原或抗原肽-MHC暴露出来，不能将感染信息呈递给T细胞，导致后续的免疫反应不能进行，表现出特异性免疫功能下降。(2)志愿者接种埃博拉试验疫苗后，可使机体在不发病的情况下产生相应抗体，同时还能产生相应的记忆细胞及效应T细胞。(3)杂交瘤细胞的培育过程中应用了动物细胞融合或细胞杂交技术。

答案：(1)特有抗原或抗原肽-MHC T细胞 特异性 (2)记忆细胞、效应T细胞 (3)细胞融合或细胞杂交

16.

(2016·河北石家庄一模)植物学家在研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响时，切取菟丝子茎顶端2.5 cm长的部分(茎芽)，置于培养液中进行无菌培养(图1)，实验分为A、B、C三组，分别培养至第1、8、15天，每组再用适宜浓度的激素处理30天，测量茎芽长度，结果见图2。

(1)植物激素是对植物生长发育有显著影响的________。

(2)除图中的激素外，植物体内还存在__________三种植物激素。

(3)用激素处理时，应将IAA加在__________(填“培养液中”或“茎芽尖端”)，原因

6

是________________________________________________________________________。

(4)如果不考虑自身GA3的影响，GA3处理的三组中，A组的效果最为明显，原因是________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。 (5)当加入药物完全抑制茎芽细胞的DNA复制后，GA3诱导的茎芽伸长生长被抑制了54%，从细胞角度分析，说明GA3影响茎芽生长的方式是____________________________________。

解析：(1)植物激素是一类由植物体产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。

(2)植物激素主要有生长素、赤霉素、细胞分裂素、乙烯和脱落酸5类。

(3)由于生长素只能从形态学上端运至形态学下端，进而促进下部生长，所以处理时应将IAA加在茎芽尖端。

(4)由图可知，在GA3处理的三组中，A组的效果最为明显，原因可能是A组的茎芽离体时间只有1天，最幼嫩，所含生长素量很高，与GA3的协同作用最明显。

(5)当药物完全抑制茎芽细胞的DNA复制后，GA3诱导的茎芽的伸长生长被抑制了54%，故从细胞角度分析，GA3是通过促进细胞分裂和细胞伸长来影响茎芽生长的。

答案：(1)微量有机物(只答有机物不可) (2)细胞分裂素、脱落酸、乙烯

(3)茎芽尖端 生长素进行极性运输(生长素只能从形态学上端运至形态学下端；生长素不能从形态学下端运至形态学上端)

(4)A组茎芽离体时间短、自身生长素含量较高(或A组是第1天切取的茎芽，最幼嫩，生长最迅速或A组是第1天切取的茎芽，对GA3更敏感等，答案合理即可)

(5)促进细胞伸长和细胞分裂

7