努力提高领导干部战略思维能力

努力培养提高领导干部战略思维能力

培训班的目的:主要是为了进一步提 升基层领导的素质和能力领导者的能力需要在实践 中提升，也需要在课堂上学习、 交流中提升。 当代领导干部主要是提升 五个方面的能力 ：

1、必须以宽广的眼界观察世界，正确把握时代发展的要求，善于 进行理论思维和战略思维，不断提高科学判断形势的能力。

2、必须坚持按照客观规律和科学规律办事，及时研究解决改革和 建设中的新情况新问题，善于抓住机遇加快发展，不断提高驾驭市场 经济的能力。

3、必须正确认识和处理各种社会矛盾，善于协调不同利益关系和 克服各种困难，不断提高应对复杂问题的能力。 4、必须增强法治观念，善于把坚持党的领导、人民当家作主和依 法治国统一起来，不断提高依法执政能力。 5、必须立足全党全国工作大局，坚定不移地贯彻党的路线方针政 策，善于结合实际创造性地开展工作，不断提高总揽全局的能力。

战略思维是什么？在五种能 力中起什么作用?

战略思维是指研究全局性、长远性和根 本性认识规律的思维方式,是人们分析和解决 宏观性、前瞻性、政策性等重大战略问题的 立场、观点和方法。

有战略思维能力，不一定是领导者；但作为领导者，则必须具备战略思维能力。 要培养提高领导干部战略思维能力,应着 重从以下四方面入手：

一、必须把自己定位为领导者； 二、必须培养科学思维方式； 三、必须在社会实践中增长才干；

四、必须培养提高战略思维能力，担负起宝清全面崛起的神圣历史重任。

一、必须把自己定位为领导者

1、这次培训就是要培养学员的领导意识、领导 素养、领导能力。今天的干训学员，明天的优秀 领导。

2、全体学员要牢固树立实现中华民族伟大复兴 的责任意识，把自己铸造成实现这一理想的领导 集群中的一员，我们是当代中华民族的脊骨脊梁。

3、要想成为一名优秀的领导者，就必须熟知领导科学知识，积累领导工作经验，提高领导艺术 水平。 返回 ①什么是领导： 毛泽东：领导就是预见。 邓小平：领导就是服务。 江泽民：领导就是创新。

西方人：领导就是创造并实现 梦想的人。 ②领导应具有的素质或条件：

领导要有一双看到未来的眼睛 领导要有一双提供变化并能控制变化的手 领导要有一张表达团体意愿和价值的嘴巴 领导要有一双听到不同声音的耳朵 领导要有充满全身的、感人的人格力量

③领导的职责： 中国： 领导决策 领导用人 沟通与协调

示范与激励 思想政治工作 西方： 拥有愿景

提出战略 形成联盟 激励鼓舞

④领导训练（培养）：

中国：实习、助理、挂职、交流、培训等。

西方：西点军校的领导 训练(培养自信心、注重领导理念、一切从零开始、服 从是领导之母、增强自制力 )；CEO；政治家的培养。 ⑤领导者的九项行为艺术：

自知 知人 用人 安人 纳言 法治 处事 教化 修身 4、领导与从政

从政，民间俗称做官，现代称为领导。从古今 中外看，要从政首先是做人，做人以德为本，这是 从政的“根”；其次是做官，做官以民为先，这是 从政的“干”；第三是做事，做事以实为要，这是 从政的“果”。也就是说，从政像一棵树，做人是 “根”，做官是“干”，做事是“果”。三者融为 一体，方能使从政之树茁壮成长、永绿长青。 领

导者的三大职能：确定方向、协调一致、激励前进。确定方向即决策，决定走哪条路。协调一 致即团结统一，形成合力，把握利益分配，实现多 赢。激励前进即赏罚分明，相互鼓励帮助，营造积极向上、轻松愉快、自觉自发的创业氛围。《跟毛泽东学领导》

领导活动围绕人和事两方面： 人：用干部，组织动员群众； 事：出主意，做决策，调查研究抓落实。

调查研究： 抓主要矛盾，从结构上静态上看问题； 抓规律，从动态上、从历史上看问题。

两个结合： 一般与个别相结合； 领导与群众相结合。领导者的十大恶习

独 急 朝 揽 不 夜 贪 结 偏 嫉 断 功 令 功 思 郎 财 党 听 贤 专 近 夕 推 进 自 好 营 偏 妒 行 利 改 过 取 大 色 私 信 能

5、领导与管理 领导与管理的差异:

? 领导是做正确的事，管理是把事情做正确。 2、 ? 管理是维持程序，领导是带来变革。 ? 管理无情，领导有情。

? 领导是走在队伍前面的人，管理者是分布在 队伍中间的人 ? 管理是一次出生的，领导是二次出生的。 二、必须培养科学思维方式

思路决定出路 思想有多远就能走多远毛泽东对科学思维的认识