2019_2020版高中语文第二单元第7课陆文学自传文本助读含解

主　　 者以为　　蓄怒，　又鞭其　背，　　　　折

看管的人认为他怀恨在心，又用鞭子抽打他的背，?直到?折断其　　　　楚乃释。蓄：积聚。楚：木名，即牡

鞭子上的刺才停手。荆，茎干带刺。释：放下。

[]因　　倦　　所　　 役，　舍　主　者　　 而去，

陆羽因而厌倦所服的劳役，丢下看管他的头目而离去，卷　衣　　诣伶党，著　《谑谈》三篇。

Error!卷起衣服投奔戏班，写了三篇《谑谈》。Error!

以　身为　　伶，正弄木人以自身为主要角色，表演木偶

“假吏藏珠”之戏。身：自身。弄：公　追之　　曰：“念尔“假吏藏珠”的戏。表演，扮演。积公追来对他说：“想你

[]道　丧，惜　哉！吾本　　 师有言，我弟子　十二　　时中，佛道丧失，可惜啊！我们的祖师说过，我的弟子十二个时辰中，许一　　时　　　　外学，　　　令　降伏　外道也。

允许一个时辰学习佛教以外的知识，让他制服异教邪说。

[之：指代陆羽。念：想法，念头。尔：你。本师：导师，师尊。许：允许。令：让，使。也：语气词。]以吾门人众多，今　从尔　所欲，　可捐　　乐工书。”因我弟子众多，现在顺从你的愿望，可以抛弃音乐书了。”

[以：因为。今：现在。从：顺从。欲：想要，希望。捐：弃。]天　　　宝　中，郢　人　　酺于沧浪，　　邑　吏

唐玄宗天宝年间，荆楚民众会饮于沧浪道，地方官吏召　子　　　为 伶正之师。

Error!召见陆子，任命他为伶人的老师。时河南Error!

这时李

尹李公齐物黜守　见　　　　　　　异，　　提　手

齐物出任河南府太守，见到陆子，认为与众不同，握着他的手，抚　　　 背，亲授　　　诗集，　　　　于是汉　沔之

拍着他的背，亲手把自己的诗集授予他，于是汉水、沔水地区

俗　亦异焉。

Error!的民俗就变了。Error!

后　　　　负书于　　火门山邹夫子后来陆子背着书来到火门山邹先生的

别墅，　属礼部郎中崔公国辅出竟陵，　　　　　因与之别墅，正值礼部郎中崔国辅出京到竟陵郡任司马，与陆子游处，凡三年，赠白驴、乌犎牛一头，文槐书函一枚。

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交游，共三年，送白驴、乌犎牛各一头，文槐书套一枚。崔国辅，盛唐诗人，开元十四年进士，累官集贤殿直学士、礼部郎中，天宝十一年贬竟陵司马。他就是在竟陵与陆

白驴、　犎牛，　襄阳太守李憕见　遗；文槐　函，白驴、乌犎牛，是襄阳太守李憕赠送的；文槐书套，

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故　卢黄门侍郎所与。

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是以前的卢黄门侍郎给的。Error!

此　　物皆　己之所惜也。

这些东西都是自己所爱惜的。?这头牛?

宜野人　　乘　　蓄，　　故　　特以　相赠。

Error!适合山野之人骑乘和蓄养，所以特地把它赠给我。Error!

洎至　德　　初，　　泰人　　　　　　　过　江，

到唐肃宗至德初年，淮河一带的人为避战乱渡过长江，子　亦过　　江，　与吴兴释皎然　为缁素忘年之交。陆子也渡过长江，与吴兴诗僧皎然为忘年之交。Error!

亡，纷纷逃往江南求生。陆羽就是随着这次逃亡潮来到苕溪的。与吴兴释皎然为缁素忘年之交：与吴Error!

少　好　　属文，多所讽　　　谕。见　　人为　善，

?陆子?从小爱好写文章，多加讽刺或劝喻。见到别人做好事，若　　　　己有　　　　之；见　　人　　　不　　善，

就好像自己也做了这样的事；见到别人做了不好的事，

若　　己　　　　　　　　羞之。属：写，撰著。讽谕：用委婉就像自己也做了不好的事而羞耻。的言词劝说，使其领悟知晓。

[]忠言逆耳，无所回避，由是俗人多　　忌之。自　　禄山忠言逆耳，从不回避，因此俗人大多嫉恨他。自从安禄山

乱中原，　　为　　《四悲诗》；忌：憎恶，忌恨。禄山乱中在中原作乱，他写了《四悲诗》；原：指安史之乱。为：作、写。

[]刘展　　　　　窥江淮，　作 《天之未明赋》， 皆见感激刘展割据江、淮地区造反，他作了《天之未明赋》，都有感于当时，　　　　　　　　　行哭涕泗。

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当时社会现实而心情激动，痛哭流涕。Error!

著《君臣契》

?陆子?著《君臣契》

三卷，《源解》三十卷，《江表四姓谱》八卷，《南北人物志》十卷，三卷，《源解》三十卷，《江表四姓谱》八卷，《南北人物志》十卷，《吴兴历官记》三卷，《湖州刺史记》一卷，《茶经》三卷，《占梦》《吴兴历官记》三卷，《湖州刺史记》一卷，《茶经》三卷，《占梦》上中下三卷，并　　贮于褐布囊。上元年辛丑岁，子阳秋上中下三卷，一起收藏在粗布袋内。唐肃宗上元二年，先生年二十有九日。贮：收藏。方二十九岁。阳秋：年龄。

[]陆羽自画像

《陆文学自传》是唐代文学家陆羽为自己写的一篇自传。作为一篇传记就要以刻画人物为中心，陆羽在刻画自己的形象时，就选择了典型的事例，抓住了主要特点，为自己画了一幅栩栩如生的自画像。

文章一开始，便抓住陆羽总的个性特点进行介绍。首先，身世疾苦，不知自己从何处而来。貌丑口吃，性格偏激，放纵不羁又坚守信用。所交往的是一些高雅之士，所作所为也体现出一种高雅的情趣。由此可见，陆羽并非俗人，而是一个志趣高洁的隐士。

文章第二段写隐居苕溪的生活。闭门苦读，结交僧士，说明陆羽志向高洁，不同流俗。他的洒脱不羁的狂人性格：杖击林木，手弄流水，号泣而归。他的独来独往的隐士风范：扁

舟往来山寺，独行山中。陆羽独行山野，诵佛吟诗，流连徘徊，号泣而归，放浪形骸的表现近似魏晋名士的逍遥世外，而内心隐藏着巨大的痛苦忧闷。这一段的顺序安排与一般传记不同。《陆文学自传》是文学史上第一篇以“自传”为题的传记文，是作者二十九岁时应皎然之约为浙西诗会的诗友而写的，所以它不像一般史传按时间顺序介绍人物一生的事迹，而侧重表现自己目前的思想性格特点。

接着则详细地追述了自己少年求学、经历坎坷的故事，这样的经历也不是一般人所具有的。三岁而孤，寄养于寺院，因和积公的信奉不同而受惩罚，虽备受折磨而矢志不移，后不堪忍受而出走，沦为伶人。虽历经磨难，但最终陆羽靠自立成才。最后交代陆羽所交之人和所著之文，说明陆羽最终成为一代名人，做出了一番成就。

综上所述，陆羽通过《陆文学自传》刻画自己的形象非常生动，具有鲜明的个性特征：行为怪异、志趣高洁、历经磨难而自学成才、关心国事。《陆文学自传》语言质朴生动，句式短促有力，使文章具有一种冷峻峭拔的风格，与人物的性格和谐相称。

类文品悟

鲁迅自传

我于一八八一年生于浙江省绍兴府城里的一家姓周的家里。父亲是读书的；母亲姓鲁，乡下人，她以自修得到能够看书的学力。听人说，在我幼小的时候，家里还有四五十亩水田，并不很愁生计。但到我十三岁时，我家忽而遭了一场很大的变故，几乎什么也没有了；我寄住在一个亲戚家里，有时还被称为乞食者。我于是决心回家，而我底父亲又生了重病，约有三年多，死去了。我渐至于连极少的学费也无法可想；我底母亲便给我筹办了一点旅费，教我去寻无需学费的学校去，因为我总不肯学做幕友或商人，——这是我乡衰落了的读书人家子弟所常走的两条路。

其时我是十八岁，便旅行到南京，考入水师学堂了，分在机关科。大约过了半年，我又走出，改进矿路学堂去学开矿，毕业之后，即被派往日本去留学。但待到在东京的豫备学校毕业，我已经决意要学医了。原因之一是因为我确知道了新的医学对于日本维新有很大的助力。我于是进了仙台医学专门学校，学了两年。这时正值俄日战争，我偶然在电影上看见一个中国人因做侦探而将被斩，因此又觉得在中国医好几个人也无用，还应该有较为广大的运动……先提倡新文艺。我便弃了学籍，再到东京，和几个朋友立了些小计划，但都陆续失败了。