高二地理《人口素质与环境》学案 新人教版

广西平南县中学高二地理《人口素质与环境》学案 新人教版

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1、影响人口身体素质的环境因素及其影响

2、人口科学文化素质对环境的主要影响 【教材分析】 ? 知识纲要

? 学习目标

1、了解影响人口身体素质的环境因素及其影响 2、理解人口科学文化素质对环境的主要影响 ? 学习重点

(1)人口素质的内含有哪些内容。

人口素质从狭义的角度说，包括人的体力和智力方面的特质，即人的身体素质、文化水平和劳动技能。广义的人口素质还包括人的思想道德品质。身体素质属人的自然属性，科学文化素质和思想道德素质，属人的社会属性。 (2)什么是原生环境和次生环境?

原生环境，指基本上未受人类生活和生产活动影响的自然环境。其特点是环境内的物质的交换、迁移、转化，能量和信息的传递和物种的演化，大体上仍按自然界固有的规律进行。次生环境，指经人类生活或生产活动影响而使其结构和功能发生了重大变化了的自然环境。如耕地、果林、牧场、工业区、城镇等。次生环境的发展与演变，仍受自然规律的制约。教材中的次生环境因素，侧重于人类活动影响下的环境因素。 ? 学习难点

(1)什么是噪声污染，有什么危害?

噪声污染，指不同频率和强度的声音无规则地组合在一起，并对人和环境造成不良影响的污染。它主要来自工业生产产生的各种工业噪声，各种交通工具产生的交通噪声，和城镇生活活动产生的生活噪声。一般以90分贝作为工作点的听力保护极大值。噪声污染的危害是，影响休息、降低工作效率，损伤听觉，并对人的神经系统、心血管系统和消化系统也有定的危害。噪声污染已成为当前城市的一大公害。 (2)什么是微波，微波辐射污染有什么危害? 微波是指分米波、厘米波、毫米波波段的无线电波。 长期接受微波辐射污染，会因微波的致热和非致热效应，造成中枢神经系统和自主神经功能紊动，出现头痛、乏力、嗜睡、记忆力和视力减退、心率变慢等多种症状。 【学习策略】

学习中首先要弄懂什么是人口素质，把握影响人口素质的因素有哪些，再去分析人口素质的高低对环境的影响。尝试建立知识网络，理清头绪。 【教学内容】

1.4 人口素质与环境 一．影响人口身体素质的环境因素

影响人口身体素质的环境因素首先是社会环境因素，其次是自然环境因素。地形、气温、湿度、降水等自然环境因素，属原生环境因素，受人类影响的环境因素属次生环境因素。 二．人口科学文化素质对环境的影响

1、人口科学文化素质较人口数量、人口素质的高低对环境往往起着更为重要的作用。

2、人口科学文化素质的高低，从整体上影响着人们的资源观、环境观和发展观，对资源的开发利用和环境的影响有着重要的作用。大力提高全民族的科学文化素质，是环境保护的根本途径之一。 【经典例题1】 读以下3则材料，回答下列问题。

(1)我国每年出生人口为2000万左右，其中患先天性病症的总数量达80—120万人，约占出生总人口的4％一6％，这种情况尤以环境严重污染地区为甚。

(2)我国偏远地区，特别是少数民族隔离群中的少年儿童患体格畸形、智力低下等病症的人数呈逐年上升趋势。

(3)研究表明，我国不少地区属碘缺乏的重病区，据统计，这些地区儿童的平均智商比非病区儿童低10％一15％。

试分析以上3则材料说明的问题。

【解析】 3则材料显示了当前我国人口增长中新生儿和少年儿童的身体素质情况。人的身体素质受环境因素的制约这是显而易见的。从表象看，边远少数民族地区出现的人口身体素质下降是遗传因素，而这种遗传因素来源于落后的婚姻习俗和生活方式，实际上是受到了社会环境的深刻影响。

【答案】 说明人口素质的好坏受到环境的影响，这种影响一方面来自遗传因素，另一方面取决于环境因素。即使是遗传因素，也受到环境的长期影响，我国偏远地区由于经济不发达，生活质量低下，特别是少数民族隔离群，受交通闭塞及传统观念的影响，近亲结婚现象比较普遍，遗传因素致使新生儿童身体素质下降，而这种遗传因素与当地社会环境因素密切相关。属缺碘地区，儿童的智商下降说明了人的身体素质也受到自然环境因素的制约。 【拓展迁移】

分析人类对环境的影响可设计如图，并结合课文内容进行分析。

从人类对环境的破坏作用 (不良影响)的一面分析，在人类科技生产力不断提高的整个进程中，人类对环境的破坏作用是由弱到强，再由强到弱地变化。大体示意如下图（图1-6）：

图1-6

这种变化特征的形成，主要是人的思想道德观念发生了根本性的转变，即人对环境的认识、态度、行为随之转变，使科技生产力作用于环境的方向和效果发生了改变。可见，科技生产力仅仅是用来开发利用环境的武器，掌握武器的是人，而人的思想可以操纵武器进行有目的的活动，既可以用来破坏环境，又可以用来保护环境。 【术语释义】

人口素质的概念，对于学生们来说应该不陌生。在以前的地理和思想品德等教材中，这一概念已出现过。人口素质主要反映了人口适应和改造客观世界的能力，这里的客观世界，既包括自然环境，也包括社会环境。具体来看，人口素质应包括三方面内容：身体素质、科学文化素质和思想道德素质。人口素质的这三方面内容既相互依赖和相互联系，又相互区别和相互制约，各自反映了人口素质的不同侧面，共同构成人口素质的整体。 【知能训练】

一、选择题（第1-6题为单项选择题，第7-9题为双项选择题） 1．有关人口素质与环境关系的叙述，正确的是 ( ) A．自然环境因素对人口身体素质没什么影响 B．人口身体素质高低与环境污染有很大关系 C，地方病是由于环境污染造成的

D．一个地方环境质量的好坏，主要取决于人口的科学文化素质 2．环境中的微波辐射和噪声污染加剧的主要原因是 ( ) A．核电站的不断增多 B．高新技术产业的发展 C．现代交通、电信业的发展 D．现代旅游观光业的发展

3．在21世纪的今天，影响人口身体素质的环境因素越来越多，人口身体素质的高低，越来越取决于的社会环境因素有 ( )

①自然环境 ②经济形式 ③社会制度 ④科技知识 ⑤文化传统 ⑥环境污染 ⑦伦理道德 A．①②③④⑤ B．②③④⑤⑦ C.②③④⑤⑥ D．①②③⑤⑦ 4．人口科学文化素质对环境的影响是 ( ) A．决定着人们的资源观、环境观和发展观 B．对环境的要求更加苛刻，只有索取，没有奉献 - C．不及人口数量对环境的作用大 D．决定着人们对社会环境的认识

5．对一个地区环境质量好坏起着特殊影响的是 ( ) A.人口数量的变化 B．人口的科学文化素质 C．城市人口的比重 D. 人口的年龄结构

6.属于原生环境因素对人口身体素质有不良影响的是 ( ) A．夏季炎热，蚊蝇滋生，传染疾病 B．焚烧枯枝落叶，污染大气 C．一些地区土壤中缺硒，引起大骨节病和克山病 D．南极上空出现臭氧空洞，直接危害人体健康 7．属于次生环境因素对人口身体素质有不良影响的是 A．噪声对听力及神经系统、心血管系统有一定影响 B．某些个别地区，环境中自然放射线较高，造成胎儿畸形 C．某些食品添加剂、防腐剂有致癌作用 D．全部饮用纯净水，防止病从口入 8．提高人口的科学文化素质

A．可以使人类的生活、生产活动从此摆脱自然环境的影响 B．能提高资源的利用效率，减少对资源、环境的压力

C．有利形成正确的生态环境意识，形成人口、环境与发展的良性循环 D．直接影响人类活动的环境后果，可以杜绝各种环境污染的发生 9.影响人口身体素质的社会经济环境因素有 ( ) A．文化传统 B．噪声污染 C．伦理道德 D．食品中的防腐剂

二、综合题

10、阅读下面两种数据表格资料(1990年)（表1-5）（表1-6）后回答： 表1-5

表1-6

(1)发达国家与发展中国家相比，婴儿死亡率和出生时预期寿命的显著差异是

产生差异的主要原因是 。

(2)人口平均寿命延长的发展变化趋势是 其原因是 。

(3)影响人口身体素质的首要因素是 ，而 因素也起重要作用。