第五讲作业

第五讲测试作业

1.以下哪些方式属于形成性评价：(A、B、C、D) A.收集学生常问问题 B.学生课上活动参与记录 C.平时成绩

D.建立学生学习档案

2.总结性评价更倾向“一考定乾坤”（A） A.√ B.×

3.怎样的课前学习，陈老师会觉得更有效：（A、B、C、D） A.完成了课前学习任务 B.运用了以前学过的知识 C.使用了专业术语

D.应用了课前学习资料中的内容

4.翻转课堂进行过程中，老师可以根据学生的接受情况来调整学习进度。（ A） A.√ B.×

5.想在翻转课堂中实现“导学一体”，老师需要：（A、B、D） A.点化学生智慧 B.启迪学生思维 C.当个好演员

D.关注学生学习

6老师们多听多学，就一定能一步完成由演员型向导演型教师的转型。（B.） A.√ B.×

7.关注保健因素，是为了防止学习产生不满情绪，保证翻转课堂的顺利实施。（A）. A.√ B.×

8.对待一名刚刚参与翻转课堂的学生，您最好扮演怎样的角色与之相匹配？（B）. A.推销者、兴趣激发者 B.权威人士、专家 C.授权者、指导、顾问 D.促进员、协调员

9.两位翻转课堂的实践者在尝试之初遇到了很多困难，不包括：（D） A.课程设计难 B.家长不理解

C.尝试的时候也曾走过弯路 D.管理者要求开展标准化教学

10.在学习文献时，我们可多关注他人的研究设计（如教学方法、数据收据与分析等）（A）。

A.√ B.×

11.张老师的行动研究目标随着研究的深入一直在变化，请问她第二轮的行动研究目标是解决什么问题C. A.课堂讨论的主要影响因素 B.课堂活动设计主题枯燥 C.部分同学不参与课堂讨论 D.提升课堂活动中的小组协作