海淀2017年3月高三语文试题及参考答案2017.3

17.两首诗都用了比喻的手法，生动描绘出洞庭湖的美丽景色。下列诗句没有运用这一手法的一项是（3分） A.试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。（贺铸《青玉案》） B.欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏轼《饮湖上初晴后雨二首?其二》） C.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。（白居易《忆江南?江南好》） D.秦时明月汉时关，万里长征人未还。（王昌龄《出塞二首?其一》） 18.《鉴诫录》说道：“刘禹锡尚书有《望洞庭》之句，雍使君陶有《咏君山》之诗，其如作者之才，号往往暗合。”请结合具体诗句，说说两位诗人的“诗才”是如何“暗合”的。（5分）

19.在横线上填写作品原句。（6分） 古人说“一草一木总关情”，自然之景给人的感受总是异常丰富的。当我们走进翠翠居住的茶题峒时，会对那“翠色逼人”的竹林风光留恋不已，如柳宗元在《小石潭记》中写道：“从小丘西行 答百二十步，①_______ ，_______，如鸣佩环，心乐之。”；当我们将视线定格在孙少平从矿山再次 要回到黄原的那个场景时，他一定发出了与王安石在《游褒禅山记》中一样的感慨：“②___________， 可以无悔矣，其孰能讥之乎？”可是与鲨鱼拼尽全力的桑地亚哥，面对海洋，他一定不会理解苏轼不在《赤壁赋》中的心境：“寄蜉蝣于天地，③_________。________，羡长江之无穷”。鲁迅在《故内乡》中这样描绘船外的景象：“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。”而辛弃线疾却在《菩萨蛮·书江西造口壁》中的江边，这样思念故乡：“江晚正愁予，④__________。” 四、本大题共5小题，共24分。

阅读下面的作品，完成20—24 题。

在母语的屋檐下

①少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲,多年未见,把盏竟夜长谈。我们聊到故乡种种情形，特别谈到了家乡方言，兴之所至，后来两人干脆用家乡话谈起来。

②本来以为这么多年不使用，很多方言都已忘记，不料却在此时鲜明地复活了。恍惚中，甚至忆起了听到这些话时的具体情境，眼前浮现出了说话人的模样。友人感慨：真过瘾。

③在一种语言中浸润得深入长久，才有资格进入它的内部，感知它的种种微妙和玄奥（梦幻），那些羽毛上的光色．．一样的波动，青瓷上的釉彩一般的韵味。几乎只有母语，我们从牙牙学语时就亲 吻的语言，才应允我们做到这一点。

④关于母语，英文里的一个说法，最有情感温度，也最能准确地贴近本质：mother tongue。直译就是“妈妈的舌头”。从妈妈舌头上发出的声音，是生命降临时听到的最初的声音，浸润着爱的声音。多么深邃动人的诗意！在母语的呼唤、吟唱和诵读中，我们张开眼睛，看到万物，理解生活，认识生命。 ⑤诗作为浓缩提炼（提纯）过的语言，是语言的极致。它可以作为标尺，衡量一个人对一种语言熟悉和理解的程．．度。“眼看他起高楼，眼看他宴宾客，眼看他楼坍了”，说的是世事沧桑，人生无常。“而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋”，说的是心绪流转，昨日迢遥。没有历史文化为之打底，没有人生经历作为铺垫，就难以深入地感受和理解其间的沉痛和哀伤，无奈和迷茫。它们宜于意会，难以言传。

⑥每一种语言都连接着一种文化，通向一种共同的记忆。文化有着自己的基因，被封存在作为载体和符号的特有的语言中，仿佛一千零一夜的故事中，阿里巴巴的山洞里，藏着稀世的珍宝。 ⑦“芝麻开门吧！”咒语念起，山洞石门訇然敞开，堆积的珠宝浮光跃彩。

⑧但洞察和把握一种语言的奥秘，不需要咒语，时间是最重要的条件。在一种语言中沉浸得足够久了，自然就会了解其精妙。有如窖藏老酒，被时光层层堆叠，然后醇香。瓜熟蒂落，风生水起，到了一定的时候，语言中的神秘和魅惑，次第显影。音调的升降平仄中，笔画的横竖撇捺里，有花朵摇曳的姿态，水波被风吹拂出的纹路，阳光下明媚的笑容，暗夜里隐忍的啜泣。

⑨对绝大多数人来说，只有母语，才有这样的魅力和魄力，承担和覆盖。日升月落，春秋代序；昼夜不舍的流水，亘古沉默的荒野；鹰隼呼啸着射向天空，羊群蠕动成地上的云团；一颗从眼角滑落的泪珠有怎样的哀怨，一声自喉咙迸发的呐喊有怎样的愤懑。一切，都被母语捕捉和绾结（联结），表达和诉说。 ．． ⑩我骄傲于自己母语的强大生命力。五千年的漫长历史，灾祸连绵，兵燹不绝，而一个个方块汉字，就是一块块砖石，当它们排列衔接时，便仿佛垒砌了一个广阔而坚固的壁垒，牢牢守卫了一种古老的文化，庇护了一代代呼吸沐浴着它的气息的亿兆的灵魂。

5

?童年在农村度过。记事不久的年龄，有一年夏天，大人在睡午觉，我独自走出屋门到外面玩，追着一只蹦蹦跳跳的兔子，不小心走远了，一直走进村外一片茂密的树林中，迷路了，害怕得大哭。但四周没人听到，只好在林子里乱走。过了好久，终于从树干的缝隙间，望见了村头一户人家的屋檐。

?一颗悬空的心倏地（渐渐地）落地了。 ．． ?对于长期漂泊在外的人，母语熟悉的音调，带给他的正应该是这样的一种返归家园之感。一个汉语的子民，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。“官秩加身应谬得，乡音到耳是真归”，故乡的语言，母语的最为具体直观的形式，甚至关联到了存在的确凿感。

?因为时时相与，反而熟视无睹。就像对于一尾悠然游弋的鱼儿，水的环抱和裹挟是自然而然的，不需要去意识和诘问的。但一旦因某种缘故离开了那个环境，就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言中，一个人也仿佛涸辙之鲋，最渴望母语的濡沫。那亲切的音节声调，是一股直透心底的清凉水流。

?每一种语言的子民们，在自己母语的河流中，泅渡，游憩，俯仰，沉醉，吟咏，创造出灿烂的文化，并经由翻译传播，成为说着不同语言的人们共同的精神财富。以诗歌为证，《鲁拜集》中波斯大诗人伽亚谟及时行乐的咏叹，和《古诗十九首》里汉代中国人生命短暂的感喟，贯穿了相通的哲学追问；中世纪的意大利，彼特拉克对心上人劳拉的十四行诗倾诉，和晚唐洛阳城里，李商隐写给不知名恋人的无题七律，或者隽永清新，或者宛转迷离，各有一种入骨的缠绵，让不同的语言彼此尊重，在交流中使各自的美质得到彰显和分享。

?热爱来自母亲的舌尖上的声音，应该被视为是一个人的职责，他的伦理的基点。他可以走向天高地阔，但母语是他的出发地，是他不断向前伸延的生命坐标轴线上，那一处不变的原点。 （取材于彭程同名文章） 20．下列对文章的理解与分析，不正确的一项是（3分）

A．文中引用英语mother tongue，是为了引出“妈妈的舌头”这一形象说法，强调母语的温馨可亲。

B．作者用“羽毛上的光色一样的波动”“青瓷上的釉彩一般的韵味”来形容母语的微妙和玄奥，是说母语宜于意会，难以言传。

C．文中列举“昼夜不舍的流水”“亘古沉默的荒野”“一颗从眼角滑落的泪珠”等意象，意在说明，只有用母语才能准确言说它们的内在情韵。

D．文章融记叙、议论、抒情为一体，引经据典，华美而不失厚重，有较深的文化意蕴。 21.下列在文中加点的词语，能用括号里的词语替换的一项是（3分） A.玄奥（梦幻） B.提炼（提纯） C.绾结（联结） D.倏地（渐渐地）

22．作者在第?段中回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用？（5分）

23．赏析文中画线的文字。（5分）

24．作者深情地诠释了母语的多重意义，请结合全文加以概括。（8分）

五、本大题共2小题，共60分。 25.微写作（10分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。 《红楼梦》《边城》《呐喊》《红岩》《平凡的世界》《老人与海》

①以“我想成为_____”为题，写一段文字，说出你的理由。要求：从以上作品中选择一个人 物填入横线处。200字左右。

②请从“自尊、向上、追梦”三个词中任选一个，以上面作品中的一部为例，谈谈这个词是如何在这部作品中体现的。不少于200字。 26.作文（50分）

从下面两个题目中任选一题，按要求作答。不少于700字。将题目抄写在答题卡上。 ①请以“厉害了，我的________”为题，将横线补充完整，写一篇记叙文。 ②彭程在文中写道：“在母语的呼唤、吟唱和诵读中，我们张开眼睛，看到万物，理解生活，认识生命。”能够让我们有这样体验和收获的，又何止是母语？

以上文字引发了你怎样的思考？请自选角度，自拟题目，写一篇议论文。

6

海淀区2017届高三3月适应性考试（零模）语文 参考答案 :

1.C（2分）

2.瓣 铠 盔（3分） 3.A（2分） 4.C（2分）

5.“一滩泥”或“一堆泥”（3分） 如答“稀泥”、“全身泥”或“全是泥”给1分； 如答“和泥”、“稀泥”、“一塌糊涂”等不给分。 6.C（2分） 7.（5分） （1）“泥塑艺人往往采用或借用象征的手法表达对生命和幸福的向往，均需要通过具体直观的泥塑造型来实现。”（3分）

（2）B (2分） 8.D（2分） 9.C（2分） 10.（4分） （1）《四世同堂》中关于“兔儿爷”情节的描写；

（2）因为民间传说，中秋祭祀时供奉“兔儿爷”求得平安幸福； （3）民间流传诸多关于“兔儿爷”的歇后语； （4）是老北京，特别是孩子们的时令玩具； （5）传统的泥塑“兔儿爷”用泥土表现情感. （每点1分，答出任意4点即可） 11.A（3分） 12.B（3分） 13.D（3分） 14（6分）

（1）一个家庭的事，不论轻微之事危急之事、大事小事，都是应该知道的。 （2）（有的人）担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于（他的）家人喜好奢侈造成的。 15.（6分）

【参考成语（包括熟语）】

①事无巨细、尽职尽责、在其位谋其政、恪尽职守 ②公私分明、清正廉明、淡泊名利 【评分标准】

写出一个成语得1分。共2分。 写出一个理由得2分。共4分。 16.A（3分） 17.D（3分） 18（5分） 【答案示例】 修辞角度：

两位诗人都用了比喻的手法赞美洞庭。刘禹锡用古人的发髻—“青螺”比喻君山，巧妙地将人与自然的关系结合起来，浑然天成，使诗作清新高逸，也是诗人性格、情操和美学趣味的反映。而雍陶在与刘诗遥相呼应的同时，又有所突破，用“一螺青黛”喻洞庭中的君山，想象新颖，兼用典故，融合进古代神话传说—“水仙梳洗处”，在虚写上更近一层，别开生面，展现了诗人高超、灵动的诗才。

两位诗人被同样的景色感染后，用同样高超的艺术才华，表现了对洞庭风光的无比热爱之情。 【评分标准】

从修辞、意境等角度解说都可以，一定要体现“诗才”与“暗合”的关系。

7

19（6分）

隔篁竹 闻水声 尽吾志也而不能至者 渺沧海之一粟 哀吾生之须臾 山深闻鹧鸪 20.B（3分） 21.C（3分） 22．（5分）

①内容上，用孩子迷路比喻游子离开母语，强调母语给人带来的庇护感和安全感。②结构上，既与上文作者认为“母语庇护着子民灵魂”的感受相关联，又呼应题目“屋檐”，引出下文作者关于“母语便是故乡”的议论。

③既表现作者对“母语”的依赖与热爱，也让作者认识到“母语”会予人以安全感，同时催生出作者强烈的“回归心”。 23．（5分）

运用比喻的手法，将失去母语环境的人比喻成“涸辙之鲋”，形象具体地揭示出人和母语之间生死难离的关系。表现出作者对母语的依赖，更体现了作者对母语的极致赞美之情。 24．（8分）

①母语可以拉近彼此关系。

②母语最早打通人与世界的联系。 ③母语可以自由地抒情状物。

④母语包蕴文化基因，守卫民族文化。 ⑤母语给人以家的归宿感。

⑥各民族用自己的母语创造了人类共同的精神财富。 写作部分的评分标准参考2016北京高考阅卷标准。

【参考译文】 治官如治家

做官就像治家，古人曾经有这样的教导。因为治理家事，无论轻重大小，都是应该知道的；如果有不知晓的事，那么就会有治理不到的地方。更何况管理百姓的长官，众多的职责集于一身，像学校、驿站、仓库、监狱、水道沟渠、桥梁堤防，大凡此类，需要管理的事情太多了。观察时机，估计力量，破旧的修整它，肮脏的清扫它，堵塞的疏通它，缺失的补上它，以前没有的修建它。如果说，那个东西不修建，关我什么事？转眼就任满辞官而去，为什么要劳烦自己呢？这个念头一旦萌生，那么众多的事务也就都荒废了。前人说：公家的事务，（官员）如果不尽一点心思，就是无功受禄，上天会降罪于他的。 禁家人侵渔

有的人担任官职之所以不能保持清廉，大都是由于他的家人奢侈造成的。家里不能满足自己，他一定会从别人那里求取，有的牟取利益侵害百姓，有的通过官司收受贿赂，有的以借贷为名（牟取利益），有的假托姻亲（牟取利益），宴饮馈赠，召唤奔走，相互勾结，无法禁止，以致于动不动就相互牵制，威严无法施展。虽然自己一天天兴盛壮大，而百姓却一天天地陷于困苦之中，虽然自己一天天地快乐，而百姓却一天天地充满怨气。（做官的人）最终遭受污辱的原因，是他做官不能自主（家人牟利，使其受到牵制）啊。唉！如果为了妻妾而做这些事，那么妻妾是救不了我的，如果为了子孙来做这些事，那么子孙是救不了我的。如果为了朋友来做这些事，那么朋友是救不了我的。妻妾、子孙、朋友都不能救我，还不如在自己职位上清廉勤劳，自已救自己，这样做不是更好吗？自己做官如果能做到杜绝利益交往，虽然恬淡一生，但安稳的生活使子孙受益，如果（贪污受贿，牟取利益），平时生活看起来幸福安乐，但是祸患却从身边不经意地出现。这两种为官之道，不是真正有智慧与有深刻领悟的人，是不能轻易跟他说明白的，为官的君子，希望你们谨慎地选择自己的为官之道吧。

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