(最新)地理八年级下册第六章第1节《北方地区的自然特征与农业》省优质课一等奖课教案

(续表) 教学 过程与方法 步骤 三大地形区是：东北平原、黄土高原和华北平原。 教师：以上我们明确了北方地区的位置、范围，知道了北这部分内容有的在上节课学设计意图 方地区的主要地形，下面我们再来学习本区的气候类型和过，有的在上册气候特点。 学过，难度不(多媒体出示我国1月和7月气温分布图、我国年降水量大。要求学生独分布图，要求学生读图结合教材P9，完成下列问题。) 黑1.读我国1月份气温分布图，找出1月0 ℃等温线，说土出北方地区1月份气温在多少摄氏度以下？ 地 2.读我国7月份气温分布图，说出北方地区7月份大部分黄地区的气温在多少摄氏度以上？ 土3.读我国年降水量分布图，找出800毫米年等降水量线，地 说出北方地区的年降水量大致是多少毫米？ 4.说出本区的气候类型和气候特点。 (学生独立完成，展示答案) 北方地区1月份的气温在0 ℃以下；7月份大部分地区气温在20 ℃以上；降水量大致在400毫米～800毫米之间；属于温带季风气候，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。 5

立完成，一方面培养学生的读图分析能力，一方面对学过的知识做一个复习检测。 教师：北方地区以温带季风气候为主，但本区地域辽阔，跨经纬度较广，包括东北平原、华北平原、黄土高原三部分，它们的气候特点又有哪些相同和不同之处呢？ (多媒体出示：齐齐哈尔、石家庄、延安三个城市的各月气温曲线和降水量柱状图。) 第三个读图题首先让学生在教材P9图6.3上找出三个城市的位置，分难度较大，不仅3个小组分别探究完成以下题目，然后小组间交流，分别展示答案，最后教师精讲点拨。 (在教师指导下完成。) 1.说出三个城市共同的气候特征。 要求学生在图上找出有用的地理信息，而且还要能分析出2.比较石家庄与齐齐哈尔的气候差异，并说明导致两地气其中的原因，对候差异的主要原因。 3.比较石家庄与延安的气候差异，并说明导致两地气候差异的主要原因。 (教师点拨) 学生的读图分析能力要求较高，因此采取小组合作探究、小1.三个城市都是温带季风气候，冬季寒冷干燥(＜0 ℃)，组间交流的形夏季高温多雨(＞20 ℃)。 2.冬季：齐齐哈尔气温远低于石家庄(接近－20 ℃)，夏季：齐齐哈尔气温也低于石家庄；年降水量：齐齐哈尔少于石家庄。 (纬度因素) 3.冬季和夏季延安的气温都低于石家庄。(地形因素，延安位于黄土高原，海拔较高) 6

式，并在教师的指导下完成。 (续表) 教学 过程与方法 步骤 石家庄年降水量大于延安。(海陆因素，石家庄距海近，受夏季风影响大) 教材P10对东北北方地区也被人们亲切地称为黑土地和黄土地，你黑土地和华北黄知道为什么这样称呼吗？请大家阅读教材P10文字，土地的形成和特说说这些土壤是如何形成的？有什么特点？ 黑土地 (学生读教材，找答案。) 黄土地 学生：东北平原的黑土是在冷湿的环境下形成的，能解决，所以让学土壤呈黑色，土质十分肥沃；华北平原和黄土高原生独立完成，锻炼属于黄土地，土壤呈黄色，华北平原是黄河、海河其学习能力。 从黄土高原携带大量泥沙在下游堆积形成的，黄土地土质疏松，比较肥沃。 雨热同期的温带季风气候，辽阔的平原，肥沃的土壤，孕育了发达的农业，勤劳的北方人民经过过渡 由自然环境生自读教材完全点写得很清楚，学设计意图 多年的辛勤耕耘，培育出了很多的农作物，形成了过渡到农业生产，我国重要的旱作农业区。下面我们就来学习“重要的旱作农业区”。 比较自然。 重要 的旱 (多媒体出示北方地区主要农作物和农产品的有关农业的知识分布图，安排学生读教材P11的图文资料，完成表在上册有所涉及，7

作农 业区 格。) 粮食作物 经济作物 耕作制度 优势 不足及措施 东北平原 华北平原 黄土高原 教材上的图文资料也很清楚，比较容易完成。让学生独立完成，然后大家共同订正，以锻炼学生的学习能力，又巩固、落实了知识。 (独立完成表格，请1～2位学生出示答案，师生共同订正。) 学生展示答案： 东北平 原 粮食作物 小麦、玉小麦、玉米 米 棉花、花生、经济作物 大豆、甜枣、柿子、苹果、柿子、枣 菜 梨 两年三熟 耕作制度 一年一熟 两年三熟 到一年两到一年两熟 熟 平原面积广大，土地肥沃，集中连优势 片，雨热同期 谷子 华北平原 黄土高原 8