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学习好资料 欢迎下载 挑求下列各组数的最小公倍数。 战15和3 11和13 22和33 16和24 自我

五年级数学导学案

教学内容 课 型 学习目标 四5通分 新知探究 课 时 年 级 留楚乡合我完全小学:闫婧婵 1 学校审核 五 时 间 4.26 1．掌握同分母分数，同分子分数大小比较的方法，并能熟练地、快速地比较。 2．理解和掌握通分的概念，掌握通分的方法，并能正确地把两个分数进行通分。 3．能运用通分的方法，比较异分母分数的大小。 4．经历探索活动，形成解决问题的一些基本策略。 1．掌握通分的方法 2．能很快看出两个数的最小公倍数 3．熟练灵活地掌握求两个数的最小公倍数的方法。 重点、难点 学 案 1．同分母分数大小比较 自主 （1）同分母分数大小比较的方法。 （2）即时练习。 探比较以下各组分数的大小 究 2．同分子分数大小比较。 导 案 学习导航 1.创设情境，提出问题。 2．自主探索，解决问题。 3、揭示通分概念 4、即时练习 随 笔 学习好资料 欢迎下载 （1）涂一涂，比一比。 （2）观察这两组分数的分子、分母，有什么特点？你有什么发现？ （3）即时练习 比较以下各组分数的大小。 学疑惑1： 后疑惑2： 疑惑 解难1.（1）提出问题 小释黄豆和蚕豆哪个的蛋白质含量比较高？ 组疑 合 (2)自主探索，解决问题。 作 ①根据什么？ ②你为什么以20为公分母？20在这里是适什么数？选其它数为公分母，如：40，可不可时以为什么？ 点（2）化成同分子分数比较。 拨 2.揭示通分概念 （1）先说明，人们在比较分数大小时，一 般比成同分母分数进行比较，这样比较方便。 （2）再揭示通分的概念。 把异分母分数化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 （3）要求学生说一说对概念的理解、体会。 ①“和原来相等”很重要；②“同分母”这是通分的目的和结果。 3即时练习 完成课本第94页的“做一做” 合作探究关注学困生 班内交流,解决问题 交流展示 学完成课本95页的练习十八的第1-5题。 习检测 挑总结学习方法,交流学习收获 战自我 总结激励 及时表扬学生学习中的表现并提出希望 学习好资料 欢迎下载