初一下册信息技术全套教案(泰山版)

国古代的飞天梦》（用于提高学习）、部分图片、课件、Word软件（2003版）、学生个文件夹、广播教学软件。 （七）教学过程： 环节名称与时 间 具 体 内 容 设计意图 【教师活动】 展示已经编辑完成的6幅图片和2①根据学生信息技术方面个文档样品，了解Word编辑图片的的基础水平交叉分组，让强大功能。另外，文档中合理地插更多的学生成为“小先，既培养了学生的组织入图片，可以使枯燥的内容变得生生”动，彰显主题，真正做到图文并茂。 和协作学习的能力，又在学生中树立了榜样，明确 了目标，提高了学习效率。 情 境 激 趣 导 入 新 课 3’ 【学生活动】 学生通过观察，分组讨论和交流，②展示样品的目的在于引讲述自己见过的如手抄报、黑板报、导学生讨论交流，激发他名片等设计较好的文档。 们主动和探究的学习兴趣，顺利自然地导入新课。 环节名称与时 间 具 体 内 容 设计意图 【教师活动】 ①不论是图片编辑还是图文混排，①让学生明确本节课学习都提供两个以上的案例参照学习，的基本目标和需要完成的 让学生丢开课本这人“拐棍”，有较学习任务。做到心中有数，宽的选择范围，发挥个人想象空间，有的放矢，信心满满。 培养自主和探究学习的能力。 明 确 目 标 心 中 有 数 3’ ②教师巡回指导，发现问题，给予 操作有困难的学生及时的帮助。 【学生活动】 ①熟练灵活使用绘图、图片、艺术②本课要求的两个基本目字工具条，对图片、自选图形和艺标，均提供两上以上的案术字等进行编辑操作，如：裁剪、例，目的是让学生根据个旋转、形状、大小、颜色、填充、 人兴趣爱好和基础水平进组合等。 行选择，发挥每个人的最②选择文档，插入图片，调整大小、大能力完成学习，真正做版式和位置等，合理布局，图文混到异步教学，分类实施。 排，文图并茂。 (一)基本目标之一： 参照实例，任选一二，编辑图片。 【教师活动】 参 照 样 例 ①6个实例每个都有好听好记又好①通过分析教材的知识体懂的名字。《星星相连》、《六星团系，参照教学大纲的要求，圆》、《时尚图片》、《玩转七巧板》、汲取生活中的实例，更好《中国银行》、《三福牵手》。 的激发学生的学习兴趣，②教师展示样例，演示操作过程，切实将“要我学”转变成提示注意问题，提出操作要求。 (一)基本目标之二： 参照实例，合理布局，图文并茂。 【教师活动】 ①提供2篇文档《田横山的春天》②教师根据学生的基础情和《中国人的飞天梦想》，引导学生况交叉分组，意在培养他对比图文混排前后的效果。 们协作学习的学习习惯。“我要学”。 实 践 操 作 17’ ②教师演示操作过程，提示注意问取长补短，以点带面，提题，提出操作要求。 【学生活动】 学生观看演示后，打开实例，运用相关的工具条和菜单，参照操作。遇到困难，小组内相互交流，讨论解决。然后进行小组内评测，展示优秀作品。 高效率。 环节名称与时 间 具 体 内 容 设计意图 (二)知识拓展： 联 系 生 活 知 识 应 用 17’ 实 践 体 会3’ 课 堂 参照实例，发挥想象，制作精美的个人时尚名片。（把握时间，名片的背面内容可不操作。） 【教师活动】 提供时尚名片样例。演示操作过程，设计个人时尚名片，教材提示注意问题，提出操作要求。 【学生活动】 学生观看演示后，联想生活中的实例，发挥想象，运用本课学到图片编辑与图文混排相关知识，制作本人时尚名片，以做为Word学习的永久纪念。完成后进行小组内评测，展示优秀作品。 首先信息技术课上每个学展示各组的优秀作品，学生讨论交流，发表观点，品评其中的优缺点，取人之长，补已之短，追求更大的进步。 得到进一步提高。 【教师活动】 师生共同梳理本节内容 他们信息素养和行为能力足的空间，学习交流，让生都是好样的，给学生充中未出现相关内容。本人根据大纲要求自选设计，让学生把学到的知识应用于实践，避免“死教书、教死书”的现象，让知识真真正正服务于生活。 菜 ◆ 图片编辑与图文混排 小 结2’ 对 ◆ 知识应用：时尚名片