小升初语文专项训练-写景作文2-通用版

小升初写景作文冲刺训练：怎样描写风霜雪雨2

抓背景。风霜雪雨不是孤立地存在的。它们与其它自然现象是紧密相连、互相依存的。如我们平常说\山风呼啸\、\林海雪原\，就关系到山野与森林。因此，我们在观察和描写风霜雪雨的时候，一定要注意观察和描写周围有关的景物，作为风霜雪雨的衬托。这样，内容才会有声有色，丰富多彩。请看下列例段：2-1-c-n-j-y

雨，轻轻地洒落就像一位美丽的少女，披上轻轻的白纱，飘着、飘着。那小小的花朵，被雨滋润后，片片花瓣像那片片泛舟，轻盈地在水中漂浮。校园里苍老的榕树那细长的枝条，被雨淋湿了，非常青翠，焕发了青春。椰子树宽大的叶子，被雨冲刷得洁净翠绿，雨滴从叶片上滑了下来，奏出\嘀嘀嗒嗒\的轻音乐。

雪渐渐停了，太阳公公从东方露出了笑脸，金色的阳光映着白茫茫的雪地，照得人睁不开眼睛。银光耀眼的大地和万物融为一体，变成了粉妆玉砌的世界。一阵风吹来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，在清晨的阳光下，变换着各种颜色。21世纪教育网版权所有[来源:学&科&网]

寒风像一把刀子刮着人的脸。我抬头望去，咦，屋顶披上了一层白白的霜。手被冻得通红，手指也变得僵直，脚被冻得发麻，太阳的脸也变成了苍白色。2·1·c·n·j·y

上述三段，写了雨，写了雪，段都注意了对背景的描写。如例段一是写雨，却详细描写了校园树木花草的美丽景色，衬托雨水给大自然带来了生机和欢乐；例段二写的是雪景。但对太阳和风进行了重点描写，衬托出阳光照射下\粉妆玉砌世界\的迷人景色；例段三写寒风，却写了人，写了霜，写了太阳，衬托寒风给人与自然带来的不适。21教育名师原创作品[来源:Z+xx+k.Com]

读一读，练一练：

（1）读一读下面的例段，看看作者是怎样观察和描写风霜雪雨的，按要求完成后面

的练习。

走在路上，风要把我吹得飘起来。我弓着身子，艰难地迈着步子。风从裤管里、衣缝里直往里钻，身上像是被许多小猫爪子搔得痒痒的。前面路口大杨树被风刮得东倒西歪，发出\唰唰\的响声，像在说：饶命吧！狂风发出尖利的呼啸，像是在狂笑戏弄着杨树的怯懦。【来源：21·世纪·教育·网】

①作者从两方面描写了狂是写\风要把我吹得飘起来\，二是写

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②本段哪些地方运用了比喻的手法？用\标出来。

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早晨，我一觉醒来，一眼就望见了玻璃窗上开满了各种各样奇形怪状的霜花。 你看，有的像一丛丛茂密的灌木；有的像飘浮在天空中的一片片白云；有的像生长在南方的椰子树；有的像海里翻滚的波涛；有的像玉色的珊瑚岛；有的像连绵起伏的山峦；有的像突兀的山峰巍然耸立……好一派绚丽多姿的景象啊！

本段抓住玻璃上霜花景色奇异的特点，运用七个比喻句，对绚丽多姿的霜花进行了生动的描绘。请你仿照此段的方法，写一段阳光照耀下的雪景。21教育网

风沙越来越大，它在树林当，忽而掠过房顶逃遁在大沙漠之中，忽而又瞬息万里地冲到这小学校里，推着门窗，好像在吓唬人，好像要找较量的对手。

这一段主要描写风的______态。段中用了哪八个动词，想一想，这些动词起了什么作用。

（2）按下列要求练习观察和描写风霜雪雨。

①仔细观察狂风暴雨的特点，用一段话把它的特点描绘出来。 ②按照下雪前、下雪中、下雪后的顺序描写雪景的变化。

③\秋风吹来，秋天的景物将有些什么变化？你有什么感觉？能用一段话描写出来吗？

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