《学前儿童艺术教育》教学大纲

二、自我知识管理

第八章 分领域切入的集体艺术教学活动（4课时，讲授，作业） 【知识点提示】综合艺术教学活动设计概述；从音乐切入的集体艺术教学活动；从美术切入的集体艺术教学活动；从文学切入的集体艺术教学活动

【重、难点提示】综合艺术教学活动设计概述

第一节 综合艺术教学活动设计概述

一、以所要认识的艺术学科概念为焦点的设计 二、以所要反应的具体事物为焦点的设计

三、以所要反应的情绪情感或抽象概念为焦点的设计 四、以幼儿自主学习能力发展为焦点的设计

第二节 从音乐切入的集体艺术教学活动 第三节 从美术切入的集体艺术教学活动 第四节 从文学切入的集体艺术教学活动 第九章 集体戏剧教学活动（4课时，讲授，演练）

【知识点提示】儿童戏剧教育概述；建构性的集体戏剧教学活动；设计的集体戏剧教学活动

【重、难点提示】建构性的集体戏剧教学活动

第一节 儿童戏剧教育概述

一、戏剧的发生 二、戏剧的本质 三、对幼儿戏剧的界定

四、教育中的戏剧

第二节 建构性的集体戏剧教学活动

一、“建构性戏剧”的基本立场 二、“建构性戏剧”的基本原则 三、幼儿戏剧和生活的双向建构

第三节 设计的集体戏剧教学活动

一、故事表演游戏活动 二、节日表演戏剧活动 三、心理康复戏剧活动 四、综合主题活动中的戏剧活动 五、社会角色游戏中的自发戏剧活动