必修二生物学案6章第一节

6.1 杂交育种与诱变育种

教学目标： （一）知识目标

1．简述杂交育种和诱变育种的概念，举例说明杂交育种和诱变育种方法的优点和不足。（简述杂交育种和诱变育种的作用及其局限性。）

2．举例说明杂交育种、诱变育种在生产中的应用。 3．讨论遗传和变异规律在生产实践中的应用。 教学重点：

遗传和变异规律在改良农作物和培育家畜品种等方面的应用。 教学难点：

杂交育种和诱变育种的优点和局限性。 教学过程：

一、杂交育种的概念：_______________________________________________________ ________________________________________________________________________。 育种过程：（一两对相对性状为例）将两个亲本_________，得到F1再多次_________， 逐代________，直到得到性状不再发生分离的理想纯种。

二、诱变育种的概念：_______________________________________________________

________________________________________________________________________。这种方法可以提高________，在较短的时间内获得更多的优良变异类型。如“___________”大豆品种，青霉素高产菌等。

三、杂交育种与诱变育种的比较：杂交育种只能利用已有基因的重组，按需选择，并不能创造新的__________。杂交后代会出现____________现象，育种进程________，过程烦琐。诱变育种的优点是能够提高__________，而局限性是诱发突变的_______难以控制，突变体难以集中多个理想性状，要克服该局限性，可以扩大诱变后代的群体，增加_______的机会。

四、杂交育种、人工诱变育种、单倍体育种、多倍体育种的比较： 杂交育种 人工诱变育种 单倍体育种 依据原理

（基因的自由组合） 1. 杂交→自交→选优

→自交

2. 杂交→“杂种”

多倍体育种

处理萌发种子、幼苗

常用方法

辐射诱变、激光诱变、

化学诱变

，然后再加倍

1

优点

使不同个体的优良性状集中到一个个体上

缺点

时间长，须及时发现优良性状

器官大，提高产量和 营养成分

适用于植物，在动物 方面难于开展 须与 育

种配合 可以提高变异频率，或出现新性状，加速育种进程

【例题导学】

例1、某作物的高秆（A）对矮秆（a）为显性，感病（R）对抗病（r）为显性，Aa和Rr是位于非同源染色体上的两对等位基因。今有高秆抗病和矮杆感病纯种，人们希望利用杂交育种的方法在最少的世代内培育出矮杆抗病新类型。应该采取的步骤是：

①____________________________________________________________________________； ②______________________________________；

③_______________________________________________________________；

答案：

①让高秆抗病和矮杆感病的品种进行杂交得到F1 ②F1自交得到F2

③在F2群体中选出矮杆抗病的植株

例2、在育种上既要得到更多的变异，又要使后代的变异性状较快的稳定，最好采用（ ）

A．单倍体育种 B．多倍体育种 C．杂交育种 D．诱变育种

记忆节节清：

2

杂交育种：将两个或多个品种的优良性状通过交配集中在一起，再经过选择和培育，获得新品种的方法。

诱变育种：利用物理因素（如X射线、r射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使生物发生基因突变。

习题巩固：

1、下列育种方法中，可以改变原有基因分子结构的育种方法的是（ ）

A.杂交育种 B.诱变育种 C.单倍体育种 D.多倍体育种

2、可获得无籽西瓜、青霉素高产菌株、矮秆抗病小麦和无籽番茄的方法分别是（ ）

①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④多倍体育种 ⑤生长素处理 A．⑤①②④ B．④①②⑤ C．②①③⑤ D．④①③②0 3、花药离体培养成烟草新品种、用抗倒伏易染锈病的小麦与易倒伏抗锈病的小麦为亲本育成抗倒伏抗锈病的小麦品种、培育无籽西瓜、用Co60辐射稻种,育成成熟期提早、蛋白质含量高的品种,以上育种方式依次分别是 （ ）

①诱变育种 ②杂交育种 ③单倍体育种 ④多倍体育种 A.①②③④ B.④③②① C.③④②① D.③②④① 4、杂交育种依据的遗传学原理是（ ）

A.基因突变 B.染色体结构变异 C.基因重组 D.染色体数目变异

5、运用不同生物学原理，可培育出各种符合人类需要的生物品种。下列叙述错误的是 ( )

A．培育青霉素高产菌株是利用基因突变的原理 B．培育无子西瓜是利用基因重组的原理

C．培育八倍体小黑麦利用的是染色体变异的原理． D．培育无子番茄利用的是生长素促进果实发育的原理

6、在生产实践和科研中，欲获得无子果实，可利用的方法有（ ）

①人工诱导多倍体育种 ②人工诱变 ③单倍体育种 ④用适当浓度的生长素诱导 A．①④

B．②③

C．③④

D．①②

7、 下列高科技成果中，根据基因重组原理进行的是（ ）

①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻 ②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因移植到棉花体内，培育出抗虫棉 ③我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒 ④我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛

A. ① B. ①② C. ①②③ D. ②③④ 8、 有两个纯种小麦，一个是高秆抗锈病（DDTT），另一个是矮秆易染锈病（ddtt），现有实验三组：

第一组是： DDTT× ddtt → F1（自交）→ F2

第二组是： DDTT× ddtt → F1，并将F1的花药进行离体培养 第三组是： DDTT进行X射线、紫外线综合处理。

实验结果发现：三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种。试问：

3

（1）第一组F2出现矮秆抗锈病的几率是 ，其中能稳定遗传的占 。

（2）第二组使用的方法，在遗传育种上称为 ，其培育中首先要应用细胞工程中的 技术；然后用 使其染色体加倍，这种育种方法的优点是 。 （3）第三组方法出现ddtt后代是偶然的、个别的，它是DDTT通过 来实现的。 9、设有两个纯种小麦,一为高秆（D）抗锈病（T）,另一为矮秆（d）染锈病（t）。这两对性状独立遗传。

（1）杂交育种法培育出矮秆抗锈病能稳定遗传的步骤是：高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病

abc???F1???F2???稳定遗传的矮秆抗锈病类型。

① 过程a叫______,过程b叫________； ②过程c处理方法是________________________ ________________________________。

③F1基因型是_______,表现型是______,矮秆抗锈病中所需基因型是_______，整个育种过程至少需_________年时间。

e??F1?（2）单倍体育种法培育矮秆抗锈病类型步骤是：高秆、抗锈病×矮秆、不抗锈病???dT

d??dT幼苗???ddTT植株。 配子?①过程d叫_____,e是指____________， ②过程f是指_______________,过程g是指__________________________________________________________________。整个育种过程只需________年时间。

（3）对比上述两种育种方法,给出结论是__________________________________。

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