各省市重庆教师公招考试教育学练习题内部题（东北师大版）

33、教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（ ） A、单纯书本，排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用 B、儿童中心论

C、空洞说教，单纯知识传授 D、片面单一知识的学习

34、教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（ ） A、讨论法 B、谈话法 C、讲授法 D、练习法

35、通过摆事实，讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的方法为（ ） A、说服法 B、榜样法 C、陶冶法 D、锻炼法 36、关于教学方法与教学形式，说法错误的是（ ）

A、教学方法是为完成教学任务而采用的办法，包括教师的方法和学生的方法 B、教学方式构成教学方法的细节，是教师和学生进行的个别智力活动或操作活动 C、教学方式可以被运用于方法，它本身也能独立完成一项教学任务 D、教学方法是一连串的有目的的活动，它能独立完成某项教学任务

37、教师把实物，叫其展示给学生看，或者向学生做示范性试验，使学生通过直观感知，从而获得知识，发展能力的方法，叫做（ ）

A、观察法 B、实验法 C、演示法 D、练习法

二、多项选择题

1、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的（ ）等活动

A、独立作业 B、复习 C、预习 D、社会实践 E、课外活动 2、教学与智育的关系是（ ）

A、有所联系，有所区别 B、教学包括了所有的感官活动

C、智育是教学活动所要达到的目的之一 D、在一定程度上，教学等同于德育 E、智育主要通过教学来实施

3、术语谈话法的基本要求是（ ）

A、准备好问题 B、准备好谈话计划 C、提问要明确，引起思维兴奋 D、善于启发诱导 E、做好归纳，小结

4、从学校全部工作的比重看“教育工作的主体部分和教育的基本途径是教学”，其缘由是（ ）

A、教学工作所占时间多 B、对学生发展影响最全面 C、其他工作都是围绕教学来进行 D、对学校教育质量影响最大 E、教学是师生双方的共同活动

5、贯彻直观性原则的要求是（ ）

A、正确选择直观教具和现代化教学手段 B、直观要与讲解结合 C、重视运用语言直观 C、调动学生学习的主动性 E、重视组织各种复习

6、学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（ ）

A、问题性 B、目的性 C、交往性 D、教育性 E、简洁性

7、教学过程的结构包括（ ）

A、引起学习动机 B、领会知识 C、巩固知识 D、运用知识 E、检查知识 8、中学教学原则包括（ ）

A、直观性原则 B、启发性原则 C、巩固性原则 D、理论联系实际原则 E、循序渐进原则

9、中学常用的教学方法包括（ ）

A、讲授法 B、讨论法 C、实验法 D、练习法 E、谈话法 三、简答题

1、简述教学的意义？

2、为什么说教学为个人全面发展提供科学的基础和实践？

3、教学的一般任务是什么？

4、教学过程的基本特点有哪些？

5、如何贯彻启发性原则和直观性原则？

6、如何贯彻因材施教原则和理论联系实际原则？

7、简述选择和运用教学方法的基本依据？

四、论述题

1 怎样理解掌握知识与发展智力相统一的规律？

2 论述教学的原则及其要求。

3 理论联系实际原则如何理解？应如何在教学中贯彻这一原则？

4 结合教育教学实际谈谈你对“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”的内涵和现实意义的认识。

5 如何提高教育教学工作的有效性一直以来是包括教育管理者、教师、学生都共同关注的问题，请结合“教学应遵守理论联系实际”这一原则，谈谈教学中如何切实贯彻理论联系实际的原则，以以提高教育教学工作的有效性。

6 人们常说“教学有法，但无定法，贵在得法”。

（1） 谈谈你对什么是教学方法以及如何选择与运用教学方法的理解

（2） 举例说明在教学中可以如何得“法”。

第八章 教学（下）

一、单项选择题

1.在教学工作的基本程序中，（）是上好课的重要保证。

A.备课 B.上课

C.课外作业和课外辅导 D.学业成绩的考核与评定 2.提高教学质量的关键是（）。

A.备好课 B.上好课 C.作业的检查与批改 D.课外辅导

3.把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）。

A.教学任务 B.教学内容 C. 教学规律 D.教学原则 4.教学工作的中心环节（）。

A.备课 B.上课 C.课外辅导 D.作业的检查与批改 5.备课包括钻研教材、设计教法和（）。

A.了解学生 B.阅读参考书 C.上网 D.制定教学计划 6.教师上课必要的补充主要是通过（）。

A.布置作业 B.检查作业 C.课外辅导 D.课后练习 7.一节综合课中最基本的组成部分是（）。

A.组织教学 B.讲授新教材 C.巩固新教 D.材检查复习 8.（）标志着课前的准备，也是上课时的备忘录。

A.教科书 B.课时计划 C.教学方法 D.课题计划 9.测验的长度与（）成正相比。

A.效度 B.信度 C.难度 D.区分度 10.评定学业成绩时，信度好、效度却不高的试题是（）。

A.问答型式题 B.论文式试题 C.主观性试题 D.客观性试题

11.高水平学生在测验中能得高分，而低水平学生只能得低分，说明该测验哪种质量指标高（）。

A.效度 B.信度 C.区分度 D.难度

12.一个侧验能侧出它所要测量的属性或特点的程度被称为测量的（）。 A.信度 B.效度 C.区分度 D.难度

13.如果一个测验反复使用或以下不同方式使用都能得出大致相同的可靠结果，那么这个测验（）。

A.信度较高 B.效度较好 C.区分度较好 D.难度适中 14.下列选项中关于学生学业成绩评定叙述正确的是（）。

A.评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法 B.一般说，题的数量多、易于得分的，用等级制较便利 c.题的数量多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便