鼓励

2012年10月17日 星期三

昨天一大早我去学生寝室突然袭击，发现男生女生几乎都不叠被子，后来我在班上让孩子们自己讨论对两种环境的两种感觉，一、整洁的环境会让人产生什么的感觉？二、脏乱的环境会带给人什么样的心情？然后再决定大家到底每天要不要叠被子的问题，全班孩子一致举手表示赞同叠被子。

今天我又去检查寝室，结果发现绝大多数孩子叠了被子，但叠得不认真，铺面凌乱。地面竟然也没打扫，尤其是男生301室地面，女生330走廊没扫，329寝室垃圾没倒……唉!老师的话就像刮过的一阵风！孩子们没有做到我期望的那样整洁。我想该如何培养他们好习惯，是批评后责令其更正，还是……?

一味的批评孩子肯定收不到好的效果，换个角度想想，这群孩子的坏习惯已经形成比较久了，要想让他们改正，必须从激励做起，只要他们今天比昨天进步，就要给予肯定。孩子希望听到的是鼓励的话语，他们做事需要有动力和激情，不管是劳动还是学习，每个学生都想得到老师的肯定，肯定成绩，多给鼓励，相信孩子们会越来越有信心，做好自己该做的事！于是我在班时肯定了他们今天的表现，提出要他们具体怎么去弥补不足，明天早上我还会去检查寝室的卫生。

2012年10月18日 星期四 天气：晴

今天我去检查寝室，结果发现情况真的比昨天还要好，学生把被褥叠得整齐多了，地面除了301点点垃圾没搞干净，其余的

都按我的要求去做了。责任心不是一天就可以培养起来的，先肯定成绩，再指出不足。我在班上表扬了做得好的地方，指出了没做好的方面。记得我上学的时候是住的公寓，学生宿舍有严格的要求，虽然没进行军训，但要求摆放时被子豆腐块，毛巾一条线。当时我是寝室长，我们寝室还拿到了奖励，大概是四十几元吧！那时是九二年。我告诉我的学生时，他们把睁睛睁得大大的，听得很认真，明天早晨他们会有什么样的表现呢？期待中……