五年级科学上册期末复习提纲

老鹰

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蝗虫 狗尾草

蛇 --------------------------------------------------------

老鼠

水稻 小鸟

十二、实践与探究题：

1．根据提示，请你完成这份种子发芽实验计划。 实验名称 实验器材 种子发芽情况猜想 不需要改变的条件 需要改变的条件 采用的实验方法 水分对种子发芽影响的计划 6粒绿豆种子，2个一样的塑料杯，水，纸巾等 （有水分的组种子能发芽） （种子的数量,小盆子,放的地方等） （一个组有水,一个组没水或者水分） （对比实验） 2．如下表所示,这是我国广东省兴宁县下堡乡封山育林前后水地流失状况对比表,请看表回答：

时期 封山育林前 封山育林后 封山后增减数 封山后增减率 （1）引起水土流失的原因是（植被大面积被破坏）。

（2）水土流失会导致土壤肥力下降，主要使土壤中（有机物）大量流失。 （3）比较封山育林前后的数据，可以得出的结论是（植被可以保持水土）。 3．下列是草原生态系统的食物网示意图，请据图回答： 野兔 鹰 蛇 狐狸

植物 老鼠

（1）该生态系统的生产者是（植物），直接以植物为食的消费者是（野兔和老鼠）。

水土流失面积 133000平方米 50000平方米 83000平方米 -62%

（2）该食物网有（5）条食物链，最长的一条食物链为（植物→老鼠→蛇→鹰）。 （3）如果大量捕猎猎狐狸，那么鹰的数量在一定的时期内的变化是（先增多后减少）。

4．围绕“摩擦力大小与接触面状况有关”这一问题设计实验。

要求：围绕这一假设设计一个实验，实验包括：我的假设、我的实验设计、实验需要的材料。

我的假设：（摩擦力的大小与接触面状况有关）

实验需要的材料：（小车、纱布、垫圈、棉线、回形针、木板、秒表、挡板等） 我的实验设计：（①把棉线一头系在小车上,另一头系上回形针.②在木板上画好起点和终点,固定好挡板.③把小车放在木板上,棉线另一头垂下并挂上垫圈,直到小车自由运动,并记录小车运动的速度.④把纱布平铺在木板上(使物体表面变粗糙),在把小车放上去,记录小车运动的速度.⑤比较两次实验小车运动的速度） 我得出的结论：（在拉力相同的情况下,小车在光滑面上运动的速度快,在粗糙面上运动的速度慢,可见,在光滑面受到的摩擦力小,在粗糙面受到的摩擦力大） 十三、连一连。

1、用线把地形的名称与其相对应的特点连起来。 盆地 地貌宽广平坦，起伏很小

山地 面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界 丘陵 高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成 高原 地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂 平原 四周地势较高，中间低平

2、把下列相关的事项与对应的解释用线连接起来。 海绵被压扁后产生的力

物体从滑梯上往下滑时与滑梯表面接触产生的力 使物体从滑梯上往下滑的力 放鞭炮时使鞭炮向上冲的力 重力 橡皮筋被拉长时产生的力

弹力 黑板与黑板擦之间产生的力 反冲力 皮球在水泥场上慢慢停下来的力 摩擦力 提水时水桶对手的拉力

冲天炮升空的动力 小明从滑梯上往下滑的力 弹簧压缩时产生的力

“神舟七号”飞船发射向上冲的力

十四、实验与探究。

1、请你用简单的图示表示岩石风化过程。 岩石 岩石碎裂 风化 继续风化 小石子和沙 2、设计一个蚯蚓喜欢温度高还是低的比较实验。

我们提出的问题 我们的推测 两个组相同的条件 两个组不同的条件 蚯蚓的生活与温度有关吗？ 蚯蚓适宜生活在凉爽的环境 相同的光线、相同的土壤、相同的湿润环境 温度不同 找一个纸盒子，盒子的两边放好湿润的土壤。把盒子的一端搁在装50摄氏度的热水袋上，另一实验的方法 端搁在木块上。把6条蚯蚓放在盒子中间，观察蚯蚓的反应，它们会爬向哪一边。 3、把下列相关的事项与对应的解释用线连接起来。 汽车轮胎上的花纹

增大摩擦力 钥匙插不进，往锁孔中加油

举重运动员在手上擦镁粉 减小摩擦力 瓶盖太紧，包块布容易旋开 十五、问答题：

1、使用弹簧测力计应注意些什么?

答：(1)使用弹簧秤测力前应先进行调零，使指针正对零刻度线。 (2)注意弹簧秤的测量范围和最小刻度值。

(3)测力时注意使弹簧秤的轴线与被测力的作用线一致指针不与秤的外壳摩擦。 (4)读数时，视线应正对刻度面。

2、请你写出日常生活中人们利用太阳能的四个实例。 答：(1)照明；(2)晾晒衣物(3)发电(4)太阳能热水器 十六、实验与探究：

1、请写出你们小组制作生态瓶时所用的材料、制作过程，并画出你们的设计图。

(1)、制作生态瓶所用的材料 大号塑料瓶、水、沙子、水生植物、水生小动物等 (2)、制作生态瓶的过程

(1) 准备一只透明的塑料瓶，剪去上面的部分。

(2)在瓶底装入一层洗净的沙子，并灌入大半瓶自然水域的水。 (3)在瓶子里种上几棵水草，在水面放一些浮萍。

(4)待水草养活后把田螺、小鱼、小虾、小泥鳅等放进去。 (3)、设计图

2、如图所示，将两棵幼苗种在1米长的花盆两端。放在窗台上，隔两天往花盆中间处浇适量水。

(1)、一个月后，你知道两盆豆苗根部的生长发生了什么变化？

答：左侧植物右侧根系比较发达（根部向右生长）；右侧植物左侧根系比较发达（根部向左生长）

(2)、你能分析发生变化的原因吗？

答：植物根部生长的向水性（植物生长需要水） (3)、你还知道植物的生长需要什么条件？ 答：阳光、空气、合适的温度、养分