课题1溶液的形成（第二课时）

子洲三中九年级化学导学案 2013-2014学年第 二 学期 九 年级 班 组 姓名 编写者 栗亚梅 审核者 使用时间2014年 2 月 18 日 课题 ：9.1溶液的形成 （第二课时） 课时：1 一、学习目标：

1.认识几种物质在水中溶解时溶液的温度变化，理解物质在水中溶解溶液温度变化的实质（重点难点）；

2.学习科学探究和科学实验的方法，设计实验探究方案及进行实验探究； 3.认识科学探究的基本过程。 二、自主探究： 溶解时的吸热或放热现象

【实验探究】根据课本P29的实验药品和仪器设计实验进行探究。 1、 请同学们根据课本中的提示设计实验并记录实验。（在课本中填写） 2、根据实验记录进行总结

物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。这说明物质在溶解过程中通常伴随着___________的变化，有些物质在溶解时会出现__________现象，有些物质在溶解时会出现___________现象。 ⑴大多数物质溶解于水时，Q吸≈Q放，溶液温度变化不明显。 如： 、 。 ⑵NaOH固体、浓H2SO4、CaO等溶于水时，Q吸＜Q放，溶液温度 。 ⑶固体NH4NO3、NH4Cl、KNO3等溶于水时，Q吸＞Q放，溶液温度 。

【实验探究】乳化现象

根据课本P30的实验9-4进行试验并记录。

阅读课本P30，及P31资料卡片了解乳浊液、悬浊液的定义及其特点，及生活中的乳化现象。 【归纳小结】

1.乳浊液： 分散到液体里形成的 、 的混合物。 例如：水和油混合、牛奶、油漆。

2.悬浊液： 分散到液体里形成的 、 的混合物。 例如：泥沙、钡餐、二氧化碳通入澄清石灰水中反应后得到的液体。

3.洗涤剂的功能： ，它能使植物油分散成无数细小的液滴，使之均匀悬浮在水中形成 液，该现象又称之为 现象，在生活及生产中有广泛的应用。（大集团化解为“个体户”） 三、自我测评

1.向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量的全过程中，下列转变关系正确的是（ ） A. 溶液 乳浊液 溶液 B. 溶液 悬溶液 乳浊液 C. 悬溶液 乳浊液 溶液 D. 溶液 悬浊液 溶液

2.病人在医院接受静脉注射或滴注时，常用到生理盐水即氯化钠注射液，回答： （1）该注射液里的溶质是 ；

（2）常温下一瓶合格的氯化钠注射液密封放置一段时间后，是否会出现混浊现象？为什么？

【作业布置】习题：1、3