杨屯小学“教育内涵发展年”活动实施方案

的教师考核方案，重点加强教师职业道德、职业能力、工作表现和工作成效的考核，完善考评办法，做到公开、公平、公正，充分调动广大教职员工的工作积极性、主动性和创造性，引导广大教师高质量的完成各项教育教学工作。

3、加强校本培训，创新教研模式，促进教师专业化发展。 继续加强抓好校本培训，着力提高全体教师的责任意识和师德水平。制定教师培训规划和个人发展计划，强抓落实，以新理念、新课程、新技术为内容，加强现代教育理论、先进教育思想、教学基本功和业务能力的学习培训，利用网络平台、教科研等载体，促进教师专业化发展。

4、大力提升教育软实力

积极营造浓郁的教科研氛围，树立“问题就是课题，教学就是研究”的思想，采用多种研究方法，将常规课题研究贯穿于常规教学之中，通过教师的广泛参与，提升教师的素质，带动广大教师的教科研活动的深入开展，打造一批研究型、学者型教师。

5、加快特色学校的建设，加快素质教育的深入开展。 进一步加快我校的特色学校的建设力度，认真学习落实教学常规相关事宜，把落实教学常规作为实现精细化管理的重要举措。进一步规范办学行为，开足、开全、开齐各门课程，加强有效教学的研究和实践，深入开展有效备课、有效作业、有效考核、有效反馈等因素，优化有效教学过程。创建“文化型”学校，坚持“思想立校，文化立校”，运用各种资源把学校办成“学生欢心、教师舒心、家长放心、

社会各界关心的精神家园。”

五、工作步骤

（一）宣传发动阶段（2012年3月底前完成） 1、制定杨屯小学“教育内涵发展年”活动实施方案。 2、学习宣传。3月份，学校组织全体教职工认真学习本方案，开展以“教育内涵发展”为主题的大讨论，明确活动目标，任务、意义和要求，提高干部教师的思想认识，要求全校教职工人人参与、广泛宣传。

3、自纠自查。我校对照方案，认真分析学校现状，查找存在原因，明确工作任务和责任，制定相关工作计划和制度，制定了杨屯小学教育内涵发展年实施方案。

（二）组织实施阶段（2012年4月至11月底）

组织实施（2012年4月至11月）。杨屯小学根据实施方案，采取得力实效措施予以推进实施。其间召开交流会等推动“教育内涵发展年”活动的深入开展。对各阶段工作情况进行自纠自查，对存在的问题及时整改。

（三）总结整改阶段（2012年12月底前完成） 1、整改复查。 2、总结经验。

杨屯小学 2012年2月