河北邯郸市第四中学高中历史必修三1.4《明末清初的思想活跃局面》学案（人民版）

高二 班 组 姓名： 评价：

【课标要求】

列举李贽、黄宗羲、顾炎武、王夫之等思想家的主要主张，了解明清时期儒学思想发展

【预习指导】熟读课文，自主回答思考试题，学会获取和解读信息的能力。

1、李贽反正统思想的主要表现？

2、黄宗羲的思想主张有哪些？黄宗羲的思想特点是什么？

3、顾炎武的成就？主要思想？

4、王夫之政治思想的主旨？政治思想和历史观的特点？

5、黄宗羲、顾炎顾炎武、王夫之的相同进步思想有哪些？（政治、经济、思想三方面概括）

6、唐甄思想主张及其评

1、社会背景：

政治：君主专制的强化，封建制度趋于衰落。 经济：商品经济发展和资本主义萌芽产生。

思想文化：理学空谈义理，八股取得士，限制了思想的自由。 2、经世致用

（1）概念：中国宋代后逐渐形成的一种提倡研究当前社会政治、经济等实际问题，要求经书研究与当时社会的迫切问题联系起来，并从中提出解决重大问题方案的治学方法。又称经世致用之学。其特点是以史为鉴，学术研究和现实结合，解释古代典籍为手段，从中发挥自己的社会政治见解，并用于社会改革。

（2）背景：①明朝末期内外交困，危机四伏②士大夫面对危机，寻求改革方案③提倡以史为鉴，提倡研究与结合现实，形成经世致用的思想 （3）内容 :①反对八股取士，主张为学应求真务实，关心国际民生，致力于社会变革——《天下郡国利病书》②提出拯救时弊的主张③主张“工商皆本” 3、

时代 春秋 战国 秦 西汉 思想内容 仁、礼、为政以德 地 位 不被重视 原 因 要求恢复周礼有保守的一面。 强调秩序和仁义，在战国大动乱的时代不可能获得重视。 秦崇尚法家，实行暴政 西汉社会稳定经济发展国家统一；经过改造的新儒学有利于巩固国家统一和强化中央集权 社会动荡；受佛教和道教的冲击 仁政、舍利取义 不被重视 受压制 独尊 危机 天人感应、君权神授 魏晋 南北 宋明 明清 理是万物本原、复兴、重新确中央集权进一步强化；儒学家将儒学改造为完备格物致知 立正统 的思想体系，更好地适应统治需要。 受批判 儒学呈现守旧、陈腐的习气；商品经济发展，人们追求个性企图冲破传统儒学的束缚。