2014年护理三基习题第1章

2014年护理三基习题 第一章 护理理论

单选题

1.有关护理理念的内容，描述错误的是（ C ）

A.护理是助人的核心 B。护理是要对社会负责 C.护理的核心是照顾患者，不包括健康人 D.护理是一门学科，也是一门艺术

E.护理是对个人、家庭、团体及社会的服务

2.在护理理念的发展过程中，人本存在主义阶段的特征是（ E ） A.护理理念是燃烧自己、照亮别人

B.护理教育强调“床边”教学和“师徒式”教学法 C.实施“功能制护理”或“小组护理”的分工方式 D.认为护士应甘当医生助手，不应有决策权和自主权 E.护理工作重心为“以患者为中心”、“以人的健康为中心” 3.在护理理念的发展过程中，实用主义阶段的特征是（ D ） Ａ．护理课程设置中按医学模式进行 Ｂ．护理工作注重人的整体性及自主性

Ｃ．护理教育强调“床边”教学和“师徒式”教学法 Ｄ．实施“功能制护理”或“小组护理”的分工方式 Ｅ．认为护士应甘当医生助手，不应有决策权和自主权 ４.护理理念的基本要素不包括（ E ）

Ａ．人 Ｂ．环境 Ｃ．健康 D.护理 E.教育 5.理论的要素不包括（ C ）

A.概念 B.定义 C.理念 D.假设 E.现象

6.在奥瑞姆自护理论中，关于“自我护理”的描述错误的是（ E ） A.是个体后天习得的 B.是自发性的调节活动

C.为维护结构完整和功能 D.为维持生长发育的需要 E.自护能力不易受环境因素的影响

7.在奥瑞姆自护理论中，属于一般性自护需要的是（ E ） A.怀孕期的需要 B.丧亲时的适应 C.更年期的需要 D.受伤时的需要 E.促进整体功能与发展的需要

8.在奥瑞姆自护理论中，属于发展性自护需要的是（ A ）

A.桑亲时的适应、青春期的需要 B.摄入食物、活动与休息的平衡 C.维持排泄功能、生病时的需要 D.受伤时的需要、更年期的需要 E.怀孕期的需要、社会交往的需要

9.奥瑞姆在自理缺陷理论结构中主要阐明了（ C ）

A.什么是自理 B.人存在哪些自理需求 C.个体什么时候需要护理 D.如何评价个体的自理能力 E.如何护理存在自理缺陷的个体

10.某患者为剖宫产术后第3天，根据奥瑞姆的自护理论，护理该患者时应采用（ B A.全补偿护理系统 B.部分补偿护理系统 C.支持-教育系统 D.一级预防系统 E.二级预防系统

11.根据奥瑞姆的自护理论，在支持-教育系统中护士采取的行为不包括（ D ） A.支持 B.技能支持 C.健康教育 D.更换敷料 E.提供促进发展的环境

） 12.下列有关奥瑞姆对四个护理学基本概念的描述，错误的是（ A ） A.人有自理能力，这种能力是先天获得的 B.人是由身体、心理、社会等方面组成的整体

C.环境是存在人的周围并影响人得自护能力的所有因素

D.在大多数社会中，自我帮助和他人帮助都是有价值的活动 E.护理是预防自我护理缺陷发展，帮助他人获得自护能力的过程

13.在奥瑞姆的自护理论中，评估和护理诊断阶段的内容不包括（ E ） A.评估自理需要 B.评估自理能力

C.评估自理需要与自理能力的关系 D.确定服务对象为什么需要护理 E.确定采用哪种护理系统

14.提出适应模式的学者是（ C ）

A.纽曼 B.佩普劳 C.罗伊 D.马斯洛 E.奥瑞姆

15.根据罗伊适应模式，对于一位心绞痛患者来说，下列属于其主要刺激的是（ D A.高温 B.吸烟史 C.情绪变化 D.心肌缺血 E.本人的职业 16.罗伊适应模式对“人”的阐述不正确的是（ E )

A.人是一个开放的适应系统 B.人不断与环境进行互动 C.人的范围包括个体、家庭、群体、社区人群

D.人对刺激的内在应对过程包括生理调节和认知调节

E.人的适应结果反映在生理功能和自我概念这两方面的效应器上 17.在罗伊适应模式中，自我概念不包括（ C )

A.体感 B.体象 C.人际关系 D.自我统一 E.自我理想 18.在罗伊适应模式中，有关护理学四个基本概念的描述错误的是（ D ） A.健康是适应的一种反应

B.环境中包含主要刺激、相关刺激和固有刺激

C.健康是“成为一个完整和全面的人的状态和过程” D.护理活动是通过控制刺激，促进生理功能的适应

E.完整性表现为有能力达到生存、成长、繁衍、主宰和自我实现

19.在罗伊适应模式中，有关一级评估和二级评估，描述错误的是（ E ） A.一级评估又称行为评估 B.二级评估又称刺激评估 C.一级评估可确定人的行为是否适应性反应

D.二级评估可识别主要刺激、相关刺激和固有刺激 E.一级评估可帮助护士明确引发无效性反应的原因

20.在纽曼的健康系统中模式中，有关弹性防御线的描述，错误的是( E ) A.在正常防御线之外 B.是机体的缓冲器和滤过器 C.常处于波动中，可在短期内急剧变化

D.其功能是防止压力源入侵，保护正常防御线 E.若功能失效，导致个体能量耗竭，甚至死亡

21.根据纽曼的健康系统模式，下列属于人际间压力源的是（ D ） A.悲伤 B.疼痛 C.环境陌生 D.同事关系紧张 E.经济状况欠佳

22.在纽曼的健康系统中模式中，对“一级预防”的描述正确的是( B ) A.护理重点是预防并发症 B.护理重点是控制或改变压力源

C.护理重点是早期发现、早期治疗 D.适用于压力源已穿过正常防御线后 E.目的是减轻和消除反应、恢复稳定性

） B型题

（1~2题共用备选答案）

A.维持良好的排泄功能 B.满足社会交往的需要

C.应对失去亲人的情况 D.患病后作出生活方式改变 E.预防有害因素对机体的刺激

1.根据奥瑞姆的自护理论，属于发展性自我需要的是( C )

2.根据奥瑞姆的自护理论，属于健康不佳时自护需要的是（ D ） （3~4题共用备选答案）

A.昏迷患者 B.腹部手术后第二天的患者

C.正在进行化疗的白血病患者 D.脑卒中一侧肢体瘫痪的患者 E.剖宫产术后康复出院的产妇

3.适合使用全补偿护理系统的患者是（ A ） 4.适合使用支持-教育系统的患者是（ E ） （5~6题共用备选答案）

A.禁欲主义阶段 B.浪漫主义阶段 C.实用主义阶段 D.制度主义阶段 E.人本存在主义阶段

5.认为护理应依赖权威，甘当医生助手，不应有决策权和自主权的阶段是（ B ） 6.认为护理是一门专业，护士不应只机械得执行医嘱的阶段是（ E ） （7~8题共用备选答案）

A.控制或改变压力源 B.早期发现、早期治疗

C.恢复及重建功能，减少后遗症 D.防止压力源侵入到正常防御线 E.适用于个体对压力源没有发生时

7.根据纽曼的健康系统模式，属于二级预防的是（ B ） 8.根据纽曼的健康系统模式，属于三级预防的是（ C ) 判断题

1.护理是一门学科，也是一门艺术。（ 对 ）

2.在护理理念发展的人本存在主义阶段，护理工作以疾病为重为中心。（ 错 ） 3.自护需要和自护能力受人的个性特征和生活条件因素的影响。（ 对 ） 4.主要刺激是指一些诱因性的刺激，或对当时有影响的刺激。( 错 )

5.二级预防适用于基本结构遭破坏后。护理重点是恢复及重建功能，减少后遗症。（ 错

)