新人教版四年级上册英语教案全册

复习第一单元词汇：Chinese book, English book, math book, storybook, schoolbag

（二）呈现新课 （Presentation）

1．教师展示A Let’s talk板块的课文，请学生分角色表演对话。 2.教师创设情景：John has a good friend. I have a good friend ,too. Listen and guess who he is. 教师简单描述班内某位学生的外貌特征，如果其他学生猜不出事谁，就引导他们提问：What’s his name ?教师板书 What’s his name ? 以及Who is he? 帮助学生理解这两个句子都可以询问他人姓名。

3.教师请改学生走上讲台，介绍这就是自己的好朋友。然后邀请另一位体型反差较大的学生一起上台，请大家观察他们的体型差异，通过这个活动逐步引出tall ,strong, short, thin等描述外贸的单词。

4.在学生热烈参与讨论时，教师指着一位比较安静的学生说：Look,he/she is so quiet .Who is quiet ,too?寻找其他较为安静的学生，帮助进一步理解quiet的含义。教师接着介绍这名学生She is quiet and friendly.

5.教师请学生打开课文，播放录音，学生反复模仿跟读单词和句子。

（三）趣味操练 （Practice）

活动一：教师用单词卡片呈现词形及配图，采用“开火车”的方

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式，由第一名学生举起卡片并打声读出单词，然后将卡片传递给后面的同学，继续认读单词。以此类推，直到整个小组完成单词认读活动。

活动二：请几位外形特征比较明显的学生作为模特，然后请其他学生描述他们。

第三课时 教学目标：

1. 能听懂会说本课的会话。

2. 听懂会说：He has glasses and his shoes are blue. 3. 能够理解对话大意；能够用正确的语音语调朗读对话；能够在情景中恰当运用句型He has?and his?描述外貌特征；能够在语境中理解or ,right, glasses ,shoes 的意思，并能正确发音。Glasses 和shoes 的末尾的es 和s的发音需要重点关注。 教学难点：

外貌特征的描述。 教具准备：

教材相配套的教学录音带 教学过程：

（一）热身／复习（Warm-up/Revision） 复习A部分的重点单词及句型。

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（二）呈现新课 （Presentation）

1.教师提问：Do you have any good friends? A boy or girl ?教师板书A boy or girl ?提示学生注意or 的发音。教师介绍说：Mike has a good friend .Do you want to know who he is ?Let’ listen to the tape.

2.教师播放课文录音，提问Who is Mike’ s friend ? A boy or girl ?学生根据录音内容回答：A boy。教师继续提问：What’s hid name ?学生回答His name is Wu Yifan。教师评价：Yes .并板书You are right.带读该句，及时纠正学生的发音。

教师再次播放对话录音，请学生听后判断：Wu Yifan is short/ tall /fat/thin.教师引导学生梳理该句为：Wu Yifan is tall and thin.

学生打开教材自主阅读对话，教师提示学生关注对话的细节。 （三）趣味操练 （Practice） 小组练习对话。

第四课时

教学目标：

学生能听说认读单词long hair ,short hair ,a green bag ,brown shoes ,blue glasses ,能够运用上述短语描述任务的外形特征及衣着打扮，如My friend has a green bag. His glasses are blue.能够理解不同的句型可以表达相同的意思，如：His glasses are blue.也可以

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表达为：He has blue glasses.本课时应关注名词单复数的变化，如His glasses are blue. His bag is green. He has blue glasses. He has a green bag. 教学重点：

单词long hair ,short hair ,a green bag ,brown shoes ,blue glasses

教学难点：名词单复数的变化及短语的读音。 教具准备：

教材相配套的教学录音带及单词卡。 教学过程：

（一）热身、复习（Warm-up/Revision）

复习A部分的单词。 猜谜语。教师说，学生猜。

It's so big. It has a long nose and a short tail. What is it?(An elephant)

It's small. It has two long ears. What is it? ( A rabbit) （二）呈现新课（Presentation）

1. 教师出示ChenJie的面具，问：Who is she? 学生回答：ChenJie。教师说：She has long hair. （一边说一边做动作帮助学生理解）

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