(3份试卷汇总)2019-2020学年安徽省铜陵市生物八年级(上)期末复习检测模拟试题

2019-2020学年八上生物期末复习试卷

一、选择题

1．如下图为哺乳动物的牙齿的结构，下列关于图中动物食性类型的判断，正确的是（ ）

A．甲、乙均为植食性动物 B．甲、乙均为肉食性动物

C．甲为植食性动物，乙为肉食性动物 D．甲为肉食性动物，乙为植食性动物

2．下列动物行为中，属于学习行为的是（ ） A．鸡妈妈把小猫掩护在翅膀下 B．蚂蚁觅食 C．黑猩猩钓白蚁 D．小鸟筑

3．“老坛酸菜牛肉面”上市以来，深受消费者喜爱。下列关于泡菜制作的叙述，错误的是（A．营造缺氧环境，有利于乳酸菌发酵 B．放在冰箱发酵可避免污染 C．防止空气对流，抑制细菌的繁殖 D．酸味来自发酵产生的乳酸 4．下列微生物与食品制作的对应关系，错误的是 A．乳酸菌→制作酸奶 B．酵母菌→酿制啤酒 C．醋酸菌→制作米醋 D．青霉菌→制作酱油

5．下列动物中，生殖方式为卵生的是 A．金丝猴 B．老鼠 C．家燕 D．家兔

6．下列病毒中，对人类有益的是：

A．艾滋病病毒 B．禽流感病毒 C．烟草花叶病毒 D．痢疾杆菌噬菌体 7．某同学伸出手臂做一个屈肘动作。下列有关叙述错误的是（ ） A．骨与骨之间的连结叫作关节 B．骨骼肌包括肌腱、肌腹两个部分

C．做屈肘动作时上肢肌肉的变化是肱二头肌收缩、肱三头肌舒张

D．人体的任何动作都是由多组肌肉在神经系统和内分泌系统的支配下共同完成的 8．下列关于病毒结构的叙述中，错误的是（ ） A．没有细胞结构 B．只能寄生在活细胞中

C．由蛋白质外壳和遗传物质核酸组成 D．都对人类有害

9．如果你想了解蝴蝶的形态特点和生活习性，最好从下列哪一本书中查找（ ）

） A．《昆虫学》 B．《两栖动物学》 C．《鸟类学》 D．《无脊椎动物学》

10．与骨的长粗、骨折后的修复有关的结构是 （ ） A．骨膜 B．骨髓 C．骨骺端软骨层细胞 D．骨质 11．下列几组动物中，属于恒温动物的是( ) A．猫头鹰、蛇、鲸 B．家兔、丹顶鹤、沙蚕 C．白熊、扬子鳄、袋鼠 D．金丝猴、猎豹、大熊猫

12．两栖动物是许多农田害虫的天敌。下列不属于两栖动物的是（ ） A.扬子鳄

B.蝾螈

C.娃娃鱼

D.蟾蜍

13．下列关于生物分类的说法中，不正确的一项是（ ） A．生物的形态结构、生理功能等方面的相似程度是主要的分类依据 B．对看上去相似的生物，侧重比较相似之处，反之则侧重比较不同之处 C．“种”是生物分类最基本的单位

D．对生物进行分类，可以了解不同生物之间亲缘关系的远近 14．保护生物多样性最有效的措施是 A．迁地保护 B．就地保护 C．加强教育 D．进行法制管理

15．小花同学依据某一标准进行分类，6种动物的分类结果如右图所示。你认为她将6种动物进行分类的依据是（ ） 类群1 类群2 A．体温是否恒定 C．是否是昆虫 A．植株高大 C．产生种子

17．生物多样性不包括（ ） A．基因多样性 C．生态系统多样性

18．下列属于恒温动物的是（ ） A．海葵 珊瑚虫 C．大鲵 扬子鳄

19．下列生物属于脊椎动物的是（ ） A．蚯蚓 B．家蚕 C．小兔 D．蜜蜂 20．下列关于鱼的叙述，错误的是（ ）

A．鱼的体表常常有鳞片覆盖着，鳞片表面有滑滑的黏液 B．鱼的身体分为头部、躯干部和尾部，大多呈流线型 C．在水中鱼的口和鳃盖后缘交替张合，这是在呼吸 D．鱼的身体有一条侧线，是鱼的感觉器官 二、填空题

21．保护动物的多样性措施包括_____保护、_____保护和法制教育和管理． 22．图是关节结构模式图，识图并分析回答下列问题

B．白鲨 中华鲟 D．蓝鲸 白鳍豚 B．生物种类多样性 D．生物数量多样性

螃蟹、蜗牛、蝴蝶 家鸽、草鱼、大鲵 B．脊柱的有无 D．生殖方式的不同 B．能开花

D．有根茎叶的分化

16．种子植物比苔藓和蕨类植物更适应陆地环境的一个重要原因是（ ）

（1）写出图中各结构的名称：1_____，2_____，3_____，4_____，5_____。

（2）3的作用是可减少运动时两骨接触面的__________和缓冲运动时产生的________。

23．利群商场一楼的珠宝柜台做促销活动，顾客花十块钱买一只活的珍珠蚌，现场剖珍珠，好的穿项链，品相差的免费磨成珍珠粉．有一位顾客要求商家把贝壳外的“黑皮”磨掉之后，把贝壳也磨成了“珍珠粉”．你认为他这种做法明智吗？_____，为什么？_____．

24．

25．人屈肘时_____收缩，_____舒张，伸肘时，_____收缩，_____舒张． 三、判断题

26．恒定的体温增强了鸟对环境的适应能力，扩大了鸟的分布范围。 _____ 27．鸟有气囊，一方面是增强呼吸，另一方面是减轻身体的重量有利于飞行。（____） 28．蝗虫、蛇等生物在生长过程中，都要蜕皮，这皮是指外骨骼．_____ 29．黄牛耕田、老鼠钻洞、蜜蜂酿蜜、鹦鹉学舌都属于动物的学习行为。 四、连线题 30．（9分）

31．请将下列动物与相关的类别用线连接起来并将其对应的特征补充完整。

五、综合题

32．（9分）多种多样的生物是大自然的宝贵财富，是生态系统的重要成员，认识并研究它们的形态结构和生理特性，对于人与自然和谐相处有着重要意义。

（1）春夏时节到崂山游玩，可以在阴湿的溪边看到矮小的苔藓植物，在丛林中还能发现很多蕨类植物。蕨类植物一般比苔藓植物高大，其主要原因是____；松、竹、梅被称为“岁寒三友”，与梅和竹相比，松的主要特征是_________ 。

（2）扇贝、梭子蟹、黄鱼是青岛市民餐桌上常见的美味海鲜，某同学对这三种动物进行了如图所示的分类，将动物分为类群①和类群②的依据是_____；类群③是____动物。

（3）珊瑚虫分泌的石灰质物质堆积构成了珊瑚礁，为海底的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。珊瑚虫的特征是身体呈辐射对称；体表有________；______。

（4）华枝睾吸虫、蛔虫等人体寄生虫能危害人类健康，它们虽属不同类群，但都与寄生生活相适应，都具有发达的______器官，请至少写出一种与华枝睾吸虫同一类群的其他动物________ 。

（5）蚂蚁是节肢动物类群中的_____动物，体表的外骨骼除了有保护作用外，还有_______的作用，是对陆地生活的适应性特征。蚂蚁的群体内部有负责生殖的蚁后和雄蚁，有负责觅食、筑巢、照料卵和幼虫等工作的工蚁，还有专司保卫的兵蚁，这体现了社会行为的哪方面特征？____________________ 。 （6）多种多样的生物需要我们人类去爱护和保护。保护生物多样性的根本措施是________________________________。

33．（9分）认真观察下列图表，并回答问题：（5分）

（1）你知道蛇和海马分别属于哪类动物？（填字母）蛇属于 ；海马属于 。

（2）你能否将上述动物按进化顺序由低等到高等、由简单到复杂正确排序： 。 （3）上述几种动物类群都属于脊椎动物，其分类的依据是体内都有 。 （4）D类能够飞行，与其生活习性相适应的身体形态特征：身体流线型、 、 体表被覆羽毛。

34．下面是研究动物行为的两个探究实验的部分步骤，请据此作答

（1）探究“桑蚕的取食行为”．提出问题：蚕总是吃桑叶，这是先天性行为吗？ ①作出假设：__．

②请你选择获得蚕的方式，你的选择是__． A、向别人要来已经生长数天的蚕

B、去市场购买即将孵化的卵，等孵化出小蚕后进行实验 ③请你选择出作为该实验的材料__． A、桑叶和白菜叶 B、菠菜叶和油菜叶 （2）探究“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”

①选择小鼠进行这个实验的原因是这类动物的__行为更强更复杂

②如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数不一样，说明学习行为受到__的影响． 35．请用直线将仿生设备与对应动物连接起来．