2015年湖北省随州市中考数学试卷解析

∴△BDC的周长=AD+BC+CD=AC+BC=6+4=10． 故选C． 点评： 本题考查了线段垂直平分线的性质，三角形周长的计算，掌握转化思想的应用是解题的关键． 6．（3分）（2015?随州）若代数式x≠1 A． x≥0 B． +

有意义，则实数x的取值范围是（ ） x≠0 C． D． x≥0且x≠1 考点： 二次根式有意义的条件；分式有意义的条件． 分析： 先根据分式及二次根式有意义的条件列出关于x的不等式组，求出x的取值范围即可． 解答： 解：∵代数式+有意义， ∴， 解得x≥0且x≠1． 故选D． 点评： 本题考查的是二次根式及分式有意义的条件，熟知二次根式具有非负性是解答此题的关键． 7．（3分）（2015?随州）如图，在△ABC中，点D、E分别在边AB、AC上，下列条件中不能判断△ABC∽△AED的是（ ）

∠AED=∠B A．∠ADE=∠C B． C． = D． = 考点： 相似三角形的判定． 分析： 由于两三角形有公共角，则根据有两组角对应相等的两个三角形相似可对A、B选项进行判断；根据两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似可对C、D选项进行判断． 解答： 解：∵∠DAE=∠CAB， ∴当∠AED=∠B或∠ADE=∠C时，△ABC∽△AED； 当=时，△ABC∽△AED． 故选D． 点评： 本题考查了相似三角形的判定：两组对应边的比相等且夹角对应相等的两个三角形相似；有两组角对应相等的两个三角形相似． 第9页（共27页）

8．（3分）（2015?随州）如图，⊙O是正五边形ABCDE的外接圆，这个正五边形的边长为a，半径为R，边心距为r，则下列关系式错误的是（ ）

a=2Rsin36° a=2rtan36° r=Rcos36° A．B． C． D． R﹣r=a 考点： 正多边形和圆；解直角三角形． 分析： 根据圆内接正五边形的性质求出∠BOC，再根据垂径定理求出∠1=36°，然后利用勾股定理和解直角三角形对各选项分析判断即可得解． 解答： 解：∵⊙O是正五边形ABCDE的外接圆， 222 ∴∠BOC=×360°=72°， ∴∠1=∠BOC=×72°=36°， R﹣r=（a）=a， a=Rsin36°， a=2Rsin36°； a=rtan36°， a=2rtan36°， cos36°=， r=Rcos36°， 222所以，关系式错误的是R﹣r=a． 故选A． 2222 点评： 本题考查了圆内接四边形，解直角三角形，熟练掌握圆内接正五边形的性质并求出中心角的度数是解题的关键． 9．（3分）（2015?随州）在直角坐标系中，将点（﹣2，3）关于原点的对称点向左平移2个单位长度得到的点的坐标是（ ） A．（4，﹣3） B． （﹣4，3） C． （0，﹣3） D． （0，3） 考点： 关于原点对称的点的坐标；坐标与图形变化-平移． 分析： 根据关于原点的点的横坐标互为相反数，纵坐标互为相反数，可得关于原点的对称点，第10页（共27页）

根据点的坐标向左平移减，可得答案． 解答： 解：在直角坐标系中，将点（﹣2，3）关于原点的对称点是（2，﹣3），再向左平移2个单位长度得到的点的坐标是（0，﹣3）， 故选：C． 点评： 本题考查了点的坐标，关于原点的点的横坐标互为相反数，纵坐标互为相反数；点的坐标向左平移减，向右平移加，向上平移加，向下平移减． 10．（3分）（2015?随州）甲骑摩托车从A地去B地，乙开汽车从B地去A地，同时出发，匀速行驶，各自到达终点后停止，设甲、乙两人间距离为s（单位：千米），甲行驶的时间为t（单位：小时），s与t之间的函数关系如图所示，有下列结论： ①出发1小时时，甲、乙在途中相遇；

②出发1.5小时时，乙比甲多行驶了60千米； ③出发3小时时，甲、乙同时到达终点； ④甲的速度是乙速度的一半． 其中，正确结论的个数是（ ）

4 A． 3 B． 2 C． 1 D． 考点： 一次函数的应用． 分析： 根据题意结合横纵坐标的意义得出辆摩托车的速度进而分别分析得出答案． 解答： 解：由图象可得：出发1小时，甲、乙在途中相遇，故①正确； 甲骑摩托车的速度为：120÷3=40（千米/小时），设乙开汽车的速度为a千米/小时， 则， 解得：a=80， ∴乙开汽车的速度为80千米/小时， ∴甲的速度是乙速度的一半，故④正确； ∴出发1.5小时，乙比甲多行驶了：1.5×（80﹣40）=60（千米），故②正确； 乙到达终点所用的时间为1.5小时，甲得到终点所用的时间为3小时，故③错误； ∴正确的有3个， 故选：B． 点评： 此题主要考查了一次函数的应用，读函数的图象时首先要理解横纵坐标表示的含义是解题关键． 二、填空题：本大题共6小题，每小题3分，共18分 11．（3分）（2015?随州）4的算术平方根是 2 ，9的平方根是 ±3 ，﹣27的立方根是 ﹣3 ．

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考点： 立方根；平方根；算术平方根． 分析： 根据算式平方根、平方根和立方根的定义求出即可． 解答： 解：4的算术平方根是2，9的平方根是±3，﹣27的立方根是﹣3． 故答案为：2；±3，﹣3． 点评： 本题考查了对算术平方根、平方根和立方根的定义的应用，主要考查学生的理解能力和计算能力． 12．（3分）（2015?随州）为创建“全国环保模范城”，我市对白云湖73个排污口进行了封堵，

每年可减少污水排放185000吨，将185000用科学记数法表示为 1.85×10 ． 考点： 科学记数法—表示较大的数． n分析： 科学记数法的表示形式为a×10的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数．确定n的值时，要看把原数变成a时，小数点移动了多少位，n的绝对值与小数点移动的位数相同．当原数绝对值＞1时，n是正数；当原数的绝对值＜1时，n是负数． 5解答： 解：将185000用科学记数法表示为：1.85×10． 5

故答案为：1.85×10． n点评： 此题考查科学记数法的表示方法．科学记数法的表示形式为a×10的形式，其中1≤|a|＜10，n为整数，表示时关键要正确确定a的值以及n的值． 13．（3分）（2015?随州）如图是一个长方体的三视图（单位：cm），根据图中数据计算这个长方体的体积是 24 cm．

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考点： 由三视图判断几何体． 分析： 根据三视图我们可以得出这个几何体应该是个长方体，它的体积应该是33×2×4=24cm． 解答： 解：该几何体的主视图以及左视图都是相同的矩形，俯视图也为一个矩形，可确定这个几何体是一个长方体， 依题意可求出该几何体的体积为3×2×4=24cm． 3答：这个长方体的体积是24cm． 故答案为：24． 点评： 考查了由三视图判断几何体，本题要先判断出几何体的形状，然后根据其体积公式进行计算即可． 14．（3分）（2015?随州）某校抽样调查了七年级学生每天体育锻炼时间，整理数据后制成了如下所示的频数分布表，这个样本的中位数在第 2 组． 组别 时间（小时） 频数（人） 第12页（共27页）

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