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培智实用数学四年级教案

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  • 2025/5/6 5:27:24

5、学生回答,教师讲解并带领学生读一读。

3+1=4

6、教师把其中两名学生的位置调了一下,请学生根据图写出算式。

7、教师巡回指导,板书并带领学生读一读:

2+2=4

8、教师请4名学生站到前面来,老师安排他们的位置,请其他学生根据他们的位置写出加法算式,看谁写得既快又正确。 三、小结 四、布置作业

教师指导学生书写加法算式1+3=4。

第八课时

教学内容:

练一练 教学目标:

1、通过教学使学生会读会写4的分成式和得数是4的加法算式。 2、使学生能根据图写出4的分成和得数是4的加法算式。 教学重难点:

根据图写出算式。 教具准备:

图片,小圆片若干个。 教学过程: 一、组织教学 二、复习

1、教师带领学生读一读4的分成式和得数是4的加法算式。 4 4 4 1 3 2 2 3 1

1+3=4 3+1=4 2+2=4

三、练一练

1、教师出示图片,请学生

2、教师出示图片,请学生看图填根据图填框子。

2、教师讲解并强调解题步骤。

3、教师出示另三张图片,请学生观察并填写框子。

4、教师出示2道题目,请2名学生到前面来练习,其他学生在下面完成,教师巡回指导。

5、教师分析。 6、教师出示图片。

7、教师讲解图片的含义,蓝色的小圆片有1个,红色的小圆片有3个,请学生在下面的框子里填上数字。 8、学生练习,教师巡回指导。 四、小结 五、布置作业

教师指导学生书写加法算式3+1=4。

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文档简介:

5、学生回答,教师讲解并带领学生读一读。 3+1=4 6、教师把其中两名学生的位置调了一下,请学生根据图写出算式。 7、教师巡回指导,板书并带领学生读一读: 2+2=4 8、教师请4名学生站到前面来,老师安排他们的位置,请其他学生根据他们的位置写出加法算式,看谁写得既快又正确。 三、小结 四、布置作业 教师指导学生书写加法算式1+3=4。 第八课时 教学内容: 练一练 教学目标: 1、通过教学使学生会读会写4的分成式和得数是4的加法算式。 2、使学生能根据图写出4的分成和得数是4的加法算式。 教学重难点: 根据图写出算式。 教具准备: 图片,小圆

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