初中物理15套专题训练全 - 图文

（1）根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。你认为他们判断的依据是 。

（2）为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来（如图丁所示），结果观察到磁体在任意位置都能保持静止。这说明猜想 是错误的。

（3）请设计一个简单实验，验证剩下的一个猜想是否正确，简述你的实验方案。

主要器材： ；简要做法： ；如何判断： 。

4．为了探究电磁铁的磁性强弱跟哪些因素有关，小琴同学用漆包线（表面涂有绝缘漆的导线）在大铁钉上绕若干匝，制成简单的电磁铁，下图甲、乙、丙、丁为实验中观察到的四种情况。

①当开关闭合后，请在甲图中标出磁体的N极；

②比较图 和 可知：匝数相同时，电流越大磁性越强； ③由图 可知：当电流一定时，匝数越多，磁性越强。

5．如图23是实验室用的手摇发电机，在发电机和小灯泡的电路里串联一个电流表，缓慢转动线圈，观察电流表指针摆动的方向： ，这说

明 。要使小灯泡变亮，可以采用的方法和措施是：①

图23 _；② 。

6．图24是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置。闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成闭合电路。小明将实验中观察到的现象记录在下表中。

次导体ab的运动方电流表指针的偏转方开关 磁场方向 数 向 向 1 断开 上N下S 向右运动 不偏转 2 闭合 上N下S 向右运动 向左偏转 3 闭合 上N下S 向左运动 向右偏转 4 闭合 上N下S 向上运动 不偏转 5 闭合 上S下N 向下运动 不偏转 图24 6 闭合 上S下N 向右运动 向右偏转 7 闭合 上S下N 向左运动 向左偏转 （1）小明分析得出：闭合电路中的部分导体在磁场里做 _时，导体中就会产生感应电流。

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（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，感应电流的方向与 有关。

（3）比较实验2和6（或3和7）可知： 。

（4）此实验的研究方法有控制变量法和 _法。在此实验的过程中是 能转化为 能，重要的应用是 。

（5）针对这个实验小明进行了进一步的探究，他提出了“感应电流的大小可能与磁场的强弱有关”的猜想，除此以外你的猜想是： 。 ①写出验证你的猜想的主要步骤。 ②你怎样对实验结果进行分析判断？

7．小平同学利用图所示装置研究电磁铁磁场的强弱与哪些因素有关。图中A是悬挂在弹簧下的铁块，B是电磁铁的铁芯，S是转换开关(S接1时连人电路的线圈匝数多，S接2时连入电路的线匿匝数少)。

（1）实验过程中弹簧的伸长量越大，表示电磁铁的磁场越 ； （2）保持滑片P位置不变。先后让开关S接l和2，可以研究电磁

铁磁场的强弱与线圈 的多少是否有关；

（3）请提出一个还可以用该装置验证的猜想并设计验证方案。

猜想：电磁铁磁场的强弱还与 有关； 验证方案： 。

五、综合应用题

1．如图25所示，虚线区域内的“×”为垂直纸面的磁感线，当金属框沿光滑绝缘斜面的顶端，由静止开始滑到底端时，具有的动能为Ｅ1；若将金属框换成质量相同的塑料框，其他条件不变，塑料框滑到底端时，具有的动能为E2。请判断E1和E2的大小关系，并简要说明判断理由。（提示：金属框是导体，有电阻）

图25

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