新广东花城版三年级音乐下册全册教案

四、课堂小结 1、 学生自我小结 2、 教师小结 （全体学生一起唱歌曲结束全课。） 作业 布置 春天来了 板书 设计 背唱 教对学情了解的不够透彻 学反 思 对于高声部的教唱太少， 导致学生高声部演唱的始终不太熟悉。

三年级下册音乐教案

《春天来了》

年级：三年级

课型：以唱歌为主的综合课 一、教学目标

1、知识目标：能学会演唱歌曲《春来了》，认识3/4拍子，感受3/4拍子圆舞曲的旋律特点。

2、能力目标：能积极参与听赏，表现歌曲；能用图画的方式表现春天的美。 3、情感目标：在学会歌曲《春来了》同时，体会春天给我们带来的快乐。 二、教学重点：

感受3/4拍子的旋律特点，激发学生用欢快的情绪演唱，并大胆地参与表现。 三、教学难点：

感受3/4拍子的旋律特点，激发学生用欢快的情绪演唱。 四、教具准备： 电子琴、春天景色挂图 五、教学过程 （一） 情境导入 1、观看图画

师：同学们，我想跟大家一起来欣赏一幅画。 （教师与学生观赏并做简单讨论） 2、初步感受3/4拍子的特点

3、说春天

教师启发学生说一说春天的情景

设计意图：在看、听、说的活动中，初步感知春天的美并了解什么是圆舞曲，感受圆舞曲的特点，为下面的教学内容做辅垫。 二、“歌唱春天”——学唱《春天来了》 1、听一听

教师范唱歌曲，学生听 2、模唱

引导学生随音乐旋律，用“la”来哼唱旋律 3、感受歌词 （1）小组读歌词 （2）全班读

（3）教师简单解读歌词的意思 4、 随琴跟唱歌曲

（1）教师弹奏，学生跟唱歌词。 （2）比一比，唱一唱。 （3）评一评

5、 引导学生谈谈歌曲的情绪 三、谈春天

1、 组织学生发挥想象来描绘春天的美景 2、 描述（放背景音乐） 四、课堂小结 1、 学生自我小结 2、 教师小结

（全体学生一起唱歌曲结束全课。）

《 风 铃 》

教学目标

1、通过综合创作实践活动《风的常识和声音的表现》让学生了解自然界的风对我们生活的影响，以及能够用自己的声音模仿出来风在不同的力度上的声音。能用打击乐器或探索自然音源模仿不同等级的风力音响。

2、通过学习《风铃》这首歌，使学生感受音乐的自然的关联，进一步巩固节奏x xx xxxx 。

3、能用优美、活泼的声音演唱《顽皮的小杜鹃》，表达对小动物的喜爱之情。建立我的小音库，认识和唱准5、3两个音的音名。 教学用具

风铃，旗， 难点重点

1、掌握3、5两个音让学生在掌握节奏的强弱规律

2、能够区分八分，四十六的节奏规律，并且能够准确的演奏出来 教学方法