[人教版]中国古代诗歌散文欣赏-第6单元 自主赏析1

第六单元 自主赏析

一、课内双基

1．选出下列加点字读音全部正确的一项( ) A．侍坐(sì) 比及(bì) ．．哂笑(shěn) 鼓瑟(sè) ．．B．饥馑(jǐn) 喟然(kuì) ．．舞雩(yú) 沂水(qí) ．．C．枹鼓(fú) 千乘(chénɡ) ．．铿尔(kēng) 撰文(zhuàn) ．．D．章甫(fǔ) 小相(xiànɡ) ．．俟机(sì) 毋庸(wú) ．．

【答案】 D(A侍：shì，B沂：yí，C乘：shèng) 2．选出下面四句中加点词意义相同的两句( ) A．方六七十，如五六十 ．B．如或知尔，则何以哉 ．C．如其礼乐，以俟君子 ．D．宗庙之事，如会同 ．

【答案】 AD(AD是或者，连词，B连词，如果，C介词，至于) 3．下列各项中，加点词的解释有错的一项是( ) A．居则曰(闲居) 子路率尔而对(轻率急忙的样子) ．．．千乘之国(兵车) ．

B．夫子哂之(微笑) 摄乎大国之间(夹，迫近) 加之以师旅(加上) ．．．

C．因之以饥馑(饥，五谷不熟；馑，丰年) 比及三年(等到) 且知方也(正道，指是非．．．．．准则)

D．方六七十(纵横) 宗庙之事(天子诸侯供奉祖宗牌位的处所) 异乎三子者之撰(才能，．．．．指为政的才能)

【答案】 C(馑：蔬菜不熟)

4．下列各句中，没有通假字的一句是( ) A．以吾一日长乎尔。 B．莫春者，春服既成。 C．秦王还柱而走。 D．风吹草低见牛羊。

【答案】 A(B莫－暮，C还－环，D见－现)

5．与例句“千乘之国”中的“之”用法相同的一项是( ) A．摄乎大国之间。 B．加之以师旅。 C．夫子哂之。

D．求也为之，比及三年，可使足民。 【答案】 A(都是“的”，BCD都是代词)

6．下列各句中加点的词，与例句中加点的词用法相同的一项是( ) 例句：可使足民。 ．

A．先生之恩，生死而肉骨也。 ．．B．敌人远我，欲以火器困我也。 ．C．稍稍宾客其父 ．．D．粪土当年万户侯。 ．．

【答案】 A(都是使动用法，B形作动，CD都是意动用法) 7．对本文的理解，不正确的一项是( )

A．子路“率尔而对曰”，表明子路率直自信，勇于任事的性格

B．对冉求的回答，孔子给予了充分的肯定，认为他也是讲的治理国家的大事 C．孔子对曾晳的回答，喟然长叹，欣喜、自慰、赞赏之情溢于言表 D．对四个弟子的回答，孔子很是满意，但对子路的不“知方”大为不满。 【答案】 D(“大为不满”言重了。)

8．下列有关文学常识的表述不正确的一项是( )

A．《论语》是记录春秋末期大思想家孔子及其弟子言行的一部语录体散文集。 B．孔子是我国教育史上第一个办私学教育的教育家。像“温故而知新”，“举一反三”都是他成功的教学经验。

C．孔子整理过的古籍有《诗》、《书》、《礼》、《易》、《乐》、《春秋》，也就是古人称的“六经”。

D．孔子(前551～前479)，名丘，字仲尼，春秋时鲁国陬邑人，思想核心是仁，提倡以礼乐治国。《论语》中“论”，择也，选择评论之意。

【答案】 D(论，读lún，纂辑) 二、语段精读

阅读下文，完成9～12题。 “赤，尔何如？”

对曰：“非曰能之，愿学焉。宗庙之事，如会同，端章甫，愿为小相焉。” “点，尔何如？”

鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰。”

子曰：“何伤乎？亦各言其志也！”

曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。” 夫子喟然叹曰：“吾与点也。”

三子者出，曾晳后，曾晳曰：“夫三子者之言何如？” 子曰：“亦各言其志也已矣！” 曰：“夫子何哂由也？”

曰：“为国以礼，其言不让，是故哂之。唯求则非邦也与？安见方六七十如五六十而非邦也者？唯赤则非邦也与？宗庙会同，非诸侯而何？赤也为之小，孰能为之大？

9．有关下列句中加点词的解释，有错的一项是( )

A．愿为小相焉(诸侯祭祀或会盟、朝见天子时，替国君主持赞礼和司仪的官) 鼓瑟希(稀．．．疏)

B．春服既成(指夹衣或单衫) 冠者五六人(成年人，20岁以上的人，古时男子20岁行．．．．冠礼，就是成人了)

C．童子五六人(少年，不到20岁的人) 咏而归(唱歌) ．．．

D．吾与点也(介词，和，同) 夫三子者之言何如？”(三个孩子) ．．．【答案】 D(与：赞成，三子：三个人)

10．从词类活用的角度看，加点词的活用现象不同于其他三项的一项是( ) A．端章甫。 ．B．鼓瑟希，铿尔。 ．C．孰能为之大？ ．

D．沛公旦日从百余骑来见项王 ．

【答案】 D(ABC都是名词作动词用，D是使动用法)

11．从文言特殊句式的角度考虑，不同于其他三项的一项是( ) A．风乎舞雩。 B．臣乃市井鼓刀屠者。 C．故内惑于郑袖，外欺于张仪。 D．青，取之于蓝，而青于蓝。

【答案】 B(B是判断句，其它是介词结构后置) 12．对下列各文言句的翻译，正确的一项是( )

A．何伤乎？亦各言其志也！——有什么受伤呢？不过是各自说说自己的志向啊！ B．冠者五六人，童子六七人——戴帽子的有五六个人，未戴帽子的有六七个人。 C．为国以礼，其言不让——治国要用礼可是他(子路)的话毫不谦让。

D．宗庙会同，非诸侯而何？——宗庙祭祀，诸侯会盟和共同朝见天子，不是诸侯又是谁呢？

【答案】 C 三、课外延伸

阅读下面的文言文，完成13～16题。

袁崇焕，字元素，东莞人。万历四十七年进士。授邵武知县。为人慷慨负胆略，好谈兵。．遇老校退卒，辄与论塞上事，晓其厄塞情形，以边才自许。 ．

天启二年正月，御史侯恂请破格用之，遂擢兵部职方主事。无何，广宁师溃，廷议扼山海关，崇焕即单骑出阅关内外。部中失袁主事，讶之，家人亦莫知所往。已，还朝，具言关上形势。曰：“予我军马钱谷，我一人足守此。”廷臣益称其才，遂超擢佥事，监关外军，发帑金二十万，俾招募。 ．

寻令赴前屯安臵辽人之失业者，崇焕即夜行荆棘虎豹中，以四鼓入城，将士莫不壮其胆。在晋深倚重之，然崇焕薄在晋无远略，不尽遵其令。 ．

十三山难民十余万，久困不能出。大学士孙承宗行边，崇焕请：“将五千人驻宁远，以壮十三山势，别遣骁将救之。宁远去山二百里，便则进据锦州，否则退守宁远，奈何委十万人臵度外？”承宗谋于总督王象乾。象乾以关上军方丧气，议发插部护关者三千人往。承宗以为然，告在晋。在晋竟不能救，众遂没，脱归者仅六千人而已。及承宗驳重城议，集将吏谋所守。阎鸣泰主觉华，崇焕主宁远，在晋及张应吾、邢慎言持不可，承宗竟主崇焕议。已，承宗镇关门，益倚崇焕。崇焕内拊军民，外饬边备，劳绩大著。崇焕尝核虚伍，立斩一校。承宗怒曰：“监军可专杀耶？”崇焕顿首谢，其果于用法类此。

崇焕初议和，中朝不知。及奏报，优旨许之，后以为非计，频旨戒谕。崇焕欲藉是修故疆，持愈力。而朝鲜及文龙被兵，言官因谓和议所致。文龙既死，甫逾三月，大清兵数十万分道入龙井关、大安口。崇焕甫闻变即千里赴救，自谓有功无罪，然都人骤遭兵怨，谤纷起，谓崇焕纵敌拥兵。朝士因前通和议，诬其引敌胁和，将为城下之盟。帝颇闻之，不能无惑。会我大清设间，谓崇焕密有成约，令所获宦官知之，阴纵使去。其人奔告于帝，帝信之不疑。十二月朔，再召对，遂缚下诏狱。法司坐崇焕谋叛，三年八月。遂磔崇焕于市。兄弟妻子流三千里，籍其家。崇焕无子，家亦无余赀，天下冤之。

《明史·袁崇焕传》

13．对下列句子中加点的词解释，不正确的一项是( ) A．为人慷慨负胆略 负：具有 ．B．晓其厄塞情形 厄：控制 ．C．发帑金二十万，俾招募 俾：使 ．D．然崇焕薄在晋无远略 薄：轻视 ．

【答案】 B(“厄”解释为“阻塞，险要的”或“重要的”) 14．下列句子全都表现袁崇焕“负胆略”有“边才”的一组是( ) ①予我军马钱谷，我一人足守此