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C．－2.00～2．00 D、－1.00～1．00 E.-1.64~1.64
62、要评价某市一名5岁男孩的身高是否偏高或偏矮，其统计方法是( ) A.用该市5岁男孩身高的95％或99％正常值范围来评价 B.作身高差别的显著性检验来评价
C、用身高均数的95％或99％可信区间来评价 D.不能作评价 E.以上答案均不对 63、正常值范围应( )： A.取双测界限 B、取单测界限
C.同时计算单、双测界限
D.根据实际情况取单侧或双测界限 E.根据研究目的取
64、若用同一抽样方法，则抽样误差的大小主要取决于 A变量单位间变异程度的大小，与样本含量无关 B.样本含量，与变量单位间变异程度大小无关 C.变量间变异程度大小和样本含量的多少 D.与变量单位间变异程度、样本含量均无关 E.以上都不对
65、总体均数的95%可信区间用（ ）表示。 A.?B.??1.96?
x?1.96?
C.x?t0.05(v)sx D.xE.x?1.96s
?1.96sx
66、均数标准误反映了( ) A.个体变异程度 B.集中趋势的位置 C.指标的分布特征
D.样本均数与总体均数的差异 E.频数分布规律
67、用于描述均数的抽样误差大小的指标是( ) A.S B.S/C.CV D.R E.S2
68、抽样误差产生的原因是( ) A.观察对象不纯 B.非正态分布资料 C.个体差异 D.非分类变量资料 E.随机抽样方法错误
69、在同一正态总体中随机抽取含量为n的样本，理论上有99%的样本均数在（ ）范围内。 A.x?2.58sx B..x?1.96sx C.?D.??1.96??2.58?xn
xE.以上均不对
70、?x表示（ ）。 A. 总体均数的标准误 B、总体均数的离散度 C、变量值X的可靠程度 D、样本均数的标准差 E、变量值X的标准差
71、在均数为?标准差为?的正态总体中随机抽样，理论上可能性为5%。 A.1.96? B、1.96?x
x???（ ）的
C、t0.05s D、t0.05?x E、1.96S
72、（ ）小，表示用该样本均数估计总体均数的可靠性大。 A.变异系数 B.标准差 C.标准误 D.极差 E、方差
73、当样本含量增大时，以下说法正确的是（ ）。 A.标准差会变小 B.均数标准误会变小 C.均数标准误会变大 标准差会变大 E.以上答案都不对 74、区间X?2 .58SX的含义是（ ）。
A.99%的总数均数在此范围内 B.样本均数的99%可信区间 C、99%的样本均数在此范围内 D.总体均数的99%可信区间 E、以上答案都不对
75、减小均数的抽样误差的可行的方法之一是（ ） A、严格执行随机抽样 B、增大样大含量 C、设立对照
D、选一些处于中间状态的个体 E、以上均对
76、增大样本含量，理论上可使（ ）更小 A.均数的抽样误差 B、样本中位数 C、样本极差 D、样本标准差 E、样本均数
77、在同一总体随机抽样，其他条件不变，样本含量越大，则（ ）
A.样本标准差S越大 B、样本标准差S越小
C、总体均数的95%可信区间越窄 D、总体均数的95%可信区间越宽 E、95%参考值范围越宽
78、在随机抽样中，其他条件不变，“大样本含量能使（ ）”是错误的 A.??变小 B、sx变小 C、可信区间变窄 D、?x变小
?减小
79、来自同一总体的两个样本，（ ）小的那个样本均数（用点估计方法）估计总体均数的可靠性好（平均来说，点估计值的误差小） A.自由度 B、?x C、极差 D、CV E、标准差
80、由两个独立样本计算得两个总体均数的可信区间（ ） A.如果两个可信区间有重叠，可认为两样本均数无差别无统计意义 B、如果两个可信区间有重叠，可认为两样本均数差别有统计意义 C、如果两样本均数差别无统计意义，两个总体均数之差的可信区间包括0 D、如果两样本均数差别无统计意义，两个总体均数之差的可信区间不包括0 E、以上答案均不对
81、均数95%置信区间主要用于（ ） A、估计“正常人群”某指标95%观察值所在范围 B、反映总体均数有95%的可能在某范围内 C、反映某指标的可能取值范围 D、反映某指标的观察值波动范围 E、反映95%的样本均数在此范围内
82、以下关于参数估计的说法正确的是（ ） A、区间估计优于点估计
B、样本含量越大，置信区间范围越大
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