浮力实验探究题（各地中考试题汇编）-学生用

四、实验与探究题：

39．（ 04辽宁本溪）（实验题）在“测固体和液体的密度”实验中：

(1)小明同学将废牙膏皮底部剪掉，卷成一团，用天平测其质量，天平平衡时右盘中砝码以及游码在标尺上的位置如左图所示，则牙膏皮的质量m= g。用量筒测牙

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膏皮的体积：量筒中装水40 cm，放入牙膏皮后水面所对的刻度值如右图6所示，则牙膏皮

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的密度ρ= kg/m。

(2)王老师看了小明同学的实验后，取出一装有未知液体的烧杯，问小明：你能否在前面实验基础上(不增加其它器材)，利用这个牙膏皮测出这杯液体的密度呢？请你帮助小明设计并完成这个实验。

实验步骤：(不要超过2步骤，所测物理量用适当字母表示) ①

②

被测液体的密度ρ液= (用字母表示)

40．（04济南）(7分) （实验与探究题）物理课上教师建议大家自己想办法测测常见物品的密度，小红打算利用家里的生活用品动手测牛奶的密度。能用得上的器材只找到了：弹簧测力计、可乐瓶、茶杯、石块、还有一些线绳。 （1）请你帮助她设计一个实验方案，并按要求填入下表。 所用器材 实验步骤（并写出直接测得的计算出牛奶密度的表达式（用物理量的符号 ） 直接测得的物理量的符号表示） （2）为了使测量结果更精确，在实验过程中应注意哪些问题_______ 41．（04吉林）（实验题）轮船从河里航行到海里，浸入水中的体积会发生变化.根据上述提示，请你设计一个实验，能够大致比较出下列两种液体密度的大小.所给器材：一小木块及分别盛有浓盐水和水的容器.请简要写出实验过程.（3分）

42．（04长沙）（实验题）李兵同学要测定某种金属颗粒的密度，现有一架托盘天平、一盒砝码、一个溢水杯和足量的水，她的实验有如下四个步骤： ①把天平放在水平桌面上，并调节横梁使其平衡

②把待测的金属颗粒轻轻地放入盛满水的溢水杯中，并溢出部分水，然后用天平称出金属颗粒、溢水杯和剩余水的总质量m1 ③用天平称出盛满水的溢水杯的总质量m2 ④用天平称出待测金属颗粒的质量m3.

(1) 请你帮他列出正确的实验步骤顺序____________ (2) 写出待测金属颗粒的密度的表达式=______________

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43．（04上海）小球浸在水中的体积为1×10米，则小球受到浮力的大小为_ __牛。

44．（04南通）（实验题）(5分)某兴趣小组在研究马铃薯在水中的浮沉情况时，通过往水中加盐，终于使马铃薯漂浮在水面上。由于时间关系，当时并没有及时收拾实验器材，

几天后他们来收拾时，惊奇地发现原来浮在水面的马铃薯又都沉在容器底部，他们决定对这一现象进行研究。对此现象，他们提出了以下几种猜想：

猜想1：可能由于水的蒸发，盐水的密度变大，导致马铃薯下沉；

猜想2：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后质量变大，导致马铃薯下沉； 猜想3：可能是马铃薯在盐水中浸泡几天后体积变小，导致马铃薯下沉；

经过一番讨论，他们马上否定了猜想1，你认为他们否定的理由是：__ _______接着他们就猜想2和猜想3进行了如下的实验操作：

⑴ 取三块马铃薯，编上A．B．C号，分别测出其质量和体积； ⑵ 配制一大杯盐水；

⑶ 将三块马铃薯放在盐水中，使其漂浮，几天后发现马铃薯都沉在容器底部，将其捞出、擦干，分别测出其质量和体积。

实验数据如下表： 马铃薯的编号 A B C 44.8 56.1 77.3 质量/g 放入盐水前 在盐水中下沉后 39.2 48.8 67.9 体积/cm 放入盐水前 40 50 69 在盐水中下沉后 33 41 57 3请分析上述实验数据后回答： 猜想2是_______ _______（选填：“正确”或“错误”）的；你认为导致马铃薯下沉的原因是_____

45．（04河北综合）（实验题）如图13所示是一个量筒和一个玻璃制成的小试管，另有适量的水。请你设计一个实验，测出这个小试管的玻璃密度。（1）写出简要的实验步骤；（2）根据实验中测得的物理量（用字母符号表示）写出试管玻璃密度的表达式。

实验步

骤：

。

表达式：ρ玻璃= （

46．（04武汉）（实验题）小明和小婷完成了下列实验：（1）小明将装有水的溢水杯放在天平的左盘，在右盘加砝码使天平平衡。然后把木块轻轻地放入溢水杯中后，

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有20㎝的水排入量筒，木块漂浮在水面上，此时天平恢复平衡，如图所示。小明由此计算出了多个物理量，请你说出其中的三个。（g=10N/㎏）

例 1 2 木块排开水的质量为0.02㎏ 3 （2）小婷在做这一实验时，将装有水的溢水杯放在天平左盘，在右盘加砝码使天平平衡。当她把木块轻轻放入水中，发现木块漂浮在水面上时，须在右盘添加砝码，天平才重新平衡。请你分析原因 。

47． （04苏州）（实验题）如图所示，一个底面积为S的圆柱形容器直立漂浮于水中，这时它浸入水中部分的长度为h0，当往圆柱形容器内注入适量的水后，它仍能直立漂浮于水中，这时它浸入水中部分的长度变为h1。将圆柱形容器内的水换成同体积的某种液体后，它仍能直立漂浮于水中，这时它浸入水中部分的长度变为h2，已知水的密度为ρ水，则

(1)圆柱形容器的质量m=___ __________； (2)容器内液体的密度ρ= 。

49．（04锦州）（实验题）王新同学在学校测完石块密度后，想到这样一个问题：石块和铁块谁的密度大？放学回到家中，想粗略地测定铁块密度，但家里没有量筒、天平等器材，于是想到利用浮力知识完成实验.他从家中找来以下器材：茶杯、水、小铁块、细线和弹簧秤.

(1)请简要写出他的实验步骤，并用字母表示所测的物理量. 步骤：①_____________________； ②_____________________； ③_____________________。

(2)铁块密度的表达式ρ铁=____.

50．（04广州课程标准）（实验与探究题）张明在探究物体所受浮力大小与哪些因素有关时，先后进行了两组实验，实验过程分别如图8、图9所示。请你仔细观察各图，接着完成以下的实验要求： 设计两个数据记录表格，包括物体浸入的液体或气体名称、浸入液体或气体中的体积（用“小部分”、“大部分”或“全部”等字样描述）、弹簧测力计的读数和物体所受浮力大小等；填写并处理这两组实验对应的数据；总结出实验结论。

51．（04山西）（实验题）如图是一金属柱体，横截面是一个不规则的多边形，现有一把刻度尺，但无法直接测量柱体的横截面积，为测其横截面积，小明同不在柱体侧面A．B两条横线，并用细线把柱全悬吊在测力计上，当柱体下部浸入水面到达B横线时，记录测力计示数为FB，此时柱体保持竖直。接着他又完成了两个实验步骤，测出了柱体的横截面积。请你把这两个步骤写在下面横线上（用字母表示测出物理量的大小）

步骤1：______________________________________________________________ 步骤2：______________________________________________________________

52．（04辽宁大连）（实验题）(5分)小东的爸爸买了一个玉制实心小工艺品，小东想知道它的密度是多少，于是他用一个弹簧测力计、一根细线和一盆清水，通过实验测量并计算出，小工艺品的密度，水的密度为已知．请你帮助小东完成下列要求： (1)写出实验步骤

(2)写出测量结果(密度ρ的表达式)

53．（04江苏淮安）（实验题）下面是小芳为了“测量小铁块密度ρ铁”所设计实验的部分

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方案．实验器材：弹簧测力计（分度值0.2N，量程0–5N）、小铁块(10cm)、细线、烧杯、水．实验步骤：① 测量前将弹簧测力计的指针对准零刻度线；② 将小铁块浸没于水中，读出弹簧测力计示数值F1 ；③ 从水中移出小铁块，读出弹簧测力计的示数值F2 ； ④ 再做一次实验，将两次测得的数据填入表中（略）；⑤用ρ铁 =ρ水F2 / ( F2 - F1 ) 计算出小铁块的密度.

按照实验方案，小芳进行了实验．请你回答：

（1）小铁块受到的浮力的表达式: F浮 = ____________ ______________ （2）实验中弹簧测力计的示数值F2等于铁块重力的原理是: _______ （3）请对小芳的实验方案的不足之处作出两点评价: a、_______ ____________ b、___ 54．（04新疆建设兵团）（实验与问答）有下列器材和物品：天平、弹簧秤、水槽（有水）、烧杯、细线、刻度尺、一块不规则但厚度均匀的金属板、小矿石和盐水。 请自选上述器材和物品三种以上，完成一项实验。

实验目的：________________________________________ 所选器材和物品：__________________________________ 主要步骤：________________________________________

被测物理量的表达式：_____________________________

55．（04福建宁德）（实验题）某人说他在田地中挖出一块质量约为250g一300g之间的小长方体“大清金砖”，如图13所示，请你用所学的物理知识帮助鉴定该小“金砖”是否纯金．

小明可找到的器材有：A．天平 B．刻度尺C．大量筒D．烧杯E．弹

簧测力计F．水G．细线等

(1)根据你的实验方案，应当选择以上哪些器材? 器材： (填字母)(1分)

(2)根据你所选择的器材，简要说出测量过程(3分)