2《议论文阅读之论据》学案

姓名 年级 性别 教学课题 议论文阅读之论据 知识点：1、了解议论文在文体特点 教学 2、了解论点、论据、论证 目标 3、找出议论文的论据并能灵活解答有关论据的考题 重点 重点： 1、了解议论文在文体特点 2、了解论点、论据、论证 难点 难点： 找出议论文的论据并能灵活解答有关论据的考题 课前检查 作业完成情况：优□ 良□ 中□ 差□ 建议__________________________________________ （教学内容附后） 课 堂 教 学 过 程 教 学 内 容 课后巩固 作业_____题; 巩固复习____________________ ; 预习布置_____________________ 温故： 小议“慎独”

①现实生活中，常有这样的现象：在众人面前讲究卫生，独自一人时就随地吐痰，乱扔废弃物；有警察时遵守交通法规，一旦路口无人值守就闯红灯；在自己熟悉的集体中谦恭有礼，一旦置身于陌生的环境就不再遵守公德。

②由此可见，一个人在没有外在监督而独处的情况下，严于律己，遵道守德，恪守\慎独\是十分必要的。

③“慎独”是自我完善的必修课。早在两千多年前孔子就提出了“君子慎独” 。一个人越是在无人监督的时候，越能严格要求自己，做到谨慎从事，不做违德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。

④“慎独”还是道德品质的“试金石”。《后汉书杨震传》有一则\暮夜无知\的故事：杨震赴任东莱太守。时途经昌邑，被他推荐为昌邑县令的王密夜晚泉拜见，想送他十斤黄金，杨震断然拒绝了。王密说：“暮夜无知。”杨震义正词严： “天知，神知，我知，你知，怎么说没有人知道呢!”王密羞愧而返。同是暮夜无人时，同样面对十斤黄金，扬震、王密二人的道德修养，就高下分明了。

⑤“慎独”更是社会生活的“净化器”。人一旦缺少了“慎独”精神，就会降低自己的道德水

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准，只顾个人利益而无视他人利益。可怕的是这种思想一旦“传染”开去，别人也会以他为“榜样”，如果人人效仿，久而久之，世风日下就成必然。

1．选文的中心论点是： 2．请用横线在文中分别画出③④⑤段的分论点。

心系一处，难能可贵

①很多人都知道要有所作为就应该“心系一处”的道理，但现实生活中能真正做到“心系一处”的人并不多。“心系一处”，难能可贵。

②做到“心系一处”，需要具有顽强的毅力。世界著名物理学家丁肇中先生在 40 岁时就获得了诺 贝尔物理学奖。有人问他成功的原因，丁先生说：“与物理无关的事我从来不参与。”事实的确如此，几十年来他始终把精力集中在科学研究上，集中在探索宇宙的奥秘上。他在实验室里做实验，有时候连续四五天不睡觉，正是凭着这股韧劲，他的实验获得了成功。

③做到“心系一处”，需要守住内心的宁静。在这个越来越繁华的世界，人们的目光能够不被五光十色的景色所吸引，的确不易。作家苏童一直以来潜心创作，心无旁骛。作品《妻妾成群》被改 编成电影后，他名声大噪，上门的采访者、崇拜者络绎不绝，但是苏童很冷静，他对记者说：“门外的繁华不是我的繁华，我是过室内生活的人，以前很安静，现在更安静。”另一个作家张炜则奉行“三不主义”：不看热闹的书，不去热闹的地方，不交热闹的朋友。对于许许多多的成功者而言，最难能可贵的是他们成功后依然做到了“心系一处”。

④“心系一处”是一种智慧。这种智慧不是一意孤行的固执，而是繁华过后的觉醒；不是缺乏思想 的单纯，而是一种去繁就简的境界。当你处在人生的低谷，“心系一处”能让你学会坚持，给你重振雄风的希望；当你处在人生的峰巅，“心系一处”能让你保持清醒，带给你再创辉煌的动力。 1、本文的中心论点是什么？

2、第②段以丁肇中先生为例证明了什么道理？

3、第③段论述是观点是什么？

4、第④段论述是观点是什么？

《议论文阅读之论据》学案

一、论据：

（用什么来证明）是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据，分为事实论据和理论论据两种。

1．事实论据：事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。（代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等）。事实论据又包括事例和数据。

2．理论论据：作为论据的理论总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。理论论据又包括名言警句、谚语格言以及作者的说理分析。 使用论据的要求：

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①确凿性。我们必须选择那些确凿的、典型的事实。引用经过实践检验的理论材料作为论据时，必须注意所引理论本身的精确涵义。

②典型性。引用的事例应该具有广泛的代表性，代表这一类事物的普遍特点和一般性质。 ③论据与论点的统一。论据是为了证明论点的，因此，两者联系应该紧密一致。

论据:事实论据--道理论据 概括事实论据:什么人.做了什么事.结果怎样. 分析论据的作用:证明某种观点或中心论点. 补写论据:要注意论据中的事例的真实性.典型性.以及论据是否能证明论点.

二、常见考题类型及答题模式：

题型1、画线句子属于什么论据。

【答题技巧】论据包括事实论据和道理论据

事实论据包括有代表性的事例、确凿的数据（注意数据也属于事实）、可靠的史实等。所用的事例可以是具体的，也可以是概括的。

道理论据一般包括人们公认的正确可行的道理、格言、名人名言、原理、定理等。一般情况下很容易区分。

【注意】不是所有名人的话都算作是道理论据，这是不妥的。名人的话有时包含在事实论据中，只是事实论据的一部分，而不作为证明论点的道理，这时就不能算作道理论据。

题型2、用简单的语言概括某段的事实论据。

【答题技巧】一般概括文章事实论据的格式为：人+事。

例如：《谈骨气》三个事实论据①文天祥宁死不降元②古代穷人宁死不食嗟来之食。③闻一多横眉怒对国民党特务的手枪。

有时时间、地点、环境有特定意义的，也应该概括在内。

事实论据格式：人物 ＋ 事件 ＋ 结果（何人＋ 何事＋ 何果）

题型3、根据文章内容补充一个事实论据或道理论据。

【答题技巧】看清要求补充的论据类型，即看清楚要求的是名言还是事例。并且所补充的论据要与证明的论点相吻合。

事实论据的表述格式一般为：人+事+怎样的结果（何人+ 何事+ 何果。还要看清字数限制。 补写名言、格言、警句等道理论据。要注意其准确性。 注意事项：

注意审题，是补充事实论据还是道理论据，是正面论据还是反面论据，补充论据后是否需要作简要分析，句式反面有没有特殊要求。补充事实论据用概述的方法讲笔墨集中在能够证明观点的情节上。可举名人的事例，但不能人物、事件张冠李戴；也可以举普通人的事例，但不要过于夸张。尤其注意补充论据要与观点一致。

分析你所补充的论据时，要用下面的词语带出你的分析：“可见”、“总之”、“为什么会有??是因为”、“假如不是??”、“试想”、“如果”、“就在于”、“有人这样评价”、“是什么让他??是什么让他??”，“是因为??所以结果一定??”，“之所以，是因为”。 【补充论据】

针对文章的观点补充用以证明作者观点的论据。对这样的题目一定要看清楚举什么样的例子,针对着这样的题目,先明确本段观点,运用正面事例支撑观点,可从提示中选择也可从课外选择举名人事例,有说服力,并能展示出自己的知识面,但一定要写准确人物、事件,切忌张冠李戴.运用的格式：人物＋事例＋简短评价,语言要简明流畅,内容要与上文衔接恰当,前后贯通.这个题目,只要联系现实生活,说出几个有理想的人物对我们来说是不困难的.

三、课堂训练：

1.下列没有围绕画线句论述的一句是(2分) ( ) 学习要刻苦勤奋，持之以恒。 A.古语说：“水滴石穿，绳锯木断。”

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B.“水滴”和“绳锯”的力量可谓小矣，但是经常不断地朝着一个目标去“滴”，去“锯”，最终会收到“石

穿”“木断”的效果。我们学习上要打好基础，也必须有这种精神。 C.“满招损，谦受益”，成功的第一个条件是真正的虚心。

D.只要坚持不懈地下功夫，天天如此，年年如此，基础是一定可以打得坚实的。 2.下列句子的标点符号使用完全正确的一项是(2分) ( )

A.以《团结、友谊、交融、发展》为主题的第48届世界乒乓球锦标赛，今天在“上海东方明珠电视塔”广场隆重开

幕。

B.打开报纸，满纸“界面友好”、“功能强大”??云云，让人恨不得马上就掏钱。 C.晴空万里，阳光普照，微风和煦：真是难得的好天气。

D. “满招损，谦受益。”这句格言，流传到今天至少有两千年了。

四、巩固练习：阅读《君子之交淡如水》，完成问题。

君子之交淡如水

①据史料记载，唐朝贞观年间，薛仁贵因“平辽”有功，被封为“平辽王”时，拒绝了所有贺礼，只收下平民王茂生送来的两坛清水。薛仁贵当中饮下后，说：“早年我家境贫寒，全凭王茂生接济。如今王兄贫寒，送清水也是一番情谊，君子之交淡如水。”君子之交，如清风徐徐，若明月朗朗，平淡得让人觉得如一汪清水。腾达时默默祝福，危难时给予支持，可以不去锦上添花，却一定会雪中送炭。君子之交淡如水，这是朋友交往的最高境界。

②君子之交淡如水，那是俞伯牙与钟子期高山流水遇知音的心心相印。春秋时上大夫①俞伯牙善弹琴，乡野樵夫钟子期善听。伯牙弹“高山”曲，钟子期说：“好啊，像巍峨的泰山！”弹“流水”曲，钟子期说：“好啊，如浩荡的江河！”不需要太多的言语，更多的是心照不宣，还有什么比心灵上的相契相合来得更纯粹？

③君子之交淡如水，那是马克思和恩格斯40年革命生涯中的支持与牵挂。为了马克思能够集中精力研究革命理论，恩格斯违背自己本来的意愿去从事商业工作，在经济上资助贫困的马克思。他们曾20年身处两地，思想和心灵的沟通却始终不断。当恩格斯患病时，马克思在给他的信中说：“我关心你的身体健康，如同自己患病一样……”不求回报的支持，两地一心的牵挂，还有什么比彼此间的扶持和关心来得更长久？

④君子之交淡如水，那是鲁迅和瞿秋白腥风血雨中的同舟共济。面对国民党的悬赏追捕，同样处于危难中的鲁迅四次收留瞿秋白在家中避难；而在形形色色的反动文人侮蔑和诋毁鲁迅杂文的战斗意义时，是瞿秋白站出来给予鲁迅杂文以极高的评价。仅仅凭借当初翻译进步文学作品时的书信往来，便让之前未曾谋面的两人在反对国民党反革命文化围剿中，肝胆相照，引为同志。还有什么比患难与共、志同道合的友情来得更深厚？

⑤共同的志趣，共同的品质，共同的追求，使得彼此相知相助，相惜相勖②，【甲】__________，【乙】__________，【丙】__________，这样的君子之交，不正应该是你我所追求的吗？ 【注】①上大夫：古代官职名。②勖（xù）：勉励。

1．文章开头举出薛仁贵与王茂生交往的事例，有什么作用？

________________________________________________________ _ 2．根据文意，将下面三个语句分别填入文中【甲】【乙】【丙】处（只填序号）。 ①不计安危 ②不论地位 ③不分彼此

【甲】处应填：______【乙】处应填：______【丙】处应填：______

3．阅读第④段，简要分析这一段所用事例为什么可以证明君子之交淡如水。

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