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高考语文教案:诗歌鉴赏集锦(知识积累+训练)

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  • 2026/1/7 15:15:25

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四、做答案时的文字表达要求

1、按要求回答,明确重点。

题目要求你回答什么,你就回答什么,要求你分析意境、环境描写、语言特点、修辞运用,等等,一定要看清,看清了,表达才能有的放矢,重点明确。

2、表达的过程要完整

一种感悟、一份情感,它的表达,一定有一个过程。我们在表达这种感悟、情感时,一定要把过程讲清楚。

3、表达要流畅

表达流畅,一是指文句通畅,二是指先后有序,三是指用语准确、表达到位。只要真正地理解了,表达流畅就容易了。 示例:阅读戎昱的《移家别湖上亭》:回答诗人运用了什么表现手法表达了怎样的思想感情? 好是春风湖上亭,柳条藤蔓系离情。 黄莺久住浑相识,欲别频啼四五声。

答:运用了主客移位的表现手法,含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。明明是诗人舍不得“柳条藤蔓”,偏说是“柳条藤蔓”拉着自己,不让自己离开;明明是诗人离去时想与“黄莺”话别,偏说是“黄莺”依依不舍,凄凄啼别,让人联想到离别的眼泪。这就巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情,并使诗歌充满盎然的情趣,余味无穷。

五、赏析示例: 天净沙·秋 天净沙·秋思

异曲同工 各尽其妙 [越调]天净沙·秋 白朴

孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。 [越调]天净沙·秋思 马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

白朴(1226------约1306)字仁甫、太素,号兰谷,山西河曲人,后移居河北正定。金亡入元,南迁金陵,辞不就官,纵情诗酒山水之间。《天净沙·秋》是作者四季风景图中的第三首,也是四首之中最著名的一首,可与马致远的被誉为“秋思之祖”的《天净沙·秋思》相媲美。开头两句“孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦”描写了村、日、霞、烟、树、鸦六种秋天的景物,又用孤、落、残、轻、老、寒六字加以渲染,便给秋天笼罩上一层肃杀的气氛。孤村、落日、残霞是一组萧瑟、暗淡的景象;轻烟、老树、寒鸦则又是一组迟暮、凄凉冷落的景象。第三句“一点飞鸿影下”,增添了一个动的景物。这点睛之笔,使整个作品的形象都动起来了。动与静融为一图,浑然一体,给人一种生机之感。而且“飞鸿”往往使人引发思念之情,也使前面所写的种种景物仿佛便都染上了怀念、相思的色调。作者在点明主旨之后,又加上“青山绿水,白草红叶黄花”。青、绿、白、红、黄五色景物色彩斑斓,相互间杂、映衬,又进一步给这肃杀的秋景增添了活气,为怀别相思增加了几分开朗健康的诗情。

马致远(约1250——1321至1324间),号东篱,大都(今北京)人,元代杰出剧作家,散曲尤为世人称道,有“元曲状元”之称。《天净沙·秋思》写秋天旅人的情怀。开端“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”纯粹写景。作者只单纯地说了六种景物的名称,便让一幅秋野黄昏行旅图的背景活现在读者的眼前:天色已近黄昏时分,夕照下的枯藤攀附在老树上,树头几点寒鸦。地上一曲清溪,溪上架着小桥,不远便是幽静的茅屋。第三句“古道西风瘦马”,虽然还是只说景物名称,但是这三个词却具有丰富的感染力:“古道”是苍凉寂寥的,“西风”是萧瑟悲凉的,“瘦马”是疲惫的,这已不是单纯的写景了。而“瘦马”一词,在这里还应该包括骑在马上的人,这是这幅画面的主要部分。“夕阳西下”写时间,“断肠人在天涯”,这才明显地写到旅人,写到旅人的心情。秋天本来就容易使旅人产生悲凉之感,特别是在苍凉的暮

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色中,对着荒郊萧瑟的景物,骑着疲惫的瘦马孤独地走向天涯异域,他便会想到故乡的人,瞻望漫长的前路,因而触动情怀,引起悠悠的哀愁。作者只说了“断肠人在天涯”,六个字就蕴含着这许多的意思。这首小令写得自然,却又十分精炼。作者只用28个字,便把幽远的秋原景色,寂寞的旅人和他那悲凉的情怀,都活生生地表现出来,所以王国维称赞它说:“纯是天籁,仿佛唐人绝句。”

这两曲相比,同是两幅秋色风景图,却各有其不同的情调,艺术上也各有其独到之处。

l、从画面的色彩看:白曲色彩鲜明,冷暖色相间,以青山绿水写出了秋天的明丽可爱;马曲则暮色暗淡,如水墨点染,一片苍茫萧瑟。

2、以作者立足的视线论:白曲如散透视,依次绘出各种景物,排铺有序,给人以和谐平静之感;马曲则以“断肠人”为焦点,将各种景物逐渐收拢,集纳于人物的眼睑、心中,是一瞬间的速写。

3、以作品情调讲:白曲心平气和闲适安谧,情调开朗,只见得秋日景象赏心悦目;马曲孤寂凄苦情调低沉,秋景陡增乡思。

4、以构图的画面比:白曲是一幅纯粹的山水画,人物隐而不见,属于“无我之境,以物观物,故不知何者为我,何者为物”;马曲则是一幅山水人物画,人物了然可见,属于“有我之境,以我观物,故物皆着我之色彩”。

六、练习:阅读下面诗词曲,然后回答问题

1、 蜀中九日登高 (王勃)

九月九日望乡台,他席他乡送客杯。人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来? [注]那:奈何,为什么。 前人在评价这首诗时说:“‘人情已厌南中苦,鸿雁那从北地来’,读之,初似常语,久而自知其妙。”你认为这两句妙不妙?为什么?

2、 十五夜望月 王建

中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。 ①这首诗前两句写景,你能看出当时诗人的形象和心境是怎样的?

②诗评家认为此诗之妙,妙在后两句。请从思想内容和艺术技巧上作简要分析。

③《全唐诗》录入此诗,“落”字作“在”字,请你说说,是“落”好是“在”好,为什么?

3、 [中吕]卖花声 怀古 (张可久)

美人自刎乌江岸,战火曾烧赤壁山,将军空老玉门关。伤心秦汉,生民涂炭,读书人一声长叹。

①这首元曲中的“美人”是指 ,“烧赤壁山”的主帅是 ,读书人指的是 。

②曲中揭示主旨的句子是 。

③有人认为“读书人一声长叹”的“叹”字含义丰富,试做分析。

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4、 [越调】天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。 [双调】沉醉东风·秋景

挂绝壁枯松倒倚,落残霞孤鹜齐飞。四周不尽山,一望无穷水。散西风满天秋意。夜静云帆月影低。载我在潇湘画里。

(1)小令以单个的曲子的特征,它与 都是元代散曲的主要形式。

(2) 为什么说在第二首小令中时间是动态的? 答:

(3) 试从作品的意境及作者表现的情感两方面,比较两首小令的异同。 答:

5、 菩萨蛮·书江西造口璧 (辛弃疾)

郁孤台下清江水,中间多少行人泪!西北望长安,可怜无数山。 青山遮不住,毕竟东流去。江晚正愁予,山深闻鹧鸪。 (1)“西北望长安,可怜无数山”的含义是什么? 答:

(2)“青山遮不住,毕竟东流去”中“青山”喻指什么?人们引用时又是指什么意思? 答:

(3)“山深闻鹧鸪”,鹧鸪啼声类似“行不得也,哥哥”,这里的鹧鸪声是什么人的什么声音?

答:

6、 临江仙 (辛弃疾)

老去惜花心已懒,爱梅犹绕江村。一枝先破玉溪春。更无花态度,全是雪精神。 剩向空山餐秀色,为渠著句清新,竹根流水带溪云。醉中浑不记,归路月黄昏。

(1)辛弃疾, 人,作品集有 。 (2)“花态度”“雪精神”具体指什么?请用自己的话表述。

(3)有人认为“醉中浑不记”中的“醉”是“酒醉”,你是否同意这种观点?

7、 南乡子·梅花词和杨元素 (苏轼)

寒雀满疏篱,争抱寒柯看玉蕤。忽见客来花下坐,惊飞,踏散芳英落酒卮。 痛饮又能诗,坐客无毡醉不知。花谢酒阑春到也,离离,一点微酸已着枝。 [注]这首词是苏轼任杭州通判时(1074年初春),与杭州知州杨元素的唱和之作。

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(1)填空:这首“梅花词”凡56言,竟不见 ,但通篇透露着 的讯息,称得上“不着一字,尽显风流”。

(2)简答:“花谢酒阑春到也,离离,一点微酸已着枝”,在写法上有什么特点?它与上片起首“寒雀满疏篱,争抱寒柯看玉蕤”有什么联系? 答:

8、 点绛唇 (李清照)

蹴罢秋千,起来慵整纤纤手。露浓花瘦,薄汗轻衣透。

见有人来,袜刬①金钗溜,和羞走。倚门回首,却把青梅嗅。

注释:李清照 (1084—1151?)字易安,号易安居士,山东济南人,宋代婉约派女词人,我国第一位女词人。18岁时,与太学生赵明诚结婚。赵明诚 著有《金石录》,李清照写了《金石录序》,详细的记载了夫妻共同生活和对书画金石的爱好。他前期的词章,多数是描写闺中的生活情趣及大自然的绮丽风光,风格清新明丽。北宋灭亡后,李清照夫妇仓皇南渡。公元1129年,赵明诚在建康(今南京市)病故,她只身经历了国破家亡的痛苦,因此后期的作品多反映战乱痛苦的生活,感时伤怀,怀旧思乡,风格沉郁凄怆。李清照词的艺术特色,主要在于运用朴实的白描手法,善于写细腻的感情变化,语言明白如话。在宋代词人中,卓然自成一家。有《漱玉词》,另有《李清照集》。 ①袜刬(chàn):穿袜行走。

(1)有人说“露浓花瘦”写的是花园景色,你同意吗?试简要说明理由。

(2) 你认为这首词神态描写最精彩的是哪些句子?具体说说精彩在何处。(3分)

9、 菩萨蛮 (李清照)

风柔日薄春犹早,夹衫乍着心情好。睡起觉微寒,梅花鬓上残。 故乡何处是,忘了除非醉。沉水①卧时烧,香消酒未消。 [注]①沉水:沉香的别称,是一种名贵的香草。

《菩萨蛮》是李清照晚年流寓越中的作品。请从描绘的意境、抒发的感情以及表现手法上加以简析。

10、 渔家傲 (李清照)

天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处?

我报路长嗟日暮,学诗谩①有惊人句。九万里风鹏正举。风休住,蓬舟②吹取三山③去! [注释]:①谩:空,徒。②蓬舟:像蓬蒿被风吹转的船。③三山:古代传说中在渤海上的蓬莱、方丈、瀛洲三座仙山。

这首词在黄升《花庵词选》中题作“记梦”,当为李清照南渡后之作。这首词表达了作者怎样的情感?关于这首词的风格,清人黄蓼园说:“无一毫钗粉气,自是北宋风格。”你认为这首词具有怎样的风格?请结合有关内容解说。

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