初三物理寒假讲义 第3讲.浮力(上) 教师版

B轻轻放入乙溢水杯，小球B漂浮，且有1/6 的体积露出液面，乙溢水杯溢出液体的质量是40g．已知小球A与小球B完全相同，ρ大于ρ1，则下列选项正确的是（ ） A．小球A的质量为32g B．小球B的质量为8g C．ρ1与ρ2之比为2：3 D．ρ1与ρ2之比为24：25

【答案】C（2009?北京）

【拓展3】 用手把体积为5×10-4米3的球浸没在水中，球受到的浮力为 牛，浮力的方向为 ；若放手后球下沉的过程中，球受到的浮力 （选填“变大”、“变小”或“不变”）． 【答案】4.9；竖直向上；不变．（2012?金山区二模）

【拓展4】 如图所示，木块用细绳系在容器的底部，向容器内倒水，当木块一半

体积浸在水中时，绳对木块的拉力是4.9N，当木块全部浸没在水中时，绳对木块的拉力是29.4N，则木块的质量是 . 【答案】F浮?G木?4.9N①，2F浮?G木?29.4N②

联立得G木?19.6N，m木?2kg.

【拓展5】 将金属球A和B分别挂在弹簧测力计的挂钩上，当手提测力计使两

金属球没入水中时，两个弹簧测力计示数相等．已知金属球A的密度为ρA，金属球B的密度为ρB，且ρA大于ρB，则下列说法正确的是（ ）

A．金属球A的体积大于金属球B的体积 B．金属球A受到的浮力大于金属球B受到的浮力 C．金属球A的质量大于金属球B的质量

D．金属球A的质量小于金属球B的质量

【答案】D（2010?密云县二模）

【练习1】 下列关于浮力的说法，正确的是（ ）

A．只有浸在液体里的物体才受到浮力，在空气中的物体不受浮力 B．乒乓球和玻璃球均浸在水中，则乒乓球受到浮力，玻璃球不受浮力 C．物体浸在液体中，由于受到浮力，物体的重力要变小

D．铁球浸没在水中缓慢下沉时，弹簧测力计示数不变，说明铁球所受浮力不变

【答案】D

实战演练

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【练习2】 如图所示，容器中装有一定量的水，用轻质细绳相连着体积相同的A、B两物块悬浮在水中，将细绳剪断后，物块A漂浮且有2的体积露出水面，物块B沉入水底.则A、5B两物块的密度分别为（ ） A．?A?0.6g/cm3，?B?2g/cm3 B．?A?0.6g/cm3，?B?1.8g/cm3 C．?A?0.6g/cm3，?B?1.4g/cm3 D．?A?0.4g/cm3，?B?1.6g/cm3 【答案】C

【练习3】 甲、乙两个实心物块，它们的质量相同，其密度分别是0.8×103㎏/m3和0.4×103㎏/m3，

甲、乙物块均用弹簧拉住，使它们静止在水中，如图所示，此时（ ） A．甲、乙物块所受浮力之比为1：2 B．甲、乙物块所受浮力之比为2：1 C．甲、乙物块所受弹簧拉力之比为2：3 D．甲、乙物块所受弹簧拉力之比为1：6

【答案】AD（2012?河东区二模）

【练习4】 如图所示，将同一个鸡蛋先后放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中处于漂浮状态，

在乙杯中处于悬浮状态．下列判断正确的是（ ） A．甲杯中盐水的密度大于乙杯中盐水的密度 B．甲杯中盐水的密度小于乙杯中盐水的密度

C．鸡蛋在甲杯中受到的浮力大于在乙杯中受到的浮力 D．鸡蛋在甲杯中受到的浮力小于在乙杯中受到的浮力

【答案】A（2013?东营）

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第十八种品格：坚持

有些人，做事是怕别人说失败，为不失败而坚持。有些人做事，为了成功，为了成功的目标而坚持。但是坚持的结果都是成功。因此坚持常常是成功的代名词。 想要实现自己的梦想，就要坚持就要努力，这样才可以成就梦想。

冰冻三尺非一日之寒

晋代的大文学家陶渊明隐居田园后，某一天，有一个读书的少年前来拜访他，向他请教求知之道。

见到陶渊明，那少年说：“您的学识与才华令晚辈十分仰慕，不知您在年轻时读书有无妙法?如果有的话，请您传授给我。”

陶渊明听后，笑道：“天底下根本就没有学习的妙法。只有一个千古不变的笨办法。那就是刻苦用功，坚持不懈地学习。”

少年听后，似乎还没有领会，陶渊明便拉着少年的手来到田边，指着一棵稻秧说：“你仔细地看一下，看它是不是在长高?”

少年盯着稻秧认真地看了起来。怎么看，也没见稻秧长高，便起身对陶渊明说：“我没看见它长高。”

陶渊明道：“它不能长高。为什么能从一棵秧苗，长到现在这个高度呢？其实，它每时每刻都在长，只是我们的肉眼无法看到罢了。读书求知以及知识的积累，便是同一道理！天天勤手苦读，也很难发现知识的累积，但时间一长，自己的大脑里就会装有很多知识。”

少年听后．似有所悟。

“那块磨石为什么会有像马鞍一样的凹面呢?”陶渊明又指着河边一块大磨石问少年。

“那是磨镰刀磨的。”少年回答。 “具体是哪一天磨的呢？”陶渊明又问。

少年无言以对。陶渊明说：“村里人天天都在上面磨刀、磨镰，日积月累，年复一年，才成为这个样子，不可能是一天之功啊，正所谓冰冻三尺，非一日之寒!学习求知也是

这样，若不持之以恒地求知，每天都会有所亏欠的！”

少年恍然大悟，终于明白了其中的道理。求知没有捷径可走，唯一的方法是持之以恒，不断学习，不断积累。

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