数据库原理实验报告(5)

南 京 晓 庄 学 院

《数据库原理与应用》

课程实验报告

实验五 嵌套子查询设计实验

所在院(系): 数学与信息技术学院 班级： 学号： 姓名：

1.实验目的

(1) 掌握多表查询和子查询的方法。

(2) 熟练使用IN、比较符、ANY或ALL和EXISTS操作符进行嵌套查询操作。 (3) 理解不相关子查询和相关子查询的实现方法和过程。

2.实验要求

(1) 针对 “TM”数据库，在SQL Server查询分析器中，用T-SQL语句实现以下查询操作：

a)

b) c) d) e) f) g) h) i) j) 查询选修了数据结构与算法的学生学号和姓名。

查询07294002课程的成绩低于孙云禄的学生学号和成绩。 查询和孙云禄同年出生的学生的姓名和出生年份。

查询其他系中年龄小于数学与信息技术学院年龄最大者的学生。 查询其他系中比数学与信息技术学院学生年龄都小的学生。

查询同孙云禄数据库原理与应用课程分数相同的学生的学号和姓名。 查询选修了07294002课程的学生姓名。 查询没有选07294002课程的学生姓名。

查询同时选修了07295006和07295007课程的学生的学号。

查询所有未授课的教师的工号、姓名和院系，结果按院系升序排列。

扩展实验：

a) 查询和10060101选修的全部课程相同的学生的学号、课程号、期末考试

成绩。

b) 查询至少选了10060101选修的全部课程的学生的学号。

c) 查询年龄比所在院系平均年龄小的学生的学号、姓名、年龄、院系，按

院系和年龄升序排列。

d) 查询每门课都在80分以上的学生的学号和姓名。

(2) 在SQL Server Management Studio中新建查询，尽可能用多种形式表示实验中的查询语

句，并进行比较。

(3) 按要求完成实验报告。

3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果

将调试成功的T-SQL语句写在下方（标明题号）。

4．实验思考：

①哪些类型的嵌套查询可以用联接查询表示？

②嵌套查询具有何种优势？

③相关子查询和不相关子查询的执行顺序有何不同，子查询各自执行几遍？